高职院校校报文化育人探究

高职院校报作为学院党委和行政的机关报,是学院文化建设的主导载体之一。笔者认为,高职院校报应以从以下五个方面进行文化育人:一是将"文化育人"的理念融入到高职院校报工作中;二是加强高职院校报的文化板块建设;三是发挥校报对学生记者团等学生社团的育人作用;四是加强高职院校报在学院大学生思想政治工作中的作用;五是校报在学院文化传承和形象塑造中的作用。     

浅谈中外合作办学模式下大学生素质教育——以江南大学莱姆顿学院为例

本文从江南大学莱姆顿学院中外合作办学的实践经验入手,同时结合江南大学莱姆顿学院的学生思想状况及特点展开论述,阐述了江南大学莱姆顿学院对学生实施素质教育的现状,最后得出只有加强政治思想教育、关注校园特色文化建设以及增加人文讲座等才能有效提高莱姆顿学院学生的综合素质。     

新时期高职院校教师文化的建设

教师文化是教师在教育教学实践中逐渐形成的对职业、学生、教育教学等一系列问题的价值观和行为方式。在高职院校发展新时期,加强教师文化建设,能够形成凝聚力、创造力,促进学院可持续发展。     

浅析高校校园文化的建设——铁路院校与铁路企业文化的融合

本文以吉林铁道职业技术学院为案例,通过对铁路行业文化与校园文化的解读,剖析了校企文化融合,加强高校内涵建设的典型做法与经验。     

我国校园网的建设和发展趋势

随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及,多媒体校园网信息系统的建设是非常必要的。校园网络建设作为学院新媒体时代宣传的窗口和重要标志,可以加强学院与社会、师生与家长的互动沟通,展现和塑造学院的文化育人的品牌,对学院的发展有着积极的推动作用。文章分析了校园网建设的重要意义,并对如何用好校园网提出了建设性建议。     

以文化建设为抓手 促进学院和员工共同发展——上海国家会计学院开展多种形式的党建活动

上海国家会计学院是财政部下属的高级财会管理人才培训基地。院党委在带领全体员工实现培训事业跨越式发展的同时,始终坚持加强党员学习、不断提升员工素质和工作能力。在多年的学习活动中,学院已经形成了以党委为核心、支部为平台、党员为主体的学习局面。2012年,按照财政部党组、上海市级机关工委的统一部署,上海国家会计学院党委把创建"学习型组织"与加强文化建设等工作统筹协调,稳步推进。为了提升员工的素质和能力,加速学院人力资源增值,2012年学院重点加大员工培训力度,制定了《上海国家会计学院2012年度员工培训计划》,在全院范围内开展了层次多样、内容丰富的培训活动,预计全年培训场次累积将达50多场。同时,学院重     

高校校园文化建设研究——以苏北H学院为例

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设对于推进高等教育的改革和发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。本文以苏北H学院为例,论述了当前我国高校校园文化建设的现状,并提出了建设该高校校园文化的对策建议。     

关于高职院校二级学院管理的思索

高职院校二级学院管理存在的诸多问题不断凸显,在很大程度上制约了高职教育健康持续发展。加强二级学院内部管理,树立"人本"管理理念,提高管理决策水平,完善决策机制构建科学运行机制,营造管理文化环境,坚持依法治校原则,是当前高职院校改革和发展中必须认真思考并亟需解决的一个重要问题。     

南京工业职业技术学院产学研合作的推进策略

1999年,南京工业职业技术学院升格为高职院后,学院工作重心转移到如何加强高职人才培养上,重点打造学院核心竞争力,加强学院内涵建设,特别是在全国示范院校建设期间,更是加强了内涵建设。走产学研紧密结合的道路是学院争创亮点工程之一,经过几年的努力,探索出一条产学研紧密结合的推进策略。     

全国企业文化管理师岗位资格培训富有成果

根据市国资委党委、市国资委关于倡导“国资文化”、加强企业文化建设的精神，按照上海国资企业文化建设“三年行动计划”中培洲“全国企业文化管理师”（以下简称CCO）的要求，上海国资企业文化促进会委托上海工商经济进修学院（上海企业文化与品牌研究所）进行CCO岗位资格培训。自2005年8月17日举办首期培训班以来，已有一年时间。现将基本情况通报如下：     

论高校教师谦诚尚雅师风对构建和谐校园的影响

文化作为一种"文化力",对一个组织乃至一个社会发展的推动促进作用已被广泛认同。学校文化是学校的一种价值取向,它必须融入学校师生的思想与行为。本文讨论了高校教师谦诚尚雅师风建设对构建和谐校园的影响,以期能引起重视和加强教师的教风建设。     

浅析大学英语教学中的文化渗透

语言和文化两者密不可分,语言不能脱离文化而存在。因此教师在具体的大学英语教学实践中,既要帮助学生学习英语语言,还要进行文化渗透,使学生能够了解所学语言国家的风土人情、风俗习惯,体验他国文化的魅力,从而使学生能够更好地学习英语这门语言。文章根据自己的教学经验,试图探索大学英语教学中的文化渗透策略。     

文化教学在大学英语课堂中的实验研究

本文从语言与文化的关系出发,将文化教学引入到大学英语课堂中,通过实验对文化教学和大学生英语成绩之间的关系进行了实证性研究,并提出了将文化融入到大学英语教学中的原则,真正实现英语语言教学和跨文化交际相结合。     

高校文化建设——大学生道德培养的有力抓手

大学生是社会主义现代化建设事业的建设者和可靠接班人,加强其道德培养具有重要意义,而高校文化建设在促进大学生道德培养中起着不可替代的作用。本文主要对高校文化建设对大学生道德培养的作用及加强高校文化建设的几点策略进行了重点阐述。     

高校英语教学须重视德育渗透

高校英语教学德育渗透,是构建社会主义和谐文化、弘扬优秀民族文化的必然要求,也是提高教学质量的有效手段。为此,高校英语教学应采取有效措施,提高英语教师德育素养,浸透优秀民族文化,推动英语素质教育。     

论英语教学中的文化导入

语言是文化的载体,是文化表达和传播的工具,渗透于文化的各个层面。语言推动了文化的发展;同时文化也影响着语言的发展,二者相辅相成,密不可分。在大学英语教学过程中必须恰当地引入文化因素,才能使学生真正具备顺利进行跨文化交际的能力。     

独立学院学生德育途径探究

针对独立学院学生的特点,我们在对其进行德育教育的过程中,应做到:坚持以学生为本,贴近学生;加强校园文化建设,特别是宿舍文化建设;建设一支稳定的、高素质的辅导员队伍;加强心理健康教育。     

论大学英语教学的文化差异及导入方法

英汉两种语言中存在着大量的文化差异。不了解目的语的文化,就无法正确理解和运用外语,文化差异是英语学习的一大障碍。为了提高英语教学效果,我们应该重视文化差异的导入,构建文化知识与语言知识相结合的课堂教学模式。本文就文化差异的表现及如何在大学英语教学中导入文化知识进行了探讨。     

高职骨干院校机械制造技术课程改革的研究与分析

高职骨干院校机械制造专业建设要结合社会对高职生技能的要求,教学要突出实践教学,要培养技术应用型人才,以培养学生实践技能能力为教学目标。结合骨干校的建设分析高职《机械制造技术》课程教学改革的设想和思路,给出该课程教学改革的具体操作方案,提出在教学内容、教学方法上要进行合理调整,加大实践技能教学的力度,并采取合理的考核指标体系,培养出符合社会要求的高职生。     

新时期高校校园文化逻辑结构研究

本文分析研究了校园文化的概念及要素,深入探索了新时期校园文化的特点并加以分析研究,创新性地提出校园文化的逻辑结构:(一)核心价值体系是高校校园文化的理念结构,(二)精神文化是高校校园文化的核心结构,(三)物质文化是高校校园文化的基础结构,(四)制度文化是高校校园文化的保障结构,(五)文化活动是高校校园文化的载体结构,在校园文化的理论研究上开辟了新方向,为新时期校园文化建设理清了多重角度的关系,为繁荣高校校园文化,进而推动社会主义先进文化的不断发展提供了有力支撑;对于推动高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。