高校体育舞蹈教学的实践研究

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体，是体育与美育的结合产物，同时也是一项新兴的运动项目。根据这一特点和学生学习的兴趣及需求．体育舞蹈已步入高校课堂教学中。该文以教学实践为依据，针对体育舞蹈的教学内容、教学方法和学生的意识培养等方面进行了研究．并提出一些观点和建议。     

高校游泳教学探究式模式的构建

探究式教学模式被公认为我国基础教育课程改革的一大亮点,作为一种重要现代学习方式已经进入学校基础教育体系中.在高校游泳教学中应用探究式教学模式,有利于师生合作,能较好地提高学生基本技术,增强观察、分析、解决问题的能力,从而有效提高教学质量.     

高校教学中探究式教学模式探析

当前,探究式教学模式作为一种全新的研究式教学与学习方法受到教育界的广泛关注。它倡导通过教学方法和学习方法来突出培养学生自主能力、实践能力和创新性能力。了解探究式教学模式的基本环节,分析其适用范围、优点及局限性,对教师更好地了解和使用探究式教学模式具有重要意义。     

体育舞蹈与高校素质教育的探析

发展素质教育是新的历史时期的必然要求,体育舞蹈教育是素质教育的一个重要组成部分。在高校体育舞蹈中加强素质教育,为社会培养合格人才。     

湖北省高校体育舞蹈发展现状与对策

体育舞蹈在我国是一项新兴的体育运动,是相互配合的运动．它融体育艺术于一身。以其独有的艺术魅力吸引着广大群众．是既有文化艺术内涵又具备体育竞赛形式的一种体育活动．它在丰富人民精神生活和增强人民体质方面已显示出不可估量的作用和强大的生命力,所以深受人们的青睐。我国体育舞蹈在体育中的作用已被各高校教育部门所重视。本文通过自身的教学经验,对体育舞蹈的发展现状与对策进行多方面论述,旨在为宣传推广这一新兴的体育项目,起到抛砖引玉的作用。     

浅析高职化学教学中的探究式教学

本文探讨了探究式教学在高职院校化学教学中的运用。文章重点论述了如何激发学生的学习兴趣,如何培养学生的发现学习、探究学习、研究学习的能力,以培养企业需要的实用型技术人员。     

体育舞蹈教学方法研究初探

本文根据实际教学经验并结合文献资料的分析，对于目前在我国还很不完善的体育舞蹈教学方法进行了详尽的梳理和分析。根据体育舞蹈教学中存在的不同情况，在分析各个教学方法内涵和教学注意事项的基础上，总结了十一种为完成体育舞蹈教学任务所经常采用的体育教学方法。     

艺术视阈下高校体育舞蹈表演活动推广策略研究

艺术视阈下高校体育舞蹈表演活动的推广情况和发展情况不容乐观,宣传和普及力度不够。基于此,高校体育舞蹈表演活动的推广环节需以观念普及和艺术性为落脚点,具体策略包括:线上线下普及,赛事激励和长效机制的创建。     

浅谈体育舞蹈在湖南高校的发展现状及对策研究

本文主要运用文献资料、逻辑推理等研究方法,从体育舞蹈课程的教学内容安排、师资力量、教材选用以及场地器材设施等方面着手研究影响体育舞蹈发展的实质因素,使体育舞蹈教学者对其有更加充分的理解,促使我国普通高校体育舞蹈教学发展,为促进我省高校体育教育事业的发展提供有益的参考。     

高校开展体育舞蹈课初探

体育舞蹈是一新兴的体育项目,正风靡于全国各高等院校。文章结合本校推广体育舞蹈项目的经验和实践体会,对高校体育舞蹈教学方法应用和推广该项目的可行性进行了探究,提出了搞好体育舞蹈教学工作建议。     

高校物理实验的探究式教学模式分析

构建大学物理实验高效课堂教学是实现高校理工人才培养目标、推动学生全面发展、促使学生综合素养提升的必然要求。而探究式物理教学模式无疑是推动高校物理实验教学高效进行的绝佳教学模式之一,愈发受到各高校物理教师的青睐。本文将从探究式教学模式的概念和作用出发,通过分析高校物理实验探究式教学模式的现状,探索出高校物理实验探究式教学模式的实施策略,以飨读者。     

探究式教学在高校计算机课程中的应用

高校计算机课程作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,它强调让学生通过探究性学习,提出问题,收集材料,对探究性课题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观,以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与计算机技术有关的实际问题.因此,探究式教学在高校计算机课程中的应用具有广泛意义.     

论高职化学教学中的探究式教学

本文探讨了探究式教学在高职院校化学教学中的运用。文章重点论述了如何激发学生的学习兴趣,如何培养学生的发现学习、探究学习、研究学习的能力,以培养企业需要的实用型技术人员的方法。     

“阳光体育”背景下安徽省高校体育舞蹈教学现状及对策研究

对阳光体育背景下安徽省高校体育舞蹈教学现状进行了调查与分析,指出目前安徽省高校体育舞蹈课程现状与不足,分析制约安徽省高校体育舞蹈课程发展的因素,并提出高校体育舞蹈教学课程的改革对策,以促进安徽省高校体育舞蹈教学的蓬勃发展提供理论参考。     

普通高校健美操课程探究式教学的探讨

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法和数理统计法,在普通高校健美操教学中实施探究式教学和传统教学的对比实验。结果表明:探究式教学对学生的技能学习、创新能力、学习兴趣、学习主动性和合作意识产生有益的影响。     

高职院校计算机网络授课中的探究式教学

当前的计算机网络教学中存在着一定的弊端,探究式教学在一定程度上弥补了计算机网络教学中的这种缺陷.因此,将探究式教学引入高职计算机网络教学中是非常必要的.     

大学化学教学中探究式教学与实验课程建设

在大学化学课程教学中,开展探究式教学有助于培养学生收集及处理信息的能力,培养团队合作意识,提高科研素质,培养学生创新能力。以实验为载体进行探究式教学可以提高课堂教学的有效性,促使学生主动学习,逐步形成把科学探究作为目标的探究性学习。     

陕西省高校体育舞蹈开展影响因素的分析研究

1.前言体育舞蹈舞种繁多,动作复杂、多变,持续时间长,舞伴之间时分时和不规律,节奏快慢不一等多种因素的影响,使学生在规定的时间内熟练并掌握有一定的难度。通过问卷调查和查阅文献资料获知,从事高校体育舞蹈教学的教师有80%以上不是体育舞蹈专业。体育院系体育舞蹈专业的开设情况受师资,教学时数,教师的专业化,标准场地等多方面因素影响,而且目前尚没有统一标准的教材等,对体育舞蹈进一步普及和提高带来一定的难度。2.研究对象与方法2.1研究对象     

普通高校体育舞蹈教学方法研究进展知识图谱分析

通过CiteSpace V软件对CNKI数据库二十多年来我国高校体育舞蹈方法相关数据进行处理和分析,发现近30年来我国研究者以及研究机构之间的合作较少。同时,结合文献的二次检索阅读,将1995年以来我国高校体育舞蹈教学方法的研究分为初步探索、深化发展、现代科技支持三个阶段。