浅谈高血压患者的健康教育

高血压病是危害人类健康的主要心血管疾病之一 ,及时给患者提供必要的健康教育和医疗干预 ,可以提高高校知识分子和学生的健康水平     

《中小学综合实践活动课程指导纲要》的创新、问题与改进

2017年《中小学综合实践活动课程指导纲要》的创新与突破为:整体设计课程,贯通十二年学程;课程设计与时俱进,时代气息浓厚;适合中国国情,可操作性强。但在活动领域设置、活动目标设计、活动评价建议等方面存在不足。改进与完善指导纲要的建议有:合理设置活动领域、优化学生活动方式、完善学生活动评价。     

《健康评估》教学改革的实践与探讨

探讨《健康评估》教学方法,提高护生临床应用能力和技能操作水平,实现实用性人才培养的宗旨。选取医学院护理系2005级护理1班50名学生为实验对象,对不同教学内容采取不同教学法,学期结束后检测学生考试成绩,并对不同教学法进行问卷调查。结果表明对不同教学内容采取不同教学法,学生考试成绩与传统教学模式相比有非常显著性的差异（P〈0．01）。对《健康评估》不同教学内容采取不同教学法,能激发护生的兴趣和参与意识,有利于学生主动获取知识、发现问题和解决问题能力的培养;锻炼护生的护患沟通和临床实践能力,进而提高教学质量。     

对劳动和社会保障专业建设的认识与实践

高等职业教育专业教学改革的思路是 :按照岗位群需要制定专业培养计划 ;确保“提高”学生的实际业务操作能力和专业软件操作能力 ;为此需以全新思路加强师资队伍建设、实习实训基地建设和教材教法建设 ;落实知识培养与能力培养结合、理论教学与实践教学结合、专业课程与热点课程结合、“产学研”结合     

在生物学教学中开展健康教育的探索与实践

营养缺乏、过剩或失衡,不仅影响人的发育、健康与智力,也影响人的综合能力的发展。学生的营养知识丰富与否,将直接影响他们的饮食习惯,甚至影响他们的学习和生活。     

高校体育教育发展的目标、趋向与实践路径

＂以人为本＂的教育观、＂健康第一＂的功能观、＂改革创新＂的发展观是现阶段高校体育教育改革的指导思想;提高学生体质、培养学生终身体育参与习惯是高校体育教育改革的目标;体育教育的＂教育化＂是高校体育发展的总趋向。高校体育教育改革目标的实践路径包括体育教育内容的丰富化、教学方式的多样化、教学评价的人性化和校园体育文化氛围的营造。     

专业水平、实践智慧与期刊质量——对学术期刊编辑素质的思考

编辑具有高深的专业水平,可以提高对稿件的鉴赏能力、优化选题,也可以避免编辑中的理论差错.编辑的实践智慧通常包括创造期刊风格的理念、选题策划能力、栏目策划能力以及鉴别稿件学术价值的敏感性等.编辑既有高深的专业水平又有丰富的实践智慧有利于学术期刊质量的提高;但具有丰富实践智慧的编辑对一个学术期刊的良性发展更为重要.     

当代大学生性行为的特点及与性态度、性知识的关系

目的:探讨当代大学生性行为、性态度和性知识的特点,以及性态度和性知识对性行为的影响。方法:应用问卷对北京市1151名大学生进行调查分析。结果:(1)自编或改编的性行为、性知识和性态度问卷具有心理测量学所认可的信效度;(2)13.7%的大学生发生过性行为,无显著的年级差异,但性别差异显著;性态度存在显著的年级和性别差异;大学生掌握的性知识非常贫乏,且存在显著的年级和性别差异;(3)大学生的性态度和性知识与性行为呈显著的相关关系,性知识中的性生活知识和避孕知识和性态度中的责任心、工具性、宽容性、愉悦性维度能较好地预测大学生的性行为。结论:大学生的性行为、性态度和性知识各有其发展特点,性态度和性知识中的不同维度对性行为有不同的预测作用。     

教育水平、媒体使用与商业保险参保行为 ——基于CGSS2015的调查数据

基于中国综合社会调查(CGSS)2015年的调查数据,本文研究了教育水平、媒体使用对我国城乡居民商业医疗和养老保险参保行为的影响.利用Logit模型回归发现,教育水平显著促进了我国城乡居民商业医疗和养老保险的参保行为;媒体使用中互联网对商业医疗和养老保险的参保行为影响最大;同时教育水平与媒体使用对商业保险参保行为的促进...     

海关总署稽查司、上海海关学院关于联合举办“海关风险管理：实践与展望”征文活动的通知

中国海关白20世纪90年代后期引入风险管理以来,风险管理认识和实践水平不断提升j2004年,总署将风险管理确定为现代海关制度第二步发展战略的中心环节;2008年,风险管理全面进入实战应用阶段．经过14年的发展,风险管理已经成为海关加强综合监管、实际监管、科学监管干¨义明监管不可或缺的重要基础。目前,分类通火即将全面推开,通关无纸化作业改革试点也将肩动,其他各项业务改革正在稳步推进？新形势下,海关风险管理面临新的机遇和挑战：     

海关总署稽查司、十海海关学院关于联合举办＂海关风险管理：实践与展望＂征文活动的通知

中国海关自20世纪90年代后期引入风险管理以来,风险管理认识和实践水平不断提升。2004年,总署将风险管理确定为现代海关制度第二步发展战略的中心环节;2008年,风险管理全面进入实战应用阶段：经过14年的发展,风险管理已经成为海关加强综合监管、实际监管、科学监管和文明监管不可或缺的重要基础。口前,分类通关即将全面推开,通关无纸化作业改革试点也将肩动．其他各项业务改革正在稳步推进。新形势下,海关风险管理面临新的机遇和挑战：     

深化产教融合:政策推进、实践探索与行动反思——基于全国地方政府、部分高校振兴本科教育行动情况的调查

产教融合是促进校企合作,实现多主体协同育人的基本途径和主要方法,也是一流本科教育建设的重要举措。我国先后制定了系列政策,加强推进产教融合。2018年成都会议后,各地各高校采取切实措施,致力探索产教融合中国经验,促进产教协同逐步走向深度融合。但目前还存在思想认识不足、高校服务能力有待提高、政府统筹力度有待加强、产教融合整体联动有待推进等问题亟待解决。推进产教融合再深化还需要建立健全产教融合机制、统筹推进产教融合评估、加强产教融合文化建设、法制和示范建设。     

“形势与政策”课实效性研究与实践——以分析民办高校学生关注的社会热点、难点问题为例

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是高校学生思想政治教育的重要内容,是进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。论文按照中发16号文件的精神,根据形势与政策课的教学特点,对民办高校学生所关注的社会热点、难点问题进行系统的调查研究分析,探寻我国民办高校学生所关注的热点、难点问题形成的社会背景及成因,为增强形势与政策课实效性提供有益借鉴。     

高校体育教学改革与发展趋势的探讨

针对21世纪社会发展的特点以及高等学校的教育特色,本世纪高校体育教育改革要更新观念,端正体育指导思想,提高管理者的管理水平,加强师资队伍综合素质的培养,提高理论水平,认清体育教育的宗旨,创建一套整体科学的教学管理机制.