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相似文献
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1.
本文介绍"电力电子技术"课程的教学方法改革。研究、探索和实践与教学体系相适应的实践教学模式、教学方法和教学手段。提出了全方位教学的改革与实践的新思路,为社会培养出具有创新精神的高素质技术应用型人才。  相似文献   

2.
随着电子科技的迅速发展,数字电子技术与逻辑设计课程的改革势在必行.本文主要介绍在改革过程中遇到的问题以及采取的措施.  相似文献   

3.
当前《电工与电子技术》课程学时越来越少,内容越来越多,课程体系、教学方法、教学手段等难以适应现阶段学生学习的要求。基于此,本文从课程内容体系、教学方法、教学手段、实验教学和考核方式等方面进行了研究和实践,取得了较好的效果。  相似文献   

4.
佟雷 《活力》2013,(15):66-66
只有一流的教育,才能培养—流的人才,推动教育发展离不开教育改革。《电子技术基础》是我校机电专业的重要课程之一,作为课程教师不仅仅要让学生们学习到这门课程的理论知识,更要改革教学模式,寓教于乐,把书本知识抽象的概念具体化,理论教学和实际活动相结合,培养大家对这门课程的兴趣,激发学生的想象力以及创造力,以提高教学效果,为学生日后步入社会打好基石。  相似文献   

5.
电力电子技术广泛应用于国民经济,人民生活和现代军事装备等众多领域,是传统产业改造,高新技术发展和国防工业进步的重要支柱。本文将就电力电子技术的发展过程,现状以及电力电子技术的发展趋势做一些综述。  相似文献   

6.
信息技术的快速发展推动许多学科进一步完善,以电力电子技术为例,其本身具有较强的理论性、实践性等特征,涉及的波形图、电路图也较多,相关设计人员需掌握较多相关理论,且在设计分析中面临较多的难题.在此背景下便提出仿真技术,即Matlab,其可通过相应模型的构建使所有波形结果具有可视化特征.对此,本文将对电力电子设计中Matlab应用的必要性、基于Matlab的系统模块构建以及系统仿真思路进行探析.  相似文献   

7.
将EDA技术引入电子技术实验,采用仿真-实践相结合的新模式进行电子技术实验教学。将每个实验分为仿真部分和实践部分,"软硬结合",取长补短。该教学模式真正体现了设计性实验的个性化、多样化,达到了设计性实验的目的。  相似文献   

8.
王帅 《科技与企业》2014,(17):355-355
本文从多个角度探讨了电力电子技术应用系统的发展方向进行了探讨。  相似文献   

9.
本文结合了高职高专《电子技术》课程的特点,以及高职高专着重培养专业技能型人才的现状,探讨了项目化教学改革在教学过程中的重要性,旨在提高本专业学生学习效率,促进理论教学与实践教学一体化,进行教学实践的改革。  相似文献   

10.
电子技术作为二十一世纪重要的技术性产业,在信息化时代为人类社会的进步发展起到了积极的促进作用。如今,随着电子技术被广泛地应用于人类生产生活的各个领域,其在当代的实用价值性能和所展现的社会效益越来越受到人们的关注。本文在此从电子技术的发展史出发,对电力电子技术的应用作了具体细致的研究。  相似文献   

11.
邓莉 《价值工程》2011,30(29):220-221
通过对近年来模拟电子技术课程改革尝试的传统教学、理论与实验分离教学、教学做合一教学三种模式进行了梳理与分析,并总结了三种教学模式的优缺点,以期对高职模拟电子技术课程的改革有一定的借鉴作用。  相似文献   

12.
周美丽  刘生春  贾培军 《价值工程》2011,30(19):247-248
本文提出了关于电工学实行"四段式"教学模式的设想。四段式教学是指:感性认识阶段、理论教学阶段、实践教学阶段、综合提高阶段。通过这种四段式教学体系的初步实践及教学效果的反馈,深刻体会到这种教学模式能够进一步开发学生的创造性思维,培养学生的动手能力,引导学生培养自学能力。让学生在学习理论知识前学会提出问题,在学习理论知识后学会发现新问题,从而能够通过自学不断的将新知识填充到自己的知识框架中,这样学生就掌握了科学研究的基本方法(提出问题-解决问题-提出新问题),具备了很强的适应能力和可持续发展的能力,将终身受益。  相似文献   

13.
夏震文 《价值工程》2015,(20):18-20
近年来,国内火电建设市场逐步萎缩,施工能力过剩的问题越来越严峻,僧多粥少的局面下,传统的火电施工企业面临着竞争越来越激烈,承揽的施工任务越来越艰难,价格越来越低,成本压力越来越大,生存和发展受到严峻的考验。作为竞争性的企业,火电施工企业必须主动变革,通过转型升级适应市场环境和国家经济发展方式的变化,刻不容缓。  相似文献   

14.
按照教学目标和人才培养目标的要求,对《工程力学》课程的教材内容和体系、课堂教学方法进行了一系列改革探索。在课堂教学中坚持"一法为主,多法并用"的原则,以问题讨论式教学法为主要教学方法,适当运用案例教学,着力培养学生的学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题的能力,收到了较好的效果。  相似文献   

15.
徐晓霞 《价值工程》2012,31(11):260-261
本文针对《模拟电子技术》这门专业基础课的主要特点,运用科学的教学方法和手段,将教与学有机地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来。作为一名老师,自己从近几年的教学实践中,摸索出一些教学经验,总结出一些学生在学习过程中面临的问题,为改进教学方法,提高教学效果提供了帮助。  相似文献   

16.
贺利 《价值工程》2012,31(13):245
为了更好地提高学生学习的主动性和工程实践能力,文章提出在《电工电子学》课程教学中采用项目教学法,并对实施该教法的可行性以及实施该教法时的具体项目进行了探讨。  相似文献   

17.
陈国强  王广珠 《价值工程》2014,(11):271-272
在GMP实用技术课程的项目化教学改革中,改变以往期末考试试卷一卷定成绩的方式,采用以过程性考核为主的课程考核方式,通过强化过程性考核,对GMP教学内容进行调整,对课程的考核方法、考核手段进行改革,强化学生对考核的参与度。  相似文献   

18.
黎振浩 《价值工程》2014,(18):227-228
当前的职业技术教育改革,理论实践一体化教学是一个趋势,本文从《电力拖动控制线路》理论实践一体化教学新的理念、教材选用及如何实现理论实践一体化教学谈了一点自己的观点、做法。  相似文献   

19.
张崇军 《价值工程》2011,30(34):244-245
根据高职教育的特点及其发展需要,结合该课程的特点和食品生物技术专业培养目标的要求,从优化整合教学内容、改革教学方法等方面进行了探讨。并期望该文对高职院校食品生物技术专业进一步搞好酿造酒工艺学教学,提高教学质量具有一定指导意义。  相似文献   

20.
闫荷花 《价值工程》2014,(18):265-266
本文结合"计算机控制技术"课程的特点,介绍了基于工作过程的课程改革实践,通过进行典型工作任务分析、岗位职业能力分析等,确定课程的教学目标、"教、学、做"一体化教学设计、教学内容、考核方法。从教学效果看,基于工作过程的项目化教学法适应现代职业教育体系,有助于培养学生职业能力,提高学生的就业竞争力。  相似文献   

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