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英语的新教学大纲已对学生的英语作文提出了更高的要求,而且写作在考试中占的比分比以往办,大。这就要求教师不断反思自己的教学,分析学生在写作中的常见问题,树立科学的教学理念,积极研究,政进教学方法,从而提高学生的英语写作水平。 相似文献
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由于生活环境的不同和自身素质的影响有着很大的不平衡性,学校教育中总会有后进生这一群体的出现。到了高中,随着英语知识的深入,本来基础兢薄弱的那部分同学。会感到英语学习更是困难重重。这一群体人数不多,但对于整个班级的班风和学风会产生很大的影响。教师应谊把转化后进生的工作视为重点工作之一。本文就高中英语后进生的转化问题,结合自己的实际教学工作,谈谈自己的看法。 相似文献
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任务型教学法在提高学生独立思考,应用语言表达自己思想和全面看问题方面的确有3P教学所不能及的效果。高职英语阅读教学更需要引入任务型范式来提高其英语应用能力。 相似文献
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对于高中学生来说,他们面临着及其激烈的市场就业环境,要想获得长足的发展。他们必须努力提高自身的综合素质,其中英语技能就是其中一种。中学生的英语基础普遍偏差,正是因为这个原因,中学的教材在编排和选材上更具有自己的特点,也更符合学生的使用。而高中的学生经过三年的学习后也要通过高考的选拔。因而书面表达也是非常重要的。针对目前的高中院校英语的教学和学习来说,确实存在很多的问题,这些问题就造成了学生写作能力的发展滞后。我国的英语教学和学习。很少关注学生的表达能力,只看重词汇的积累和其他知识的学习。所以要想提高英语的写作能力,就必须与时俱进,分析学情,并结合英语学习的规律,采取有效的方法,提高高中生的英语写作能力。 相似文献
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如今的中职教育,英语教学面临着市场经济下的岗位要求扣中职学生英语基础较差的问题。要培养学生学习的主动性和调动他们的学习兴趣。英语教学要生活化、专业化,以学生的就业为导向。教师要在教学中做好自己角色的转变。让英语基础不好的学生也能学会英语,学会做人。工作竞争中立于不败之她。 相似文献
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英语语法的掌握是英语能力的基本功,而目前高职高专学生由于英语语法知识薄弱,很难在进行交际时正确运用英语表达自己的想法。改教学方法,加强学生对英语语法的重视和正确使用,是改善英语语法教学的重要途径。本文就如何改善高职高专学生语法教学提出自己的观点和建议。 相似文献
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良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,本文从高一学生英语学习习惯的重要性入手,结合自己的教学实践,从听说读写几个方面简要阐述了如何培养高一学生良好的英语学习习惯,旨在培养学生能力。 相似文献
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对于英语真正的教学是在初中开始的,面对这样一个和世界接轨的国家,英语的学习无非就是最重要的。所以,学生对待英语的学习要有一种正确的态度,与此同时更要掌握好正确的学习方法,从而促使自己真正成才。 相似文献
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无论学了多长时间的英语,无论学了多少英语,不论是小学、中学、大学,教学大纲上对“说”英语都有明确的要求。新课标中对英语“说”的技能有着详细的描述。因此,如何提高学生灵活应用英语,进而提高英语交际能力的问题也就成了教学中一个急待解决的问题。分析原因,找出对策,努力提高学生英语交际能力是英语教师的重要责任。 相似文献
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为适应社会对大学生英语能力提高的要求,各院校应根据自己学校特点,出台各种适合自身发展和提高的思路,量身定做出自己的方案以回应教育部对大学英语的改革,解决现教学中存在的问题. 相似文献
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在教学中,每一届都会遇到很多学生学习英语困难,自己在教学中有一定的体会。让学生树立自信心。指导摸索出自己学习的策略和技巧。在思想上重视他们,多花精力帮助他们。提供一个互学生助、融洽的学习气氛。这样可以使学生走出学习英语的困惑。 相似文献
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学习英语,最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础,对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调,就不会出现英语课上“课堂上说的起劲,下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差,在以往的学习过程中逐渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样,孩子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢?在教学实践中,我认为提前集中教学音标,可以为学好英语开好头,铺好路,起到事半功倍的效果。 相似文献
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学习英语,最大的难题是英语单词的拼读和记忆。而音标是拼读记忆的的基础。对于音标的掌握程度的高低直接关系到一个学生的语音和语调,就不会出现英语课上“课堂上说的起劲,下课后忘的干净”的现象。中职学生英语基础普遍较差,在以往的学习过程中遥渐失去了学习英语的兴趣和信心。能不能像学习汉语一样,弦子学会了汉语拼音之后就会自己拼读单词呢?在教学实践中,我认为提前集中教学音标,可以为学好英语开好头,铺好路。起到事半功倍的效果。 相似文献
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文章针对英语教师形象,以独特的视角,从紧扣时代气息的DIY词汇入手,赋予DIY新的含义,阐述了英语教师形象塑造应从三个方面着手:注重细节;知识整合能力强;又张扬自己的个性特征。 相似文献
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本文在阐述专门用途英语(EsP)概念和分类的基础上,分析了高职酒店管理专业英语教学中的专门用途英语——酒店英语的特点,并从教材开发、教学内容与安排等方面论述了酒店英语的教学策略问题,以期真正体现专门用途英语在高职酒店管理专业英语教学中的职业性、实践性和实用性。 相似文献