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大学生心理健康问题已成为影响大学生成才的重要因素,面对大学生心理健康问题日益严峻的形势,如何提高心理健康教育与辅导工作的实效,是摆在每个心理教育工作者面前的重要课题。加强大学生心理健康教育工作,采取相应的措施,从而促使大学生心理健康教育进入全新的发展轨道,是时代发展的需要,是社会全面发展对培养高素质创新人才的必然要求。 相似文献
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大学生由于社会生活经验的缺乏,导致他们在面对重大突发事件时缺少心理准备而给个人和群体带来巨大的心理压力和心理恐慌。开展突发事件心理健康服务,建立突发事件健康教育与心理救助机制,可提高大学生在突发事件中的心理应对能力,促使大学生全面健康成长。 相似文献
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随着经济社会的快速发展,人们生活脚步加快,所承受的压力与竞争越来越多,心理上随之发生剧烈变化。徘徊于社会和校园之间的大学生在学习、就业、人际、自身形象方面的不足和缺陷,使其在心理上也产生各式各样的问题,本文力图从高校角度通过五种途径来加强大学生心理健康教育,使其掌握心理健康常识并树立良好的心理健康意识。 相似文献
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大学生在当代社会中是一个重要而特殊的群体,他们正处于二十几岁的年纪,性格和心理正逐渐形成,但并没有完全成熟,有着一定的摇摆性和不确定性,因此必然存在着各种各样的心理问题。大学生是当代社会的人才储备和智力支持,而大学生的心理是否健康影响着大学生的人生观、世界观和价值观的形成和走向,进而关系着全民族素质的提高,更关系薯高层次人才的培养,因此大学生心理健康教育意义十分重大。本文就大学生心理健康现状进行分析,进而探寻影响大学生心理健康的主要因素并加以分析。 相似文献
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大学生群体由于他们的特殊身份和年龄特点,容易产生心理困惑和思想问题。探讨大学生心理健康与教育问题,已经成为高等教育的重要任务。本文通过对当代大学生心理健康的现状分析,阐述了大学生中存在的主要心理健康问题,并提出了解决问题的对策和方法。 相似文献
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随着信息社会的来临,竞争愈来愈激烈,这种环境使处在心理不稳定时期的大学生容易产生各种各样的心理矛盾与冲突,出现一系列的自尊异常的心理问题。大学生的心理健康将直接影响其成才,关系国家和满足命运,因此我们必须高度重视大学生的身心健康发展,提高其自尊水平,帮助并指导他们逾越心理障碍。 相似文献
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李葱 《中国商界:上半月》2011,(11):251-251
本文从大学生违法犯罪现象展开研究,从社会、学校、家庭以及学上的心理方面分析其,犯罪原因,进一步分析了当代大学生犯罪的心理特征。为了达到提高大学生心理素质的目的,探讨了学校教育的基本对策,根据大学生的心理健康状况,提出切实可行的教育和预防措施,帮劝学生提高自身心理健康素质,预防大学生犯罪。 相似文献
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心理教育在帮助学生认识自我,维护心理健康方面起着非常重要的作用。公安院校的心理教育应通过多种方式进行,从而潜移默化地影响学生,引导他们认识自我、完善人格,适应职业、适应社会。 相似文献
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辅导员思想政治教育工作者,对培养大学生的心理健康有着直接的影响.本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径. 相似文献
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谭力源 《中国对外贸易(英文版)》2011,(14)
辅导员作为思想政治教育工作者,对大学生的心理健康有着直接的影响.本文主要从高校大学生的心理现状出发,分析产生这些心理问题的原因,并在此基础上,深入探讨辅导员对大学生进行心理健康教育的途径. 相似文献
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近年来,伴随着高等教育的跨越式发展,我国高等职业教育事业迅速发展,一个基本适应我国社会主义现代化建设需要的高等职业教育新的体系初步形成。高职生在大学生人群中占据了相当比例。以学制短、学历低为特征的高职院校的大学毕业生名义上属于大学生范畴,但他们较重点大学、普通本科院校的大学生要面对更多来自生理、心理、环境的变化,承受更多的学业、就业、人际关系等方面的压力。多重压力常造成他们的心理困惑和障碍,尤其是心理承受能力差的学生容易产生心理问题。这些问题若不及时解决,将对其健康成长产生不良的影响,严重的会出现行为障碍或是人格缺陷。因此必须充分认识新世纪加强高职生心理健康教育的重要性,培养高职生具有健全的人格,走向成熟与独立,成为社会合格的职业人。 相似文献
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大学生从青少年向青年中期的心理成长,随着时代变迁、文化环境的改变而不同。在社会进步和文化多元化发展的当下,大学生社会化的过程在时间上相对缩短,也对大学生的专业学习、能力培养、综合素质提高等方面都提出了更高要求。巨大的压力下,大学生心理健康教育正面临前所未有的挑战。分析当前高校学生自身心理特征,关注大学生心理健康,培养学生持续积极的心理状态 相似文献
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大学生心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长成才,也影响到整个社会的发展。通过对新建高职院校大一新生的心理进行研究,他们存在着各种各样的心理问题。因此,应通过加强学生心理健康调研、开展心理健康咨询活动、开展校园文化建设和社团活动、加强学生思想教育等,提升学生心理健康水平。 相似文献
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随着互联网应用的扩展,大学生可以通过互联网的微信、微博等获得更多的信息,有了更多的了解世界的机会,但是由于高校大学生缺乏社会阅历、独立性较差,自控能力不强,所以有时缺乏辨别是非的能力,因此在心理方面的大量信息的冲击会对他们的心理健康造成很大的干扰。因此在“微”时代在大学生心理健康教育中,可以加大关于微信和微博的应用,以提高大学生心理健康教育有效性。 相似文献