病理学课程改革后的效应

病理学是医学检验技术专业的一门必修课,是基础医学与专业课之间的桥梁课,同时又是临床检验的重要内容和诊断疾病的重要手段。探讨符合医学检验技术专业特色的病理学教学内容、教学方法手段及考核评价方式,不仅能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性与积极性,也为学生从事临床检验工作奠定基础。     

论分子生物学课程在高职医学检验技术专业开设的必要性

分子生物学是生命前沿科学,对于医学检验技术学生来说,掌握分子生物学技术是进行相关科学研究的前提。陈旧的医学检验技术专业课程内容已不能满足临床检验诊断需求,为高职检验专业的学生能在以后的工作中与时俱进,该文从高职检验专业学生特点、人才培养模式、就业现状与方向、分子生物学课程内容安排、分子生物学技术研究方向等方面进行了分析和思考,探讨分子生物学课程在高职医学检验技术专业开设的必要性,高职检验专业的学生如何更好地掌握分子生物学的基本理论与技术,为今后的临床检验工作打下良好的基础。     

传统与多媒体实验教学相结合提高病理实验教学质量

一直以来,病理实验教学以传统的教学方法为主,在科技进步的今天逐渐表现出其局限性,将多媒体实验教学引入病理实验教学中为病理学实验教学改革提供了一个崭新的手段,把两者有机的结合起来既保留了传统实验教学的优点,又显示了新技术的优势,是一种符合现代医学发展的教学模式。     

浅谈如何提高高职高专检验专业病理学课堂教学效果

高职高专检验专业的病理学是一门以研究病理解剖学和病理生理学为核心内容的学科,同时它也是联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科.     

高职医学检验技术特色专业建设的思考

专业建设是高等职业院校教学内涵建设的核心,实施特色专业建设是顺应我国高等职业教育人才市场需求变化的必然选择,为此进行高职医学检验技术特色专业建设与实践。     

高职高专护理专业病理学PBL教学法的实践与探索

目的：探索以伺题为基础的学习（problem—basedlearn—ing,简称PBL）在三年制护理大专病理学教学中的效果。方法：以曲靖医学高等专科学校2008级～2012级三年制护理大专628名学生为研究对象,将同年级两班随机分为实验班和对照班,在病理学的授课中分别采用传统教学法和PBL教学法,采用t检验和卡方检验分别比较同年级两班学生病理学期末考试成绩及实验组（n=313）与对照组（n=315）学生自我能力评价。结果：在期末考试中,同年级实验班病理学终结性考试成绩优于对照班,差异有统计学意义（P〈0．05）;实验班病理学终结性考试成绩逐年提高,差异有统计学意义（P〈0．05）：实验组学生的自我评价显著高于对照组学生,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：PBL教学有利于提高学生学习兴趣和积极性,有利于提高病理学成绩,培养学生的综合素质。值得在专科护理专业教学中推广应用。     

《普通植物病理学》实践教学改革初探

本文介绍了动植物检疫专业普通植物病理学课程实验在内容设置、教学方法和实践环节等方面进行的改革,并对实验教学环节中存在的一些主要问题提出了相应对策及建议。     

高校网络工程专业实验教学的虚拟化实践探索

从网络工程专业传统的实验教学现状出发,结合现代虚拟技术和专业改革的实际需要,找出网络工程专业实验教学的根本性矛盾和不足,融合作者在实验教学实践的深刻体会,建设性地提出网络实验教学虚拟化的一些新设想,并用具体案例进行阐述和示范,最后总结给出网络工程专业实验教学虚拟化实践的初步框架。     

食品理化检验课程教学改革与实践

《食品理化检验》是卫生检验与检疫专业的专业核心课程,本文梳理了我校卫生检验与检疫专业《食品理化检验》课程教学过程中存在的问题,根据国家医学技术类专业教学质量标准,从教学理念、课程思政、教学内容、教学方法等方面进行了系统分析与探究,以期为深化卫生检验与检疫专业教育教学改革,培养学生自我学习的主体意识和自主学习的能力,保证专业人才培养质量提供有益的参考。     

《基础护理学》实验教学的几点体会

《基础护理学》课程是护理专业的主干专业基础课程,而实验教学比例又占50%,是检验和提高学生实践能力及护理能力的一种实践活动。总结了实验教学的方式与方法与同行切磋、交流。     

医科院校建设生物医学工程实验教学示范中心的必要性

在高校建设实验教学示范中心是实验室发展的趋势。文章从培养高素质医务工作者,提高学生综合素质,促进相关学科共同发展三个方面,阐述了医科院校建设生物医学工程实验教学示范中心的必要性。     

模拟仿真技术在电子电工实验中的作用

实验是高职教学体系的重要组成部分,实验在电子电工教学中占有重要的比例,它是锻炼学生实践能力的重要手段与途径,但是由于人工操作电子电工实验设备很容易引起设备的损坏,而且对于学生的人身安全也会构成一定的威胁,而通过模拟仿真技术可以营造一种虚拟的实验环境,使得电子电工实验更加生动、形象。     

基于网络的高等医学院校虚拟实验室的建设初探

本文从高等医学院校开展虚拟实验教学的必然性出发,在探讨基于网络的虚拟实验室的基本功能的基础上,对高等医学院校建设网络虚拟实验室的重要性和前景进行了分析和探讨。     

电子技术综合实训台的设计与研究

针对众多模拟/数字电子技术实验实训设备结构、内容等多种问题,结合高等职业教育的特色,依据电类专业模拟/数字电子技术课程实践教学的标准,研究设计出了既适应课内实验,又满足项目综合实训,并兼顾电子创新设计的开放式电子技术综合实训台。实践证明,电子技术综合实训台,在课程实验实训教学、毕业和创新设计以及技能培训、考工中,使用效果良好。     

浅谈组态技术在气动仿真实验中的应用研究

随着工业生产的发展,气动技术的应用领域也迅速扩大。我系气动实验室采用的FluidSIM-P软件只能对基于继电器的气动自动化控制系统进行仿真测试,而利用组态软件内的元件组成接近实际工业应用的界面,自己编制控制程序,发挥了学生的创造性思维和动手能力,解决了高职院校开设的气动实验课单一、乏味的问题,大大提高了学生的学习兴趣,从而提高教学质量、强化教学效果。     

虚拟仪器技术在医学影像实验课程中的应用及研究

在科学技术的不断发展的情况下,逐渐兴起的虚拟仪器技术在我国教育体系中的地位越来越高。本文探讨了该技术在医学影像实验教学中的应用,构建了一个仿真的医学影像技术实验环境,采取人机交互方式实施实验,具有创新性、交互性、智能性、仿真性、开放性和可扩展性等优点。在增强影像技术实验教学效果、提高学生学习兴趣、培养学生操作技能和思维能力等方面取得显著效果。     

特种加工综合实验中心建设构想

阐述了特种加工实验室建设所面临的问题,提出综合实验中心建设的构想。由于存在实验设备不足的难题,采取与校外实习中心共建的方式扩大特种加工实验室的建设规模,将教学科研建设与实验室的建设相结合,确保实验内容、实验手段跟紧前沿科技的发展,构建培养创新优秀综合性人才的良好的实验环境。     

高职教育中实验室建设的方法和思考

我国及国际的铁路技术在快速发展,高等铁路职业教育需要紧盯先进技术,努力培养知识结构合理,具备一定技能满足社会需要的实用型人才。高等铁路职业教育体系中实验教学是不可分割的一个组成部分,实验室水平的高低、工作的好坏,是学校教学水平、科研技术和管理水平的一个重要标志。因此有必要分析实验教学的现状,改进实验教学的方法。