论企业思想政治教育载体的构建

思想政治教育载体是连接着其他教育要素的桥梁,是实现教育目的、任务、目标与内容的手段与形式。在企业思想政治教育中,加强管理载体,创设活动载体,规划文化载体,运用传媒载体,开拓网络载体,是增强思想政治教育实效的科学选择。     

思想政治教育对企业文化构建的价值研究

思想政治教育和企业文化建设既有联系又有区别，在当前经济全球化背景下，面对激烈的竞争．企业文化对企业兴衰、企业发展所起的作用越来越大。在对思想政治教育和企业文化进行研究的基础上．研究思想政治教育对企业文化构建的价值、增强企业的综合竞争力具有重要意义。     

通识教育中思想政治教育的研究意义

通识教育和思想政治教育都是“做人”的工作,在理论和实践中都可以寻找到共通之处,这使得对通识教育与思想政治教育的研究十分必要。面对通识教育发展的新形势,高校思想政治教育应该如何应对这样的新变化,应该怎样创新地开展思想政治教育活动。具有一定的研究价值。     

思想政治教育范畴研究述评

范畴体系是思想政治教育的理论基础,是思想政治教育学科成熟的标志。归纳总结学术界思想政治教育范畴研究的成果,分析当前学术界研究的不足,以期为思想政治教育理论探索及实践活动提供参考。     

网络思想政治教育研究综述

随着网络时代的到来,网络对我们的影响也越来越大,涵盖了各个方面。而网络对我们的思想政治教育也带来了深刻的影响,学术界将思想政治教育分为传统思想政治教育和网络思想政治教育两个部分,对网络思想政治教育的研究也成为学术界研究的重点。     

新时期思想政治教育方法的创新研究

思想政治教育在社会发展和人类文明进步中发挥着重要而又特殊的作用.在改革开放和现代化建设的新的形势下,思想政治的理论和窦践都有了长足的进步,然而部分旧有的思想政治教育方法在某些方面难以适应当前发展的要求.因此,加强思想政治教育方法的创新,建立与时俱进的思想政治教育方法,具有重要的理论和现实意义.     

市场经济背景下的企业思想政治教育研究

本文对市场经济背景下思想政治教育工作存在的问题进行了分析,探索了提升思想政治工作效果的具体措施。     

企业思想政治教育的价值探讨

思想政治教育是人类进入阶级枉会以来就有的一项社会实践活动.它对人与社会的发展起到了不可替代的重要作用.在新的世纪,思想政治教育面临更多的机遇、更大的挑战, 本文从思想政治教育价值的角度对企业思想政治教育活动做了一些初步的探讨.     

思想政治教育的功能研究

思想政治教育是以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为基础,使人们树立起科学的、健康的、积极的世界观、人生观和价值观。思想道德教育包括思想教育、政治教育和道德教育三个层次。在我国,思想政治教育在促进经济发展、促进政治稳定和促进和谐文化建设方面发挥着重要功能。     

思想政治教育的功能研究

思想政治教育是以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为基础,使人们树立起科学的、健康的、积极的世界观、人生观和价值观。思想道德教育包括思想教育、政治教育和道德教育三个层次。在我国,思想政治教育在促进经济发展、促进政治稳定和促进和谐文化建设方面发挥着重要功能。     

对我国企业思想政治教育激励问题的探讨

<正>企业思想政治教育作为企业发展的一个动力系统,是企业进行两个文明建设的可靠保障。激励是思想政治工作的基本功能之一。如何充分发挥思想政治工作的激励功能,构建相应的思想政治教育激励机制,是提升企业核心竞争力,提高企业效益的关键。一、企业思想政治教育激励机制的涵义从企业思想政治教育角度来看,激励就是企业思想政治教育     

高校网络思想政治教育研究与探索

网络是大学生的学习、生活、交际等方面的重要组成部分。网络技术的普及和发展为大学生的社会行为、文化传播等带来的巨大促进,为大学生思想政治教育开辟了新渠道,拓展了新空间,提供了新机遇。如何利用网络技术有目的、有计划对大学生的思想观念,政治观点、道德规范等方面施加影响,使他们形成社会发展所需要的人才,是每一个思想政治教育工作者必须面对问题。因此,认真分析网络对大学生思想道德素质的影响并研究教育对策,具有重要的理论意义和现实意义。     

浅谈如何提升企业思想政治教育实效性

新形势下,随着国有企业改革的不断深化,必须把思想政治教育看成企业发展不可或缺的重要组成部分。在市场经济条件下,那些离开物质利益的单纯说教只会越来越苍白无力,因此,新时期的思想政治工作必须重视人的物质利益,并给与个人的利益以合理的满足,要通过建立广泛的激发人们的内在动力为主的利益机制,从而增强思想政治工作的综合效应。     

思想政治教育主体素质培养研究述评

思想政治教育能否在现实生活中赢得主动,取得实效,最终取决于思想政治教育主体素质的高低,而培养思想政治教育主体的素质则是解决问题的关键。从对思想政治教育主体素质培养研究文献的梳理与分析来看,当前研究存在着概念界定不统一、研究内容不丰富、研究视野狭窄、研究方法和手段单一等问题,因此应进一步深化概念研究、丰富研究内容、拓宽研究视野、创新研究方法,以推动思想政治教育主体素质培养理论和实践的深化和发展。     

探析高校思想政治教育

高校思想政治教育专业学生培养出来的目标不仅是构建和谐社会主义的合格建设者,还应当是可靠接班人。高校思想政治教育专业学生的思想政治教育与一般大学生的思想政治教育既相互联系,又相互区别。为此,本文以高校思想政治教育专业学生为研究对象,探讨思想政治教育的现状、必要性及意义等。     

重新认识中学思想政治教育的重要性及思想政治——教学方法的几点研究

中学思想政治课是一门对中学生系统进行思想品德教育和马克思主义常识教育、社会科学常识教育的必修课程。它是中学德育工作的重要组成部分和途径,也是学校教育社会主义性质的重要标志。面对新时期思想政治工作出现的新情况、新问题,以及各学校重视语数外理化教育,轻视思想政治教育的现象,中学思想政治教育的重要性更加需要我们重新认识,思想政治教育的方法也有待进一步的研究和改进。     

企业思想政治教育的新载体

在这个高度信息化的时代,网络载体作为企业思想政治教育的新载体,具有信息承载量大、操作便捷以及极强的交互性等特性,通过说明新载体的突出特性及优势,做出了关于运用企业思想政治教育新载体的一些思考。     

新时期大学生思想政治教育方法对策研究

大学生思想政治教育方法是大学生思想政治教育工作的一个重要组成部分,是实现高校思想政治教育工作者与大学生之间双向交流的渠道.通过分析大学生思想政治教育方法存在的问题及其原因,提出了拓展教学手段、丰富实践教育、进行行为示范性教育、丰富精神教育、积极探索网络教育法等对策.     

构建高校网络思想政治教育的新格局

网络给思想政治教育领域带来了机遇,也带来了冲击,如何更好地发展高校网络思想政治教育是新时代不得回避的课题。本文通过分析网络对思想政治教育的影响以及现今网络思想政治教育发展的困境,从制度、队伍以及网络建设三方面提出了网络思想政治教育发展的些许策略,以期构建高校网络思想政治教育的新格局。     

以人为本思想对当前企业思想政治教育的启示

本文主要探讨了用“以人为本”的思想对当前企业思想政治教育,首先诠释了“以人为本”的基本内涵,其次讨论了企业思想政治教育中存在的主要问题。最后又从三方面探讨了坚持以人为本,发展思想政治工作新思路,分别是：全面提升企业员工素质、强化员工的主人翁意识、关爱和善待职工。