探析高职院校《计算机网络技术》课程标准

《计算机网络技术》是高等职业院校计算机网络专业的一门核心专业课，是一门集理论与实践于一体的综合应用课程。根据课程当前状况和课程特点，我院对本课程的课程标准从课程概述、课程培养目标、与前后课程的联系、课程教学内容设计与学时分配，教学资源、教学评价等方面进行了调整，以培养适应社会的需要的人才。     

浅析基于工作过程为导向的室内人体工程学课程开发与实践

文章分析了改革中职学校家具专业室内人体工程学课程的必要性，阐述了课程培养目标和课程设计的基本思路。从课程的内容设计，课程的教学组织和课程考核方案等方面阐述了课程开发和实践的具体做法和思路，以便进一步提高教学效率，增强教学效果，使教学内容、方法、手段也能与时俱进。     

基于建构主义理论的财务管理教学探讨

作为会计专业核心课程《财务管理》，课程概念抽象、公式多、计算复杂等特点决定该课程的教学任务较重，加之目前该课程的教学方式老化，因此教学效果不甚理想。本文用建构主义理论分析财务管理教学存在的问题，并将Excel软件引入财务管理课程教学，增加课程的动手能力的培养，从而达到建构主义理论的要求，最终提高财务管理教学效果。     

浅谈国际高等教育开放课程

进入21世纪以来，高等教育呈现国际化、共享化、科技化、全球化趋势。在高等教育课程与教学方面，如何适应信息技术的挑战，实现优质教学资源的共享，提升教学质量，体现教育公平，已经成为当前世界高等教育课程与教学改革的热点问题。文章对国际高等教育课程开放共享运动中课程合作与共享组织形式进行研究，分析了目前开放课程运动中存在的问题，并对国际开放课程的深入合作、共享机制等方面的发展趋势作了预测。     

《商务英语报刊选读》教学改革小议

《商务英语报刊选读》课程属时事、应用性比较强的课程，随着多媒体进入课堂，传统的教学模式已经不再适应当前的教学要求和课改形势，因而此门课程改革在所难免，本文从教材、教学手段，评价方式等方面入手，小议《商务英语报刊选读》这门课程的改革思路，以期为这门课程今后的改革和发展打下坚实基础。     

新课标下对普通高校体育校本课程开发必要性的研究

随着高校课程设置的不断进展，校本课程逐渐受到社会各界的关注，通过几次改革，社会各界开始重视研究校本课程的开发。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计等方法，对普通高校校本课程开发的必要性进行研究，通过本论文的研究旨在为普通高校体育校本课程的开发提供理论参考。     

走向实践的课程艺术——读施瓦布课程观有感

施瓦布是美国著名的课程理论专家，他在批判传统模式的课程理论基础上，提出了实践课程观。本文从实践课程理论提出的背景、实践课程观提出的理论基础、实践课程观的内容和对施瓦布实践课程观的评介等几个方面进行阐述。结合当今我国课改实际，提出几点建议。     

《财务会计》课程思政教学的设计与实践

专业课程是课程思政建设的重要载体。文章以《财务会计》课程为例，深入挖掘课程内容蕴含的思政元素，从课程思政建设要求、课程思政建设总体设计以及课程思政教学实施等方面探索了《财务会计》课程思政建设的实现路径，旨在推动《财务会计》课程思政建设的发展与创新。     

基于中职《平面动画设计与制作》课程教学改革的探究

《平面动画设计与制作》是计算机、动漫、影视艺术等专业的核心基础课程，本文针对目前这一课程教学存在的问题，围绕课程目标的确定、教材选取、课堂教学实施和课程考核四个方面，探讨如何对该课程进行教学改革。     

高校微观经济学课程思政建设的实践探索

近年来，全国高校部署推广“课程思政”，高校德育被逐渐重视。当前微观经济学课程思政建设仍存在思政元素选择与知识点契合度低、思政案例重复单一、思政融合缺乏柔性等问题。促进微观经济学课程思政系统性建设，从国家性、政治性、社会性、法治性、文化道德性等5个核心元素挖掘思政教育点，将思政元素融入教学设计，并分别从对比教学法、评析教学法、课程思政的翻转课堂法、混合式教学法等方面探索教学方法改进，以期促进该学科的思政建设。     

面对网络新技术《网页设计与制作》课程改革的思考

本文从高职教育的特点出发，分析《网页设计与制作》课程现状，叙述了网络新技术的产生与发展对课程的影响。以此阐述了课程教学改革的意义，结合学校精品课程项目，对课程的教学理念、教学内容、教学方法等进行了一系列的改革和研究。     

高职计算机专业《电子商务概论》课程教学改革初探

通过对《电子商务概论》课程教学现状的分析，探讨如何合理规划课程教学内容并对课程标准、教学体系和教学方法等进行改革，以期提高课程教学效果，为专业培养目标服务。     

面向能力培养的计算机基础课程教学改革探析

高职院校计算机基础课程现阶段面临学生水平参差不齐，学生实践性不强，考试以应试教育为主等问题。面向能力培养的课程改革，应对课程体系、教学内容、教学方法、教学手段及考试方式等进行改革.     

浅谈技工学校国际贸易课程改革

国际贸易课程是外贸以及经济管理各专业的核心课程之一，随着我国加入WTO，中国急需一批具有较强的国际意识，熟悉国际惯例，通晓进出口业务专业知识的管理类人才。为培养适合于市场需要的合格人才，必须对传统课程的教学内容、教学方法等进行重新审视，深化课程教学改革。     

论“工学结合”模式下高职单片机课程改革

单片机原理与应用作为计算机、机电、自动化等专业的重要课程，具有较强的综合性、实践性等特点。相对于传统的教学模式，针对单片机的教与学的特点，在教学内容、教学方法、培养学生科研能力和课程考核方式等方面作出了教学改革探索，以提高学生的学习兴趣，改善教学效果。     

浅谈高级技工教育的课程设置

大部分高级技工学校课程设置存在不规范、不合理，课程模式设计滞后，缺乏企业参与，脱离了高级技工教育教学培养的目标要求等问题，严重阻碍了高级技工教育的发展，对此，应加强课程设置的宏观管理和完善学校内部自我调节机制两个方面进行改革，以保证高级技工学校课程设置的科学性，不断提高高级技工学校教学质量。     

普通高校体育欣赏课程设置与教学设计

对高等院校体育欣赏课程的意义、开设现状进行分析，对该课程的设置、教学内容安排，教学方法选择等方面提出相应建议。     

搭建平台拓宽渠道开展反腐倡廉教育

构建网络宣教平台。一是搭建红盾网校。根据日常业务工作需要，设置了业务条线课程、思想政治学习课程、现代管理课程、经济课程、计算机基础课程及相应的试题库等，制作并发布了业务系统操作课件246个，其他多媒体课件400多个，为全系统干部职工提供了较为全面的学习内容。在学习中，对每个专题都安排了活动指导员和助理指导员。由活动指导员根据需要，     

试论《电子技术基础》教学方法与改革措施

《电子技术基础》课程是电气信息类及仪器仪表类等专业必修的技术基础课程，也是重点课程，其所涉及的概念较多，元器件复杂冗多，是一门较为抽象的课程，很多学生反映这门课程相当难学。对此，本文对该课程的教学方法改革进行探究，以期对《电子技术基础》课程教学提供一点帮助。     

基于工作过程系统化的《国际经济贸易法》课程建设

高等职业教育以培养社会需要的高技能型人才为导向，既要为生产建设、管理服务等第一线培养高等技术应用型人才。本文主要探讨的就是在这次课程改革与建设过程中非常重要的专业特色课程国际经济贸易法，其基于工作过程系统化如何进行课程改革和课程建设。