高职学前教育专业学生职业能力的培养

本文以高职学前教育专业为主要研究对象,阐述了高职学前教育专业学生应具备的职业能力,并提出了相应的职业能力培养对策,使学生在毕业时能真正具备完备的职业能力,从而推动高职学前教育专业与市场有机衔接。     

高职学前教育专业学生科学素养的现状及思考

本文以眉山职业技术学院学前教育专业学生为研究对象,对当前“高职学前教育专业学生科学素养”现状进行调查分析,以期为提升学前教育专业学生的科学素养提供参考。     

浅谈高职学前教育专业学生实践能力的培养

实践能力在高职学前教育专业学生素质结构中占有极其重要的地位.然而,目前高职学前教育专业学生实践能力的培养现状令人担忧.本文结合学前教育专业的培养目标及幼儿园教师岗位职业能力标准,从更新教学理念、改革教学模式、强化教育实践活动,落实毕业顶岗实习、构建考核评价机制等五个方面进行了详细阐述.旨在探究培养高职学前教育专业学生实践能力的科学方式,真正实现高职学前教育与幼儿园岗位之间的零对接.     

学前教育学生专业能力培养和创新创业的融合应用

在国家鼓励学生进行自主创业的背景下,学前教育专业学生如何利用专业能力进行创新创业、学校如何培养学生的创新创业意识已经受到了广大师生的重视。针对这种情况应当积极开展创新创业教育实践活动,利用理论知识与实践相结合的方式提高学生的综合素养和创新创业意识。学前教育作为教育体系中的初始阶段,其专业人才的培养会直接影响幼儿的教学质量。     

学前教育专业提高专业技能培养的探索

专业技能是学前教育专业重要技能与实践能力之一.本文主要探讨学前教育专业学生专业能力的存在问题,分析如何提高其美术实践能力的培养,为培养适应社会需求的高素质的幼师队伍提供一些指导意义.     

学前教育专业建设中融合英语教学技能培养模式的研究

学前教育专业建设中融合英语教学技能的培养能够使培养出来师资既具备幼儿教育理论与技能,又具备英语教学技能,可以使英语教学走出课堂,融入幼儿的日常活动中,提高儿童英语教学质量。本文就此培养模式做了初步的探讨,提出了两个三三结合,即"三维度"课程设置相结合和"实践、模拟课堂、技能竞赛"三种实践模式相结合,希望能为本专业应用型人才培养有所帮助。     

谈学前教育专业美术课程改革

学前教育专业美术课程是该专业的基础课,为了构建职业教育能力本位课程体系时,需要解决好教材建设、教法改革和评价体系三个基本问题,从以上三方面作分析和探讨。     

关于五年制学前教育专业数学课程设置的探讨

学前教育是终身教育的开端,是国家教育体系中不可或缺的重要一环与起始阶段,五年制学前教育专业的毕业生将成为学前教育的主力军,他们的文化素养不仅影响个人的发展,更重要的是他们的文化素质将直接影响我国幼儿的成长质量。学前教育的发展日益明朗起来,办学规模不断提高,教育改革不断更新,现在笔者将针对我国五年制学前教育专业数学课程的现状及其发展趋势做一下简单介绍,仅做参考。     

会计学专业学生创新能力培养

我国会计学专业教育仍停留于传统的应试教育阶段，扼杀了会计学学生的创新意识，本文提出培养会计专业学生创新能力的措施和对策     

浅谈如何培养学前教育专业学生幼儿民族舞蹈创编能力

舞蹈教育作为培养和实施美育教育的途径之一,旨在培养学前教育专业学生作为高校"美育"的对象和幼儿园"美育"的实施者的审美能力和艺术素养,将少数民族舞蹈元素融入幼儿舞蹈创编中,在促进幼儿美育教育和高校美育教育的同时,也传承与弘扬了中华少数民族文化.本文立足于怎样培养学前教育专业学生幼儿民族舞蹈创编能力,浅析幼儿民族舞蹈的创编方法.     

物流本科专业职业认知教育的开展思路与建议

在总结和借鉴美国高校物流本科专业职业认知教育经验的基础上,给出了我国高校物流本科专业开展职业认知教育的思路与建议。     

大学生职业素质教育的研究与实践

由于受传统的以专业知识培养为主导的人才培养模式的影响,在我国的高等教育中职业素质教育还没有得到人们的广泛关注,从而造成了高等教育与市场需求在职业素质方面的严重脱节。职业素质教育应该是高等教育中一项非常重要的组成部分,是一项系统工程,它的实施应包括品德素质、专业素质、社会素质等一系列的内涵,应该贯穿于高等教育的全过程。     

高校大学生养成教育实践与对策探讨

本文就养成教育存在的问题进行了原因分析,在此基础上根据我院养成教育工作的实际情况,探讨了加强高校大学生养成教育的对策和措施,从而纠正学生的一些失范行为。     

会计专业学生会计职业道德教育情况的调查研究

本文对会计专业学生会计职业道德教育情况的调查显示:目前我国高校会计专业课程结构等方面存在缺陷,对会计专业学生教育过于倾向知识、技能教育而忽视职业道德教育,造成学生不了解会计职业道德,轻视会计职业道德课程的情况。本文提出应该通过完善会计专业课程结构,完善高校会计专业教师结构等来培养会计专业学生的会计职业道德品质。     

教师职业道德在教育中的作用研究

教师职业道德是教师在从事教育活动中所应当遵循的道德规范和准则。加强教师职业道德建设,是实施素质教育的关键。本文就教师职业道德的特点、作用及提高教师职业道德的措施提出了一些建议。     

基于ERP沙盘实训的管理类专业学生创业能力培养研究

大学生创业能力不足是造成创业成功率低的主要原因。ERP沙盘实训作为一种"体验式"的教学方式,能够满足培养大学生创业所需多种能力的需要,是管理类专业学生创业能力培养的有效的实训平台。     

浅谈高中生德育管理的重要性

目前,随着我国教育的不断改革和完善,充分发挥德育教育在学员教育管理中的导向作用,是学校做好学员教育管理工作取得成功的重要保障,是教师参与学员教育管理工作取得成功的重要保障,是学员自我教育管理工作取得成功的重要保障。     

关于学龄前儿童音乐教育的研究与探索

随着现代教育理念的不断深入,学龄前儿童的教育已经成为各国教育体系中的重要组成部分。作为学龄前儿童综合素质的重要组成部分,音乐教育对儿童的综合文化素质培养、心理压力的调节、学生良好性格的培养以及学生人格的完善有着重要的意义。如何进行学龄前儿童的音乐教育是现代学前音乐教育人员面临的首要问题,文中就学龄前儿童音乐教育的研究与探索进行了简要论述,以此为学龄前音乐教育积累更多的经验。     

感恩教育:高校德育工作必须直面的课题

感恩是大学生应该具备的道德品质,然而,随着社会多元化的发展,感恩教育成为高校德育工作的软肋。为此,明确感恩教育的内涵,重构实施感恩教育的措施,对于大学生自身素质的提高、人格的完善有着重要的意义。