2016年“网中网杯”大学生财务决策大赛全国总决赛落幕

<正>财务人生,决策由我。2016年7月26-28日,由中国高等教育学会高等财经教育分会主办,沈阳建筑大学商学院、厦门网中网软件有限公司、厦门网中网财务技术有限公司承办的2016年"网中网杯"大学生财务决策大赛全国总决赛在沈阳建筑大学成功举办。经过层层选拔,108所参赛高校中有36支代表队进入总决赛。中国高等教育学会高等财经教育分会副理事长张国     

财务人生 决策由我——第二届“网中网杯”大学生财务决策大赛全国总决赛圆满落幕

正2014年10月31日,由中国高等教育学会高等财经教育分会主办,厦门大学嘉庚学院、厦门网中网软件有限公司联合承办的第二届"网中网杯"大学生财务决策大赛全国总决赛在厦门大学嘉庚学院圆满落下帷幕。本届赛事历时一年,共有全国122所本科院校参赛,经过校赛层层选拔,历经三场紧锣密鼓的大区PK赛,最终共有30支院校代表队晋级全国总决赛。大赛采取团队竞赛模式,每支参赛队由指导老师和5位学生组成,分别担任运营、出纳、     

基于网络教学平台的国家开放大学商务英语教学改革探索

二十一世纪是网络的时代。网络教学平台将带动教育的现代化,实现教育的跨越式发展。国家开放大学将网络教学平台与商务英语学科教学的结合是改变传统教学模式的新思路。网络教学平台与商务英语学科教学的整合为商务英语教学提供了生动而逼真的职场交际情境,使学生在充满趣味的氛围中进行交际活动。具体说就是充分利用国家开放大学远程教育云平台创设与职业紧密相关的场景,为学员营造真实的工作环境,搭建起学生课堂学习英语知识与实际工作真实职场之间的桥梁,进而提升成人学员学习英语的兴趣,最终提高成人学员运用英语进行交际的能力。     

基于大学计算机学习共同体的网络交互平台的设计

“学习共同体”是当今一个非常流行的名词，也称为“学习社区”，是学习者和助学者以完全共同学习任务为载体，以促进成员全面成长为目的，通过人与人之间的沟通、交流相互促进、相互影响，并在学习中发挥群体动力作用。随着近年来信息技术的发展，现代大学生教育信息化也是大势所趋。学习共同体与信息化教育都是目前我国大学教育模式和发展的需求，并以学生和老师组成的学习团体并载体，构建完善的网络交互学习平台，是网络技术和教学相结合的一种有效形式。本文就根据学习共同体、大学计算机以及网络学习的发展特点，对基于大学生计算机学习共同体的网络交互平台进行研究设计，加强师生、生生之间的学习交流与信息共享，实现最佳的学习效果。     

基于金税平台与业财税平台的“财税智慧实训平台”研究

在“大智移云”普及的时代,学生的学习思维、习惯、方法都在改变,国家政策和方针倾向发展教育智能化。其中,《教育信息化2.0行动计划》提出要大力发展“互联网+教育”。通过对知识教学的探讨与实施,使信息化技术与课程改革和课堂教学深度结合,加速财税智能化教学的改革势在必行。本文依托厦门网中网软件有限公司金税平台与业财税平台促进财税实训体系升级,建立校内财税智慧实训平台,培育学生对企业报税的多元化认知与技能水平,同时吸纳校外实训资源,构建产教融合财税实训体系。     

基于WEB的网络教学平台的分析与设计

在信息技术高速发展的今天,现代教育技术在教育领域的应用,使得计算机迅速成为最有发展前景的教学媒体和教学管理工具.利用网络资源,配合网络教学平台,是对传统教学方式的一个重要补充,代表着现代教育技术发展的方向.针对传统教学模式的弊端,借助于网络技术对基于Web的教学系统进行了研究.分析了网络教学系统的优势,详细设计了系统的功能模块和结构框架,给出了系统的实现方案;在此基础上针对网络教学系统设计了数据操作逻辑流程,并进行了多媒体交互功能的设计与实现,丰富了网络教学系统的多媒体功能.对进一步提高网络技术在现代教学系统设计中的应用水平具有较好的指导意义.     

网络心理健康教育平台创设与实施

本文从确定学习内容与目标、设置课外辅助学习内容、针对热点问题展开讨论、鼓励大学生做自己的“心理成长Blog”、利用“微信”进行心理互助等几方面，探讨了网络心理健康教育平台的创设与实施，并对教育教学效果进行了评定。结果表明，网络心理健康教育平台能调动学生学习的积极性与参与热情，对提高大学生的心理健康水平有着非常重要的意义。     

革新会计教学 提升人才能力——基于大学生财务决策大赛的分析北大核心

本文基于2016年"网中网杯"大学生财务决策大赛的相关情况,分析了当前会计人才应具备的能力,针对参赛选手所反映出来专业能力不足的问题,探讨如何通过教学改革,促进会计人才各项能力的提升,为财会学科建设与专业改革提供参考。     

基于Web2.0的课程网络教学平台建设

新时期,随着计算机网络技术日渐成熟,课程网络教学平台在课堂教学中的地位和作用日益突出.本文介绍了一种基于Web2.0的课程网络教学平台,并对其构建要求与内容、功能与优点进行了分析,并提出了相关建设对策.     

《计算机应用基础》网络教学平台的开发

《计算机应用基础》校园网络教学平台突破了传统时空的限制,在教学资源上可以实现最大程度的共享,使现代教育技术达到了一个新的高度。文章阐述了网络教学平台的设计原则,比较了现存的各种网络教学平台的优劣,并结合作者在建立《计算机应用基础》校园网络教学平台的实践过程,就如何实现一个完整的网络教学平台提出了一些观点。     

应用型本科大学数学课程考试模式研究

文章针对应用本科培养模式的特点,分析了大学数学课程教学及考试模式的不足,提出了应用型本科大学数学课程网络考试的改革设想。并且对应用型本科大学数学课程网络考试系统的架构和功能给出了框架式的设计,不但节约资源,而且可以较大程度上实现教考分离,将一考定结局的模式调整为分阶段分过程的考查。网络考试的模式不但可以更加真实合理地考核及评价学生,而且还能改变功利性教学的现状,客观地实现以考促学、以考促教的效果,更符合教育规律。从而印证了应用型本科大学数学课程网络考试模式改革的合理性。     

民办高校网络教学平台的建设与应用

随着计算机技术的普及与迅速发展,高校逐渐出现了网络教学平台这种拥有丰富的教育资源,先进的教学模式以及无限的教学空间的新型教育平台. 网络教学平台的建设与应用在民办高校的教学管理中具有不可代替的重要作用,发展网络教学平台建设,开展基于网络教学平台的教学改革,是促进网络教学平台得到充分利用的重要方式. 本文主要分析当前民办高校网络教学平台建设与应用的现状,针对其提出民办高校教学平台建设的新思路.     

基于网络教学平台的计算机基础课程教学研究

在构建计算机基础网络教学平台基础上,给出了基于网络教学平台的计算机基础课程教学实施方法,该方法能对学生进行有针对性的教学,实现了教学的总结性评价和过程性评价的结合,能有效提高计算机基础课程的教学效果。     

高职院校大学生使用网络社交平台的调查分析——以河源职业技术学院为例

针对目前大学生使用网络社交平台现状进行调查,分析网络社交平台对大学生成长带来的影响和及成因,进而提出学生工作者有效提高大学生的行为管理和教育的相关对策。     

基于系统聚类分析的网络教学平台效果分析与评价

本文利用SPSS软件根据聚类分析理论,对基于网络教学资源平台的《计算机教育》课程教学效果进行了分析与评价。聚类分析结果明确有效地表明了网络教学资源平台能够提升教学效果。     

高校财务信息化平台建设的问题研究

近年来,随着社会科学技术的不断发展,人工智能、数字信息化、3D打印技术、5G网络等新科技的应用,引领各行各业取得长足的发展。同时,随着政府会计制度的出台,对行政事业单位的会计核算提出了更高的要求。目前我国高校财务会计核算的制度还不够完善,信息化平台建设还有所欠缺,然而高校财务会计核算是高校发展的重要组成部分,加强和完善高校财务信息化建设迫在眉睫。文章通过说明高校财务信息化平台建设过程中存在的问题,再进行深入剖析问题根源并提出建议,从而解决财务信息化与现有高校财务工作的潜在矛盾,促进我国高校财务工作管理水平的提升。     

大数据时代应用型本科英语课程评价体系的改革

计算机辅助大学英语教学,已经成为英语网络机考的一个重要组成部分.本文以大数据时代为背景,结合应用型本科院校实行英语网络机考的实际情况,通过对英语机考和课内评价体系进行初步地研究与分析,找出网络英语机考的优势及存在的问题,使英语机考在应用型本科院校更加有效的开展和实施,为应用型本科英语课程评价体系的改革提供理论和实践依据.     

基于CDIO教育模式的财务管理课程教学改革探索

强调引导学生以主动的、实践的方式进行学习的CDIO工科教育模式同样适用于应用型本科院校的财务管理课程的教学。在近年的教学探索中，我们利用教学实践证明了CDIO教育模式教学实施方案能够有助于提高学生的财务分析决策能力，激发他们主动学习的动力，增强学生综合素质与创新性。     

关于网络教学平台的现状和发展趋势的探索

在当今计算机网络飞速发展的新形势下,网络教学平台也取得了广泛的应用并且收效良好。网络教学平台是学校在现代教育技术和信息技术发展的基础上构建的基于计算机网络的教学管理与信息交流平台,借助于网络教学平台,能够实现课件制作、教学素材建设、网上备课、网络授课、网上交流、网上作业、网上学习、网上考试以及教学质量评估等各个方面的功能,有利于更加科学有效地完成整个教学过程。本文进行了关于网络教学平台的现状和发展趋势的探索,希望能够推动网络教学平台的飞速发展,进一步推进学校的教育信息化建设,最终有利于学校的教育教学水平的大幅度提升。     

高职院校网络学习平台建设研究

当今社会信息技术快速发展,"互联网+"模式已经渗透在各行各业中,针对教育行业来说,人们的学习方式与方法随之发生改变,对于高职院校来说建立多样生动的网络学习平台,成为当今社会高职院校进行教育教学资源建设的工作重点。