国际经济与贸易专业双语教学体系的构建

双语教学是国际经济与贸易专业的专业需求,也是培养跨国人才的有效途径。文章首先讨论了国际经济与贸易专业开展双语教学的必要性和存在的问题,随后提出了一个系统的解决办法:即通过双语教学体系的构建来提高教学质量。     

地方院校国贸专业开设国际金融双语教学探讨

为跟上经济全球化脚步,培养优秀国际经济与贸易（以下简称“国贸”）毕业生,满足外贸企业对人才的更高要求,各地方院校纷纷在国贸专业开展双语教学.国际金融作为国贸核心主干课程因其开放性、涉外性,成为高校双语教学首选课程之一.文章从国贸专业国际金融双语课程教学定位、语言使用、教学水平、师资、教师积极性、教材选择、学生语言环境等方面分析了地方院校国际金融双语教学中目前普遍存在的一些问题,并提出了改进建议.     

旅游专业双语教学的实证研究

基于旅游专业的培养目标和社会需求,以问卷调查的方式分析旅游专业双语教学现状,提出构建逐步渗透型的双语教学模式,同时加强双语师资、教材建设及教学管理等配套环节,以培养适合用人单位需要的既掌握旅游专业知识又具有外语应用能力的复合型人才。     

新建本科院校国际经济与贸易专业双语教学效果提升策略研究

近年来,各大高校使用英语等外语进行双语教学的课程面在不断扩大,这是积极响应教育部推动双语教学的精神,目的是为了培养语言+专业的综合人才,但是双语教学的发展也面临着一些问题,作为一名从事国际市场营销和国际商务谈判两门双语课程的主讲教师,依据双语教学的经验,以及双语教学和国际经济与贸易专业发展的紧密关系,提出了提升双语教学效果的具体思路.     

南京中医药大学康复治疗学专业学生对专业课双语教学的反馈

在中国加入WTO之后,高校培养的目的是将人才与国际合作,直接参与国际的活动中去,进入国际中去必须与社会交流,各种语言的交流是参与经济全球化国际化的必要能力之一。这就对外语有了更高的要求与挑战。那么如何满足全社会对外语的需求?如何培养更多的适应现代化建设的双语人才?     

对国际经济与贸易专业双语教学的思考

目前高等学校国际经济与贸易专业都开展双语教学,其中最大障碍是从事双语教学的师资水平的问题,其次是双语教材方面的问题,学生素质方面的问题及双语教学模式方面的问题。并在对以上问题分析的基础上,提出了相应的对策。     

国际经济与贸易专业（韩朝贸易方向）实践教学内容体系的研究与实践

新建地方本科院校,肩负着为地方经济建设和社会发展培养人才的重任。国际经济与贸易专业（韩朝贸易方向）是为体现辽东学院的办学特色和地域优势而设置的特色专业,其自身的实践性和涉外性特点,决定了该专业所培养的人才要有较强的动手实践能力和一定的开拓创新能力,以及较好的外语交流能力。围绕这些能力构建实践教学体系,能更好地突出应用型创新人才的培养。     

饭店管理双语教学探析

随着旅游服务贸易的不断发展,为满足旅游业尤其是饭店业对熟悉国际惯例、拥有较强语言能力和沟通能力的旅游人才的需求,饭店管理双语人才的培养十分必要.本文以饭店管理双语教学为例,结合教学过程中的实践经验,对饭店管理双语教学的必要性、教学模式、教学效果的评价及提高教学效果的策略进行分析,以期进一步指导饭店管理双语教学的实践活动.     

论高校双语教学的难点与应对措施

双语教学是指利用汉语与外语两种语言进行学科专业教学的活动，其目的是培养既懂专业又懂外语的高素质国际性人才。文章分析和探讨了国内高校的双语教学中存在的问题及其解决办法。     

独立学院《西方经济学》双语教学探析

《西方经济学》是经济管理类专业开设的一门核心专业基础课。在独立学院培养应用型人才目标定位下,开展双语教学意义重大。本文针对独立学院学生的特点及师资状况,探讨在独立学院推行西方经济学双语教学的必要性和可行性,并结合目前独立学院西方经济学双语教学现状,提出几点建议。     

高校旅游管理专业双语教学中实用型人才的培养

世界旅游经济的发展既为地方旅游资源的开发及旅游业的发展提供了良好的外部环境,也为地方高等旅游教育提供了更广阔的空间。如何能在市场激烈的竞争中培养出具有国际视野、国际竞争力的旅游实用型人才,适应地方国际旅游发展的需要,高等院校旅游管理专业双语教学要适应国际旅游发展的要求,从课堂教学和实践教学两方面提出高校双语教学中旅游实用型人才培养的途径。     

国际经济与贸易专业实践教学探析

国际经济与贸易专业是实践性、应用性、综合性很强的专业。如何加强国际经济与贸易专业实践教学,提高学生实践能力是许多院校面临的共同课题。在对国际经济与贸易专业实践教学现状进行分析的基础上,发现国际经济与贸易专业实践教学中存在实践教学内容设置不够合理、实践教学与现实脱节以及实践教学师资队伍建设滞后等问题。因而需要加强和优化实践教学环节、积极培养实践教学师资队伍,强化校外实践教学基地建设,提高学生实践能力等,从而进一步提高实践教学的效果。     

浅析汽车理论双语教学对高素质复合型人才培养的理论与实践

汽车理论双语教学有助于培养既精通车辆工程专业又能够熟练应用外语的高素质复合型人才,更有助于提高学校的教学水平和教学质量。这是双语教师必须要认真思考和研究的课题,也是积极而稳健地开展双语教学的重要保障。     

国际商务专业中双语教学的研究与思考

国际商务专业旨在培养能在国际贸易中发挥作用的人才.具体的要求:具备开阔的视野,有着扎实的国际商务理论、了解国际商法,有一定的人文素养等.在此基础上能够熟练的运用基础理论,在国际贸易中担任重要的角色,适用于国家间贸易的复合型、应用型人才要求,要求必须熟练的掌握外语,在实际的国际贸易操作中发挥语言优势,我国虽进行了双语教学的改革但效果不明显,仍有许多问题待解决.     

浅析国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用

随着我国社会经济发展水平的不断提高，我国对应用性的国际经济贸易人才的需求也越来越高，使得国际经济与贸易专业的教学质量受到了社会的广泛关注和高度重视。将案例教学法应用到国际经济与贸易专业经济教学中去，改变传统的教学方法，丰富经济学的课堂教学模式，不仅有利于提升国际经济与贸易专业经济学的教学质量，同时还有利于培养新型的经济贸易人才，满足外贸企业发展对应用型人才的需求。基于此，本文通过对国际经济与贸易专业经济学教学中案例设计与使用的意义以及存在的问题进行分析探究，并相应的提出国际经济与贸易专业经济学教学中案例的设计与使用的策略。     

饭店管理双语教学探析

随着旅游服务贸易的不断发展,为满足旅游业尤其是饭店业对熟悉国际惯例、拥有较强语言能力和沟通能力的旅游人才的需求,饭店管理双语人才的培养十分必要。本文以饭店管理双语教学为例,结合教学过程中的实践经验,对饭店管理双语教学的必要性、教学模式、教学效果的评价及提高教学效果的策略进行分析,以期进一步指导饭店管理双语教学的实践活动。     

论国际经济与贸易特色专业的建设——以烟台大学为例

随着国际经济发展的进一步深化,国际经济和贸易专业的学生培养必须能够适合新形势的需要.烟台大学国际经济与贸易专业在特色建设方面具有自身独特之处.其人才培养方案、师资条件、学生培养效果都具有明显优势,并在学生技能培养、加强国际合作、开展双语教学方面形成了鲜明特色,其专业建设思路和保障措施对国内其他相关院校也有借鉴意义.     

《国际结算》课程双语教学初探

一、<国际结算>课程实施双语教学的必要性 在<国际结算>课程中实施双语教学是由该课程的自身特点决定的.在各高校的教学大刎中,<国际结算>一直是国际经济与贸易专业重要的专业必修课程,其主要研究进出口贸易及非贸易的结算工具、结算方式、融资方式以及相关的国际惯例和国际公约等内容,是一门具有涉外活动特点、实践性很强的综合性应用学科.     

《国际贸易实务》双语教学在商务英语专业中的应用

随着我国涉外经济与贸易活动的迅速发展,商务英语专业开设<国际贸易实务>课程十分必要.面对商务英语专业对英语与国际贸易专业知识的双重需要,开展双语教学具有重要现实意义.     

国际经贸专业双语教学中的问题及其应对

在经过若干年的探索实践后,目前中国高校双语教学已呈现式微之势。作为相对更适合实行双语教学的国际经贸专业,其双语教学也面临着诸多困境。分析了国际经贸专业双语教学在教学师资水平、学生外语素质及参与主动性、双语教材以及双语教学管理与支持等方面存在的主要问题,进而提出了相关对策。