共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
2.
刘秀梅 《中国高新技术企业评价》2007,(5):239-240
职前阶段专业化的数学教师的培养与人才培养模式、课程设置、教师素质、教学环境以及学生的自身素质密切相关,是影响专业化的数学教师成长的重要因素,是我们数学教育工作者应该关注和研究的重要问题。 相似文献
3.
李金珠 《中小企业管理与科技》2015,(3)
本文针对河北外国语职业学院2013级小学数学教育专业学生的综合能力,结合小学数学专业的课程设置,经过对学生进行问卷调查后,总结出学生在逻辑推理能力方面存在的问题。为了培养出专业素质高、专业能力强的师范类小学数学教师后备军,针对存在的问题进行剖析,设计解决问题的方法和策略、完善教学内容、调整教学方法和训练方式等。通过课堂教学改革探索,使理论与实践有机结合在一起,以适应当前培养学生逻辑推理能力发展的要求。 相似文献
4.
青岛黄海学院于2011年4月15日获国家教育部批准,由原先的高职院校晋升为本科层次民办普通高校。面对应用型本科教学,如何加强师资队伍建设,完善实训教学体系尤为重要。文中仅就物流管理专业如何办好物流实训基地、提高学生的实际操作能力、增强学生的社会适用性、培养学生的职业素养等问题进行了探讨。 相似文献
5.
人力资源管理专业是当前高校中最具发展潜力的专业之一。地方院校要获取专业竞争力、培养出满足市场需求的学生,本文认为必须解决好发展定位和学生入职潜力两个问题。区分培养层次,体现特色方向,满足市场专业细分的需求是地方院校人力资源管理专业的发展定位;培养学生认知人力资源专业胜任力,明确可在校培养的个性要素、知识要素和技能要素,通过各种方式锻炼和提升学生的入职潜力。 相似文献
6.
黄海艳 《南京审计学院学报》2007,4(4):90-92
文章主要基于社会对经济管理类应用型本科人才素质的需求,提出人才培养的"3 1"课程改革设想,即四年本科教学的前3年以基础理论与专业知识教育为主,后1年主要是以培养职业素养为目标的实践教学。 相似文献
7.
8.
四年制高职本科教育有利于提高高职学生的专业实践能力、基础理论知识等整体素质,也适应我国经济社会发展的需求。兴办高职本科层次的教育,在学生的培养目标、专业课程的设置和招生方式等许多方面应与专科层次的高职和普通本科学历教育有所区别。 相似文献
9.
10.
经贸类高职应进一步明确自己的办学定位和发展目标,高职教育是职业教育,更是高等教育。高职教育学制不应过短,专业设置不应过细,应办本科层次,应加大应用型师资培养的力度,应开发富有高职特色的实验实训体系。 相似文献
11.
随着高职教育的快速发展,高职校在新课程的背景下,教师专业化的问题已经引起越来越多人的关注和重视,教师专业发展被视为教育领域乃至整个社会的焦点,教师专业发展的必要性日益彰显。本文从了解高职校教师专业化的内涵入手,剖析教师专业化发展现状并提出策略,进而推进高职校教师专业化发展。 相似文献
12.
金融危机带来了企业财务管理职能的深刻转变,也给财务管理的教学提出了更高的要求,如何提高学生的专业意识和执业能力是《高级财务管理学》教学面临的最大挑战。本文分析了目前本科层次《高级财务管理学》课程中存在的主要问题,并提出了相应的改革方案。 相似文献
13.
陕西高校体育教育专业本科培养目标定位与2003年《课程方案》保持高度一致,能基本满足社会需求。培养目标向课程设置转换过程中忽视了中小学对体育教师的教学要求。课程设置没有突出学生实践能力的培养,教学实习时间短,并且对学生教学能力的培训不够重视。人才培养规格稍滞后于与《体育与(健康)课程》对教师的教学要求和期望。 相似文献
14.
当今时代,创新型人才的培养已经成为我国教育的重要目标,教师是人类灵魂的工程师,教师职业能力如何直接影响着学生创新素质、创新意识的培养。中青年教师在我国现有的教师队伍中占据极大地比例,所以,中青年教师教学能力水平是我国教育水平的指向标,其水平的高低直接影响着我国教育事业能否健康发展。现阶段,我国教师队伍中的中青年教师教学能力存在着重视理论、缺乏经验等弊端。针对此问题,中青年教师应提高自己水平,提高业务能力,为培养创新型人才奠定基础,创造条件。 相似文献
15.
实验教学作为培养教育技术学本科学生的专业技能的首要方式,在本专业创新人才的培养中发挥着重要作用。本文分析了现有实验教学存在的问题,从实验室软硬件建设、独立实验教学体系和实验指导教师等三个方面探索了改革实验教学的措施。 相似文献
16.
高职语文中职业素养的培育 总被引:1,自引:0,他引:1
培育学生的职业素养是高职教育的首要任务,也是保证高职教学质量的关键。高职语文以其学科特点及优势,在培育学生职业素养方面起到独特的作用。高职语文教育应与职业素养培育相融合,并从学科定位、课程设置、教材改革、教学方法等几方面为培育学生职业素养服务。 相似文献
17.
针对目前毕业生的就业情况,提出普通本科院校特别是三本院校的人才培养,应该走应用型人才的培养路线,应全面提高学生的专业能力和综合职业性质,使之符合企业要求,适应企业发展,满足毕业生创业就业的需要。为此要充分发挥教师在教学科研中的主导作用,建立切实可行的培养目标,建立切实可行的综合能力培养体系,建立切实可行的评价体系和保障体系。 相似文献
18.
19.
本文梳理了教师专业发展的相关理论,将其从纵向与横向两个层面进行了归类,其中纵向层面主要对教师专业发展阶段论的不同理论进行了归纳;横向层面则根据三种不同理论取向对教师专业发展理论进行了总结,并建立了高校教师专业发展理论研究的系统框架。 相似文献