手工与电算相融合的岗位化会计综合实训模式研究

目前的会计业综合实训存在着手工与电算模块各自为阵、职业岗位技能不突出的单人全过程的教学现状,手工与电算相融合的岗位化会计综合实训模式可从教学内容重构、岗位设置、考核评价3个方面改善这一现状,并且完善该实训模式还需开发配套的实训教材。     

IT环境下传统会计面临的十二大变革

编者按:现将财政部主办的《财务与会计》1999年第7 期刊登财政部科研所会计电算化方向博士生导师杨周南的这篇文章全文转载,敬请全区会计实务工作者、会计教学工作者和会计理论工作者都认真的读一读,这对解放思想、促进思维、增强信心、做好新世纪的会计工作是有裨益的。     

IT环境下会计教学模式的探索

本文探讨的IT环境会计教学模式改革,广泛吸收教育技术领域的最新研究成果,如现代课程观、教学结构观、信息技术与课程整合观,既强调教学实践也注重理论研究,注重在教学中解决会计专业技能训练问题,在知识传授与技能训练间形成良性互动与互补。并探讨了会计教学模式构建及教学实践的具体问题。     

对IT环境下会计职能升级的思考

从会计发展的历史进程看，会计界对会计职能的争论由来已久，一直是众说纷纭，莫衷一是。21世纪，信息技术（IT）已成为时代发展的最重要的推动力量之一，信息技术正在改变着会计这一职业的传统并重新定义会计工作，同时各种新的企业管理理念和管理实践也逐步形成。会计工作环境的这一巨变．丛然也会带来会计职能的转变。我们只有用发展的眼光看待会计理论问题，才能更好地指导会计实践工作。因此，对会计职能这一颇具争议的话题进行重新思考，明确会计的基本职能，对其进行重新定位也就成为必然和必需。本文在传统会计理论的基础上．试从信息技术的角度探讨在新的环境下会计职能的转变。     

会计趋同与IT环境下财务报告体系构建

随着经济全球化和国际资本市场一体化趋势的日益加强,会计国际化已经成为各国不可回避的事实。新会计准则的颁布使得我国向国际化迈出了重要一步。然而．新会计准则趋同的内容与国际会计准则存在着一定的差异．现行财务报告体系也存在一定的局限性。要适应信息技术应用不断发展的内在要求,就必须对现行财务报告体系进行改革。在财务报告改革中应遵循有用性、有效性、成本效益和表内优先等基本原则,加强财务报告目标理论研究,完善三大基本财务报表,改进报表结构,考虑吸纳人力资源要素,丰富和规范表外信息披露,采取差别报告、分部报告和网络财务报告模式,建立一个新财务报告体系。这个新财务报告体系的发展方向必将是与国际惯例趋同的,这也是中国在经济方面与世界接轨的主要表现之一。     

高职会计综合实训的行动导向研究

随着我国经济社会的快速转型,中小企业发展迅速,对会计从业者需求猛增,对从业者的综合职业能力要求更高,行动导向的教学使学生更能明确会计工作中的典型工作任务,实训目的更加明确,在完成任务过程中,培养了学生自主学习和团队合作的意识和能力。     

ERP环境下会计信息化模拟实训研究

为了提高会计类专业学生的综合素质和综合技能，满足校内学生和校外在职人员和岗前人员的职业技能实训．会计类专业需要建立高水平的校内综合实训基地，其中ERP环境下的会计信息化模拟实训是非常重要的组成部分。本文将从实训的准备、实训的组织与实施和实训的业务处理流程等方面对如何在校内开展ERP环境下的会计信息化模拟实训进行阐述。     

谈依托会计中介机构开展会计综合实训

会计综合实训是高职会计专业实践性教学的重要环节,其能提升学生的会计理论知识运用能力和专业技能水平,从而增强学生的就业能力。本文提出依托会计中介机构开展会计综合实训,并对会计综合实训的内容进行了设计,另外还指出了实训中应注意的问题。     

会计手工实训与电算化实训结合的教学设计及实施

本文阐述了会计手工实训与电算化实训的差异,提出两者结合教学需要注意的关键点和具体实施措施,对会计实训教学中手工与电算化实训的有效融合进行重新设计与改革,对具体实施内容和步骤进行重新规划、探讨与研究。     

嵌入式高校会计综合实训课程建设研究

现代化企业经营管理急需大量高素质技能型会计专门人才。将现代化企业经营管理理念、企业信息化管理手段嵌入会计综合实训课程,以高度仿真的企业会计业务作为教学载体,实现与会计实验教学内容的有效衔接和支撑,形成与现代企业财务管理实际基本一致的综合实训模式,对加强会计专业学生理论联系实际的能力,提高职业技能和创新精神具有重要的实践意义和应用价值。     

基于ERP信息系统的会计综合实训教学法研究

本文以某本科独立院校会计专业综合实训课程开设情况为研究对象,从如何确立教学目标、教学内容及实训项目设计、教学方式与组织、考核与评价4个方面对基于ERP信息系统的会计专业综合实训的教学方法进行了分析和研究,并给出了一套适用方案。     

浅析高职院校《会计综合实训》的课程设计与改革

《会计综合实训》课程是会计专业课程体系中的核心主干课程,是一门将会计理论知识与会计实务融为一体,以培养学生专业技能为根本宗旨的专业实训课程。本文针对现行《会计综合实训》课程中存在的问题、课程设计思路及课程改革进行探究。     

高职会计综合实训教学方法研究:基于心理学视角

实训教学是高职院校会计专业教学中的重要环节,本文从心理学角度深化会计综合实训教学改革,形成一套科学、有效的综合实训教学方法,不仅有利于教师提高课堂教学效果,也有利于培养学生创新思维和实践能力,使他们在不断提高职业技能的同时获得职业素质的提升,成为能够满足企业需求的高素质技能型财会人才。     

会计综合实训课程教学存在的问题及对策

会计综合实训是高职学校会计专业学生必修的专业课,具有综合性、实践性、操作性强等特点。本文对当前会计综合实训课程教学中存在的教学手段单一落后、会计岗位意识不强、考核方法不科学等问题进行了剖析,并提出了相应的对策与建议。     

对《会计综合实训》课程教学改革的思考

《会计综合实训》课程通过对学生基本技能的训练和会计业务的实际操作,使学生能够运用会计的各项技能实现自主分析问题和解决问题,并能更好地将会计理论与会计具体实际操作结合起来,使学生的会计岗位技能和业务能力得到全面提升,从而加深对自己所学专业的认识,让学生体会到学校中学习的理论与实际工作之间的联系。本文针对会计综合实训这门课程的内容进行一些教学改革,也希望能够得到实施。     

会计信息系统审计与IT环境下财务报表审计的比较

会计信息系统作为企业管理信息化的一个核心组成部分，为提高企业管理水平乃至企业的核心竞争力都起到了不可或缺的作用。然而，会计信息系统在为企业带来效益的同时也带来了许多风险。为保障会计信息系统的安全、可靠、有效和效率，对其进行审计是十分必要的。会计信息系统审计在我国还处于起步阶段，弄清它与IT环境下的财务报表审计的差别，对我们开展今后的审计工作有较大的现实意义。     

IT环境下会计实践教学体系研究

会计实践教学是学历教育中长期以来存在的薄弱环节，仅仅限于传统会计教学资源已无法突破。本文讨论了整合IT环境的会计教学资源，构建会计实践教学体系，以及在会计主干课程教学期间同步进行会计实践的方式、内容等相关问题。     

虚拟商业社会环境综合实训中的会计模拟探索

虚拟商业社会环境综合实训可以有效提升学生掌握经济管理的基本技能,提高学生综合决策能力,是现代经管实验教学的重要组织形式。其中,会计职能部门的设置以及会计核算工作、财务管理工作的模拟实训是整个综合实训中至关重要的环节,通过科学的应用模式、技术架构和教学设计,依托完整的会计实训教学环节,从根本上提高会计专业实践教学质量。本文通过比较虚拟社会环境综合实训中的会计模拟与传统实训教学中会计模拟的不同,分析了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟教学环节及内容的设计思路,并结合教学实践总结了虚拟商业社会环境综合实训中会计模拟的途径,并就具体实施会计模拟给出了建议。