项目教学法在电子技能课程教学中的应用

电子技能课程是电类专业的一门重要基础技术课程。针对学生的实际，如何运用“项目教学法”，激发学生的学习积极性，体现学生的主体意识，培养学生自主探究和创新思维的能力，是当前教学改革的热点问题。本文对“项目教学法”在电子技能课程的应用进行了探索。     

CDIO工学教育模式视域下的网络营销课程教学改革

网络营销是电子商务专业核心课。将CDIO工程教育模式与网络营销课程教学改革有机结合,构建适应于高职高专院校的"分级项目驱动,教、学、做、创一体"的网络营销课程教学体系,实施了网络营销课程的改革和创新。本文通过对网络营销课程教学改革,增强学习对该课程的学习热情,为培养适应市场需求的应用技能型电子商务人才奠定基础。     

基于电子商务视角下《电子支付与网络银行》课程教学改革研究

《电子支付与网络银行》课程是本科电子商务专业的一门核心课程,在电子商务专业人才培养之中占据重要位置。本文从《电子支付与网络银行》课程建设现状着手,分析了课程建设中存在的问题,明确了课程教学改革的目标与思路,提出了优化教师队伍、创新教学方式等针对该门课程的教学改革途径,旨在培养出更多的优秀电子商务综合型人才。     

机械设计课程教学改革与创新研究

机械设计课程作为实践类课程,是机械工程类学生的重要课程之一。提高机械设计课程的教学效果,有利于培养学生的综合素质。随着我国教学改革的推进,在教学过程中更加注重创新能力的培养,相应的机械设计课程也将创新能力的培养作为教学改革的重点,旨在培养提高学生的实践动手能力,更加顺利地适应社会对人才需求的变化。为此,简要概述了机械设计课程中传统教学模式所存在问题,并且着重分析了推动机械设计课程教学改革与创新的有效策略。     

高职电信服务与管理专业学生市场营销课程学习诉求的研究

市场营销为高职通信类下属专业电信服务与管理的核心课程。本文在对电信服务与管理专业市场营销课程诉求进行调研的基础上,分析学生的诉求,为市场营销课程教学改革实践提供支撑。     

电子通信技术创新分析

随着电子通信技术的日益发展，世界各国对电子通信技术的创新产生了越来越浓厚的兴趣，电子通信技术的创新，直接影响到一个国家产业结构的调整和电子通信国际市场的占有率，如果不在创新上加大科研力度，就将在这场电子通信技术国际竞争中处理不利地位，有边缘化的危险。社会各界越来越关注和重视电子通信技术的创新，如何进行技术创新，已经成为电子通信界争相探讨和研究的课题。本文从电子通信技术创新的重要性出发，简要阐述并分析了电子通信技术创新的现实意义，为电子通信技术的创新做出微薄的努力。     

深化校企合作 促进专业内涵建设

本文从校企合作背景讨论入手，阐述了机械电子工程学院在校企合作的过程中，以订单培养为抓手，进行了专业教育教学改革，推行课程“理实一体化”教学改革，创新深化了人才培养模式，实现了引企入校，并不断探索及提升深层次校企合作模式，通过促进专业内涵建设，来提高人才培养质量。     

基于OBE教学理念的创新创业课程项目式教改实践研究

成果导向教育(OBE)作为一种先进的教育理念,已经成为很多国家教育改革的主流理念。基于OBE理念进行创新创业课程教学,以学生为中心,结果为导向,对人才培养方案和培养过程进行反向设计以达到项目式教学改革的效果。现在国家对高校教育提出更高要求,即落实创新创业人才培养,教师需要重新定位课程,高度重视创新创业课程教学,并在引入项目式教学模式的过程中积极改革。然而,在具体的教学工作中,依然存在不足之处,无法获得理想效果,本论文着重于研究基于OBE教学理念的大学生创新创业课程项目式教学改革实践。     

通信原理课程改革探析

根据通信原理课程教学的现状，从教学方法，教学内容和实践，考核环节等方面提出了几点关于高职《通信原理》课程教学改革的建议，目的在于促进教学的深入改革，注重对学生发现问题、解决问题和创新能力的培养。     

引领单证课程教学改革的探索与实践——基于以校企合作的技能竞赛

外贸单证课程是外贸类课程的核心课程,对于培养具有专门的业务操作技能的外贸人才意义重大。为了培养实践能力强和专业知识扎实的全方位人才,教育工作者进行了全面的教学改革和方法创新。现阶段,很多高校开始注重学校与企业的链接,注重人才的对口培养,提出开办校企合作的技能竞赛,以促进单证教学的教学效率,培养更多的适合现代社会的高质量应用型人才。     

非统计专业统计课程的建设问题

近年来 ,随着市场化程度的不断深入和中国加入WTO ,使我国的统计教育面临着挑战 ,作为非统计专业的统计教育 ,应顺应市场需求 ,深化统计教学改革 ,加强统计课程建设 ,创新教育模式 ,注重素质教育 ,培养复合型人才。     

以企业实战为导向的国际市场营销课程改革探究

面对激烈的国际市场竞争，高校国际市场营销课程必须要提升学生创新实践能力，以企业实战为导向进行课程教学改革，进而培养高质量人才。准确理解和把握以企业实战为导向的国际市场营销课程教学改革的价值意蕴和内容体系，才能更好地实施创新实践教育。教师要深刻意识到国际市场营销人才职业能力和职业道德的培养必须以企业需求为导向，在提升学生思想品德和职业精神上下功夫，从而培养出同时具备专业知识和较高思想道德素质的高质量人才。     

基于汽车电类核心能力培养的新型实验箱开发

在＂汽车电工电子技术＂教学改革实践中我们发现,没有配套的实验设备课程的教学改革无法真正显效,文章主要介绍了开发基于汽车电类核心能力培养的新型实验箱的背景、实验箱设计构架及应用效果。     

基于工作过程的电子商务项目策划与实施课程设计与建设

电子商务项目策划是电子商务专业在国家创示范群内专业建设中根据市场需求和专业需要新设立的一门综合性核心课程,该课程主要是通过将学生所学知识进行综合运用,用以培养、提高学生在实际工作中的项目策划和项目实施能力。本文从课程建设改革思路和课程教学改革的主要内容两个方面人手基于工作过程对电子商务项目策划与实施课程进行设计与建设。     

浅谈电工电子课程的实验教学

本文对我院非电类理工科专业开设的电工电子实验教学的现状进行了分析,并对实验项目的设置及考核标准优化问题的研究分析,提出了电工电子实验教学体系改革的思路,对我院非电类各专业电工电子课程教学改革的方向有一定的借鉴意义.     

基于当前就业形势对金融类教学的改革思考

金融类高校主要的培养方向就是金融企业的基层从业者,满足社会发展的需要。金融类高校教学改革的措施:课程安排应该以学校的培养为核心,合理安排自己的教学活动;根据市场需求,找准专业培养目标;坚持以提高专业能力为主线,构建新型课程体系;充分考虑金融行业岗位的需要,安排课程;按照"对证施教"的要求,注重课程设置与职业资格标准的对接;创新教学方式,深化实践教学等。     

融合创新创业教育理念的应用型本科“市场营销学”课程教学改革研究

"市场营销学"既是应用型本科商贸类专业一门十分重要的专业基础课程,也是开展创新创业教育中一门十分重要的必修课程。在我国高校日益重视创新创业教育的背景下,应用型本科"市场营销学"课程的教学改革应当融合创新创业教育理念,从课程建设理念、课程教学内容的设计、课程教学团队的建设、课程教学方法与考试方式的改革、课程教材建设和课程教学资源的开发与利用方面进行改革,突出学生营销实践能力和创新创业能力的培养。     

浅议工程地质与土力学互动式、研究式教学

本文结合工程地质与土力学的课程特点，对理论教学和实践教学进行了深入探讨，并对互动式、研究式教学在工程地质与土力学课程中的应用做了初步的探索和尝试。结果证明，这种教学方式能够提高学生的学习兴趣和学习效果，有利于工程地质与土力学的教学改革和创新人才的培养。     

“数字素养”视角下供应链管理专业数据分析课程思政教改研究

课程思政教学改革是高等教育发展的重要方向,基于数据分析类课程思政教学改革的难点,通过对商务数据分析课程思政教学改革路径的研究,面向数字经济,以学生为中心,推进数字化教学创新,将校园网、资源库、案例集、数据实操等与理论知识真正链接起来,实现数字教育创新。     

高职院校税收实务类课程的教学改革与实践

随着社会的不断发展进步,社会各界对教育的重视程度越来越高。作为培育人才的重要基地,高职院校的教学质量起着至关重要的作用,因此应当重视高职院校教学水平的不断提高。税收实务类课程作为非常重要的课程,是高职院校中财务会计专业学生的必学课程。但是,在教学内容、方法和对学生的考核方式等方面,高职院校存在很多不足,很难适应今后的岗位需求,所以有必要进行课程改革。通过创新教学内容和方法,不断完善考核方式来实现教学质量的不断提高。文章主要对高职院校税收实务类课程的教学改革与实践进行了研究,从当前高职院校税收课程教学过程中存在的问题和高职院校税收实务类课程教学改革与实践这三个方面进行了具体的阐述。