文艺复兴时期的音乐文化

欧洲近代音乐文化,是在经历了几个世纪的城市文化繁荣的基础上而不断积累、发展起来的。这一文化的孕育乃至形成,就是在欧洲历史上被称之为“文艺复兴”的历史时期成型的。如果将主要生活在13世纪的意大利诗人但丁视为欧洲中世纪与新世纪交替的标志,那么大约从13世纪的发轫,经过14、15、16三个世纪的发展及其繁荣,才逐步形成一种新的艺术和新的文化。因为,文艺复兴的文化,称得上是一种历史文化,主要阐述了这一时期的音乐文化。     

数字音乐版权研究

随着互联网日益深入人们的生活,网络技术发展和利用给传统版权的保护带来了很多新的法律问题,网上数字音乐著作权的保护就是之一.本文对什么是数字音乐作品,数字音乐作品侵权的主体,以及我们为什么要保护数字音乐版权做了简要阐述.并指出互联网环境下,人们在享受P2P共享技术所带来的便利的同时,数字音乐版权保护所面临的亟需解决的问题,主要是收费制度不明了,责权人不明晰,维权成本高等问题.还结合当今数字音乐版权的现状,提出数字音乐作品著作权维护的对策.     

音乐教学中音乐鉴赏能力的培养

音乐是生活不可缺少的一部分。学习欣赏音乐是一门很重要的课程。文章介绍了对国内外古典音乐的认识,以及传统音乐与现代音乐,分析了音乐鉴赏的主客观因素及其关系。     

浅谈我国音乐与歌曲的魅力

音乐作为人类文化的一种重要形态和载体,蕴涵着丰富的文化和历史内涵,以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展,满足人们的精神文化需求。音乐课则是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,学习音乐欣赏课,使我受益匪浅。     

试论校园音乐文化的兴衰转变

深化现代校园音乐文化的发展必须解决校园音乐教学方法的科学化、现代化问题。在现代信息技术条件下,如何适应新形势的需要,发挥新校园音乐文化的优势,开辟高校音乐文化创新的新途径。是高校音乐文化教学工作的新课题。本文试论校园音乐文化在现代信息技术条件下的兴衰转变,以适应新形势下的高校音乐文化的教学工作。     

音乐审美在音乐教育改革中的价值导向

音乐教育是艺术教育最重要的一部分,是提高大学生综合素质的关键,而音乐教育的最终目标是音乐审美能力的提高,由此可见音乐审美在音乐教育改革中的重要价值,加强大学生的音乐审美教育,是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要,是学校实施素质教育的重要内容。音乐课的教学特点与音乐审美教育特质间的关系,成为以音乐审美为核心的音乐教育改革中的焦点,以音乐审美为核心的音乐教育要注重音乐教育中的音乐基础知识和基本技能的学习。     

忠爱民间音乐

民间音乐是音乐之根本。拟从民间音乐的独特性、民间音乐与民间生活和民间音乐与地域文化三个方面来论述民间音乐的重要性。     

应用型本科院校音乐专业人才培养路径探索

随着科学技术以及精神文化的迅速发展,当今社会对能够将文化与精神转化为实际生产力的复合型应用人才的需求十分迫切,当然音乐专业人才也包括在内。应用型本科院校音乐专业人才培养必须从实际情况出发,严格按照市场对人才的需求,制定出针对性强的人才培养计划,并积极调整相关课程的安排与设置、改进教学模式等,全方位推进音乐专业人才的培养。本文在论述应用型本科院校在高等院校中的重要性基础上,对当前普通本科院校音乐专业教育模式存在的主要问题进行了剖析,对应用型本科院校音乐专业人才培养的路径进行了探索。     

世界多元化潮流与多重视角下的中国音乐发展研究

"多元化"是相对世界多民族、多文化彼此尊重和谐共存的概念,所以,"多元化的音乐"指的是在世界音乐体系中各个民族或国家的音乐都能够受到同等尊重和喜爱的共存共荣的状态。就像世界文化需要多元构成一样,世界音乐也需要多元构成。无论中国传统音乐还是中国艺术音乐它们都有多元化的背景,其本身也是多元化的产物,所以,当强调多元化音乐的时候,不仅仅指的是中国传统音乐或者各地现存的所谓"原生态"音乐,中国艺术音乐同样也是多元化音乐,而且是更集中地体现了多元化特点的音乐。     

对中国音乐文化发展的思考

本文通过当代中国音乐文化发展道路的探索,针对中国音乐文化发展过程中出现的问题,提出了一些对策,并将伦理学融入音乐文化的思考中,提出了不仅要树立中国音乐文化发展伦理的观念,还应该以此来指导音乐教育行为,从而真正实现中国音乐文化的健康发展。     

民族声乐中“千人一腔、千人一面”现象的探微

随着中西声乐文化交流的不断加强,在一代代声乐艺术家和教育家的不断努力和创新下,民族声乐得到了极大的发展。但是近年来,我国的民族声乐艺术也出现了一些不可忽视的问题,如风格单一,缺乏个性与创新,缺少民族个性,即"千人一腔,千人一面"的现象。这一现象的出现是由多层面的因素造成的,笔者在演唱技术、美声的主流化、歌曲创作、学院教育、媒体等方面进行了探析。     

宁波旅游市场与音乐文化融合发展路径研究

音乐作为一种文化资源,对人具有极强的吸引力。对音乐资源进行合理开发,使其与旅游市场的发展相互促进融合,可以提高旅游对人们的吸引力,并提高游客的旅游体验以及旅游质量。论文以宁波旅游市场为例,分析音乐文化运用于旅游业的价值体现,阐述宁波旅游客源市场发展趋势,探讨宁波音乐文化与旅游资源开发的融合发展策略。     

论音乐文化的发展变迁——以巴赫《十二平均律》、保罗·兴德米特《调性游戏》为例

音乐是文化的一部分,文化的发展离不开音乐的发展,本文通过对巴赫的《十二平均律》和保罗.兴德米特《调性游戏》两部不同时期不同作曲家音乐作品的类比,探究文化和音乐之间的内在联系和音乐文化发展演绎的原动力。     

如何提高高中学生的音乐鉴赏能力

音乐欣赏在培养学生健康的审美情趣,树立正确的审美观念,培养高尚的情操和道德修养方面有着不可替代的作用,尤其是古今中外优秀的音乐作品为我们实施审美教育,全面提升学生的整体素质提供了大量而丰富的内容。现就如何提高高中学生的音乐鉴赏能力进行简要分析。     

音乐教育对高职生综合人文素质的影响

音乐教育在校园文化建设中具有举足轻重的地位,而校园文化氛围对高职生的人文素质具有较重要的影响。高职院校教育工作者应充分利用音乐教育强化对高职生人文综合素质的教育。     

计算机软件在音乐教学活动中的应用研究

电脑音乐是音乐艺术与信息数控科学相互结合的产物,也称为多媒体音乐,它作为一种高科技应用工具,正以日新月异的面貌迅速发展并渗透到各个领域。计算机技术快速发展及广泛的应用必然引起音乐教育的变革。本文结合计算机软件的特点,提出了如何将其成功应用在数字音乐中,分析了新的多媒体教学方式的优势,引入一些关于教学方式的思考。     

浅述影响阿尔贝尼斯音乐民族风格形成的主要因素

本文从对阿尔贝尼斯音乐风格形成的起因出发,力图挖掘阿尔贝尼斯不同时期音乐的创作特征,探寻阿尔贝尼斯音乐中的民族风格。从西班牙历史文化以及人文环境、其他作曲家、法国钢琴艺术等方面论述影响阿尔贝尼斯民族风格形成的主要因素,为阿尔贝尼斯音乐民族风格的研究提供客观性的理论依据。     

先秦礼乐制度对音乐教育的影响与转型

先秦礼乐制度对先秦的音乐文化产生了深刻影响,其中对音乐教育的转型影响尤为明显。在此影响下,音乐教育在教学内容、教授方式、教育思想等方面均发生了较大变化,体现了新旧交替、保守与进步纠缠的转型特点。