以科学发展观为指导思想优化专业学科建设

职业教育是我国当前高等教育的重要组成部分,如何利用科学发展观的指导思想来科学的发展职业教学,是每个教育工作者,特别是职业教育工作者应该重视和关心的问题.把科学发展观与职业教育学科建设有机的结合起来,不断研究和探索适合职业教育健康、稳定、持续的快速发展道路,紧密围绕科学发展观理论,进行学科建设创新,促进职业教育发展.     

以评估促改革 全面提升学校办学层次

教育部长周济于2004年10月再次强调指出，教育部启动五年一轮的高等学校教学工作评估制度。这是教育部高度重视教学工作、狠抓教学质量的重要举措。日前，全国高校都在按教育部的要求迎接对本科教学工作的评估。怎样以科学发展观统领学校工作全局，指导教学评估工作，已成为大学非常关注的问题。哈尔滨工程大学在近三年迎接教学评估的工作中，努力落实科学发展观，有力地促进了教学工作，取得一定成效。     

会计实践教学的目标探析

完善的实践教学是提高教学质量,实现人才培养目标的重要保证之一。本文以应用型大学本科会计学专业为对象,从科学发展观、社会对会计从业人员的需求和会计学理论框架等视角分析、探讨会计实践教学的目标。     

会计实践教学的目标探析

完善的实践教学是提高教学质量,实现人才培养目标的重要保证之一.本文以应用型大学本科会计学专业为对象,从科学发展观、社会对会计从业人员的需求和会计学理论框架等视角分析、探讨会计实践教学的目标.     

在消防院校军事体育教学中学习实践科学发展观的创新研究

随着我国消防工作社会化的不断推进,在新形势下如何将科学发展观深入贯彻落实到消防院校军事体育教学训练之中,用科学发展观指导消防教育训练创新研究,已是摆在消防院校军事体育教育工作者面前必须高度正视的重要命题。对此,在分析和思考的基础上,作者结合多年教学实践经验提出现阶段推进消防院校军事体育教育工作蓬勃发展的具体新思路及新措施,以供参考。     

用科学发展观审视国际社会主义运动史

用科学发展观指导世界历史教学，是一种思路，也是一种方法。本文试图以国际社会主义运动史为断面，进行审视与梳理，把这种好思路、好方法引入课堂，从而促进教学，指导教学。     

增强政治经济学的吸引力与实效性

政治经济学的课程教学要突出马克思主义的立场、观点和方法,要突出建设有中国特色社会主义的理论和实践,充分体现邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观对我国经济建设的指导作用.尤其是面向新世纪,探索政治经济学教学的新思路,改传统的承传式教学为创新型教学,合理组织教学活动,从而增强马克思主义政治经济学课程教学的吸引力与实效性,为学生今后学习专业课及专业基础课奠定坚实的理论基础.     

坚持课程改革、提高教学质量——高职高等数学课程改革之我见

在提倡科学发展观和培养学生的能力形势之下,课程改革是形势所逼,是发展的需要。而作为高职院校中一门重要的基础课程,高等数学课程也需要进行改革。但在改革过程中,应解决好教学观点的改变、教学手段的改变、课程体系的改革以及考核方式的改变等。     

浅谈树立和落实科学发展观

树立和落实科学发展观,关键是要全面理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现,是推进我国社会主义现代化必须长期坚持的一个重要指导思想。科学发展观的本质要求是又好又快发展。树立和落实科学发展观,以科学发展观统领经济社会发展实践,是全面建设小康社会的必然要求。     

浅谈树立和落实科学发展观

树立和落实科学发展观,关键是要全面理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观与方法论的集中体现,是推进我国社会主义现代化必须长期坚持的一个重要指导思想.科学发展观的本质要求是又好又快发展.树立和落实科学发展观,以科学发展观统领经济社会发展实践,是全面建设小康社会的必然要求.     

论科学发展观下高校教学与科研的和谐发展

科学发展观是指导高等院校实现全面、协调、可持续的新发展战略思想。高等院校围绕人才培养的中心任务,正确处理教学与科研的关系,促进两者和谐发展对其可持续发展具有重要意义。本文分析教学与科研和谐发展的必要性,剖析高校教学与科研发展不和谐因素,提出应教学、科研的发展与学科建设相结合等促进高校科研与教学和谐发展的对策建议。     

ISM在本科教学计划制定中的应用

本科教学计划是本科教学的指导性文件,合理的教学计划是高等院校教学正常运行的前提和保证,教学计划的一个重要内容是合理安排各个教学环节,包括各课程开设的先后顺序。为科学合理地制定本科专业教学的教学计划,通过以本校计算机专业的专业课程安排为例说明ISM(解释结构模型法)在教学计划制定中课程安排中的应用。通过验证,ISM在教学计划制定中应用是正确并有效的。     

高校工科专业创新型人才培养的系统工程方法论

近年来,我国高校开始重视创新型人才培养问题,但对创新型人才的科学内涵迄今尚未达成共识,其培养缺乏必要的指导思想。本文着力于高校工科专业创新型人才培养的实际需求,从"源"、"师"、"教"、"评"、"结"等五个方面系统提出了高校工科专业创新型人才培养的系统工程方法论,是实施创新型人才培养各环节优化设计的宏观指导思想,对于进行创新型人才培养科学研究具有一定指导借鉴作用。     

服务于教学和科研视角下的高校系部资料室建设问题探讨

绝大部分高校都设有系部的资料室,其建设质量参差不齐,建设目标也不尽相同。本文主要基于服务于教学和科研的视角,列举了当前高校系部资料室建设过程中存在的问题,分析了高校系部资料室建设与教学和科研的关系,进而从实行总馆分馆制和网络一体化、准确定位资料室建设、充分发挥学科文献信息中心的作用、促进资料室的特色化建设及发挥系部资料室的网络服务功能等方面提出了服务于本科教学视角下的系部资料室建设发展思路,对高校系部资料室建设发展具有一定的指导、借鉴意义。     

以人为本思想对当前企业思想政治教育的启示

以人为本思想是科学发展观的本质和核心,是当前各项工作的指导思想,同时也是中国儒学人本思想的现代发展。儒学中的人伦观、教育理念以及其传授方式无不彰显着人文关怀的光芒。因此,做好当前企业思想政治教育工作,真正坚持以人为本的思想,就必须追根溯源,从研究儒学的各种理念,如何体现以人为本思想入手,寻求历史与当下的结合,批判、继承以创新,开创新时期企业思想政治教育的新局面。     

医学高职院校实施科研强校战略的对策思考

教学、科研、服务社会是高校的三大任务。而这三者之中,科研是教学的基础,是服务社会的前提。随着高职院校教学和科研正规化的发展,科研工作在整个学校工作中显得越来越重要。本文从该校科研工作的实际出发,提出了近一步加强高职院校科研强校战略的对策思考,值的借鉴。     

以科研课题驱动实践教学的探索

实践教学是职业院校教育教学工作的重要组成部分,实践教学是在教师指导下,学生自己动手、自行设计以提高综合素质的教学过程。本文基于学生完成了一系列与客服有关的理论课程后,通过指导学生参与院级科研课题——"培训辅助管理服务规范"的研究,进行实践教学,探索培养学生职业能力的过程及成效。     

坚持科研强校是高职院校内涵发展的必由之路

在高职教育进入内涵发展阶段后,科研成为高职院校实现自我发展、形成办学特色的重要保障。科研是专业建设和提高教学质量的基础,也是校企合作、产学结合的桥梁和纽带,同时科研还是培养人才的基地、吸引人才的平台。坚持科研强校是高职院校内涵发展的必由之路。     

高职英语教学团队建设探索

优秀的高职英语教学团队建设是高职院校全面推近英语教学改革,促进英语教学质量和师资力量的重要举措。高职英语教学团队建设必须高度重视教学团队建设的重要性,树立科学正确的高职英语教学团队建设指导思想,制定科学的团队建设约束管理和激励机制,培养和选拔高素质的团队建设负责人,营造良好教学团队制度文化。     

引导文的设计方法浅谈

引导文作为项目教学中重要的教学资料,既要求设计内容的科学性、关联性、启发性、实践性和应用性,又要求重视学生的"学法",根据培养目标和学生的认知特点、认知规律,策划、指导学生的学习过程。本文从引导文简介、引导文教学法特点及适用范围、引导文的详细设计三个方面进行剖析,谈引导文的整体设计思路。