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从社会符号学看,语言是典型的符号系统,有关语言的理论同样也适用于其他符号系统。因此,韩礼德提出的语言元功能也应可以用来解释和描写其他符号系统,它不仅适用于仅含语言的单一模态语篇分析,同样适用于多模态语篇分析。电视广告是多模态语篇之一。分析电视广告是如何通过概念功能、人际功能及语篇功能来实现其多模态意义的构建,证明了运用系统功能语言学的语言元功能理论分析电视广告的可行性,同时拓展了语篇的定义,以期推动多模态语篇分析的深入发展。 相似文献
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在说服他人的过程中,合理使用逻辑诉诸(logos)、人格诉诸(ethos)和情感诉诸(pathos)这三种修辞劝说模式,晓之以理、动之以情,发挥人格魅力,有助于最终达到说服他人的目的。本文在亚里士多德的古典修辞学和伯克的当代修辞学理论基础上,对多模态公益广告进行劝说手段分析。结果表明,修辞学理论不仅对线性文本起作用,而且对多模态语篇也适用。 相似文献
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本文先将语篇理论与语篇分析的概念引入,再对两者的理论研究作出介绍,之后将语篇理论与语篇分析融入英语视听说教学中作深入探讨,从而说明在英语视听说教学中巧妙运用"语篇"的必要性。 相似文献
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我国的英语课堂教学现状不容乐观,改革的呼声越来越高。在课堂中构建语篇教学模式可以有效的提高课堂教学质量,提高学生英语的综合能力。本文拟以《现代大学英语》中Going Home一课为例具体分析语篇教学模式的构建,以期为语篇教学的实施起到示范作用。 相似文献
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本文运用费尔克拉夫的三维语篇分析模式和视觉语法理论对《时代》杂志关于新疆的暴力事件的图片新闻报道进行了批评性多模态分析,揭示了图像也是有意识形态的,它对社会现实具有重构功能。 相似文献
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语言活动都在一定的环境中发生,这种环境将会直接或间接地影响或支配着英语语篇意义的选择和交流以及对语言形式的选择与取舍(如省略、隐含等)。语境对英语语篇连贯具有很大的影响作用。 相似文献
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莫言于2012年成为中国籍第一位获得诺贝尔文学奖的作家。本文依据韩礼德的系统功能语法理论对莫言获得文学奖后的获奖演说进行语篇分析。从概念功能、人际功能与语篇功能三个元功能理论出发,具体分析了演说的及物系统、语态与主位结构,从而唤起读者对莫言获奖演说的语言艺术欣赏。 相似文献
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语篇分析八十年代引入中国,经过多年的发展,从单纯的应用与语言学,到与心理学,社会学,传播学等学科相结合,应用范围也在不断扩展。近些年,通过语篇分析法研究我国政府文件的研究逐渐增多,本文针对语篇分析的兴起与发展,应用与拓展进行总结,并对我国政府文件语篇分析进行文献梳理与综述。 相似文献
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系统功能语言学在我国越来越受到外语教学界的关注,该理论提出的语言的三大功能——概念功能、人际功能和语篇功能是其核心所在。近年来,语篇在翻译中的重要性愈来愈得到重视,与传统的字词层面的翻译相比,语篇层面上的翻译在承载作者美学意图、保持原文与译文意义和形式上的一致等方面显得更胜一筹。主位推进模式是语篇生成的重要形式手段,体现了语篇的谋篇意义,反映了语篇对概念意义和人际意义的组织方式。 相似文献
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新冠肺炎席卷全球,全国教育系统按照党中央、国务院关于防控疫情的决策部署积极开展"停课不停学"的网络课程教学,在融合语言、图像、声音、动作等意义构建的多模态信息技术教学被反复提倡的大背景下,研究这一特殊时期的网络教学对传统教学能够形成借鉴和指导作用,本文以"停课不停学"期间安阳工学院商务英语课程多模态信息化课堂教学为例,分析多模态网络信息化课堂教学模式,并结合认知语言学、认知心理学的"认知负荷理论"论证课堂教学效果、学习者效率和教学者多模态手段运用方式,以期指导正常教学秩序下的多模态信息化教学。 相似文献
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本文以Halliday的系统功能语法和Kress＆Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础,对2012年票房黑马《泰囧》进行多模态话语分析,旨在为观众欣赏该影片提供一个新的视角,以期提高读者的多模态话语识读能力。 相似文献
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在英语教学中,重视培养学生英语语篇分析能力对提高学生英语交际能力具有重要的作用。本文从英语教学语篇分析能力的定义、对提高学生英语交际能力的意义以及培养学生语篇分析能力的对策做出了分析,旨在通过培养学生的语篇分析能力来实现培养学生英语交际能力的目的。 相似文献
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随着电视媒体不断发展，新闻交际领域中大量存在的口述形成的节目话语，经过反复使用、发展、稳定，已经逐渐形成独具特色的文体特征。它们既有自身的相对固化性和独立性，又由于语言要素的不能增加而显现出丰富性。 相似文献
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对话性是人类语言固有的属性,没有对话,就没有语篇。新闻语篇的生成者既与先前的语篇,又和潜在的读者进行对话,并策略性的选择词汇语法资源来实现对话扩展和对话收缩的介入,从而隐性地影响读者对信息的认知立场。 相似文献
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一、研究对象
本文的研究对象是汉民族言语交际过程中形成的一种特定语篇类型-新闻评论类语篇。新闻评论语篇是指现代各种新闻舆论工具所普遍运用的一种表达意见的形式，大量出现在报刊、广播、电视和网络这四大媒体中。在本文里，新闻评论语篇是在结构形式与外在功能上具有共享特征，并因此而与其他语篇相区别的一系列语篇的集合。“语篇”是语言学研究中经常用到的术语，但在不同学者的著述中，含义却不尽相同。有的人将语篇定义为作者与读者之间完整的、有目的的互动，作者在语篇生成的过程中占主动地位；有的学者认为，语篇只指书面语一言，不包括口头语言；有的学者认为语篇是在实际运用中产生的，与语境有一致性，不限于书面与口头；有的学者认为语篇是使用中的语言单位，它不限长短，但表意必须完整。本文中的语篇被定义为一次有效的言语交际过程中产生的话语成品，它在实际的交际场景中形成，是针对一定主题或者目标的谈论方式，包括文字、口语这两种表述方式。语篇在形式上、意义上和功能上都有规定性。 相似文献
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主位述位及主位推进概念是系统功能语言学对句子和篇章分析的新视角。对句子进行主位述位划分对于句子中不同成分在言语交际中发挥不同作用具有重要意义;而对篇章从主位推进的角度进行功能分析,有助于加深对语篇的理解和认识。本文以《新视野大学英语》中的部分文章为分析对象,从主位推进与语篇体裁和语篇连贯等方面探讨了主位推进的方式与信息分布规律对于语篇教学及学生语篇意识的培养的重要意义。 相似文献
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近几十年来,语篇分析的方法逐步发生了变化,由表层描述向更可靠地功能阐述发展,"文体分析"、"语域分析"、"体裁分析"构成了语篇分析的三个途径。笔者认为综合运用这三个途径分析语篇,即可做到从表层分析到深层分析,也就是由形式到功能、由用法到运用的推进。本文重点讨论这三种途径之间的关系、其在英语教学中的应用和语篇分析在翻译中的重要性。 相似文献
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杨莹莹 《当代经理人(中旬刊)》2006,(7)
近年来,国内很多学者尝试将功能语法理论应用于写作教学,但大多只就某一种语篇类型进行分析,而忽略了不同类型语篇间的对比和研究。本文从功能语法中有关主位理论出发,以英语四级范文为例,探讨主位结构和主位推进模式理论在不同类型语篇中的应用和启示。 相似文献
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语篇不是一连串句子或语段的无序组合，而是一个结构严密、功能明确的语义统一体。语篇无论以何种形式出现，都必须合乎语法，语义连贯。语篇分析的界限不应小于单句。语篇特征体现在很多方面，显性衔接、隐性连贯是语篇分析的重要内容。语篇中的各个成分不是彼此无关的，而是连贯的，试看一个例子： 相似文献