非统计学专业统计学课程的教学改革

非统计学专业统计学课程的教学中存在诸多问题,作者从教学内容、教学方法、教学手段、测评方式四个方面谈个人对教学改革的认识,目的在于提高统计学课程的教学质量.     

大专院校非统计专业统计学教学分析

简要介绍大专院校非统计专业统计学教学现状，并从教师、学生、教材、教学方式等方面讨论统计学教学的改进思路。     

高校非统计专业统计学教学方法初探

统计学被列为财经类专业本专科专业的必修核心课程之一。本文从非统计专业统计学教学过程存在的问题、教学方法初析、教学方法改革展望三方面阐述非统计专业统计学方法改革的观点。     

专科院校非统计专业统计学教学改革初探

简要分析大专院校非统计专业统计学教学现状，并从教师、学生、教材、教学方式等方面讨论统计学教学的改革思路。     

加大统计学教学改革力度 造就统计信息职业新型人才

统计教学如何适应市场经济发展的需求,培养既懂理论、又懂实践．富于联想、敢于创新的复合型人才;如何改变过去枯燥乏味的理论教学,深入浅出、生动形象,充分调动学生学习的积极性和创造性,适应应试教育向素质教育转变的要求。本文结合作者多年教学经验,就统计教学改革与学生学习兴趣、能力的培养和开放式教学等提出个人看法。     

非统计专业的统计课程教学改革

面临统计科学自身的变化发展与市场经济的冲击，非统计专业的统计课程教学必须改革。本从现状中寻出问题，加以探讨，并提出建议对策。     

统计学专业统计软件课程开设问题研究

我国许多高校统计学专业对课程体系进行改造的同时,加大了计算机软件课程的比例,部分院校开设了统计软件课程,以加强专业课程与计算机应用的结合.作者就统计软件课程开设的必要性、内容体系及教学模式进行了探讨.     

对高职高专非统计专业统计课程实践教学改革的思考

本文结合高职高专非统计专业各专业统计实践教学的现状，分析了目前高职高专非统计专业统计实践教学中存在的主要问题，提出了在统计实践教学中推行理实一体化教学的思路。     

新兴本科院校公共事业管理专业统计学教学改革探讨

新兴本科院校在培养应用型人才时应注重创新素质的培养,这要求在公共事业管理专业的教学中注重培养学生应用所学知识的能力,然而新兴本科院校沿袭的统计学的传统教学方式使得统计学这门原本在各类公共事业管理实践中应用性很强的学科未能找到用武之地。鉴于此,本文从教学内容体系、教学组织形式、教学课堂效果、实验课教学内容和课程考核方式五个方面对解决这一问题加以探讨。     

护理专业医学统计学教学改革探讨

医学统计学作为护理专业的一门应用性学科,是医学科研的重要工具。由于医学统计学概念抽象,逻辑推理多,计算繁杂,运算量大,加之护理专业学生的数学基础相对较差,学生普遍感到学习医学统计学很吃力,不易理解和掌握。本文探讨了护理专业医学统计学课程在教材内容、教学安排以及教学方法中存在的问题,认为片面的教学目标、陈旧的教材内容、不合理的教学安排以及落后的教学方法,是产生不良教学效果的主要原因。针对上述问题,从教材的编写、统计软件应用培训及加强案例教学等方面提出对策,以改进医学统计学的教学效果。     

对财经院校非统计专业统计课程改革的探讨

对财经院校非统计专业统计课程进行改革，要进一步明确和巩固其专业基础课的性质和地位，教学内容要充分体现方法论的学科性质，体现能力培养的要求，要改进教学方法，加强师资队伍建设。     

关于高职高专统计学教学改革的思考

本文结合教学实践,立足职业技能的培养,针对我国高等职业教育发展现实,从高职高专经管类非统计专业统计教学中推广参与性教学、改革教学手段与考核办法以及培养学生职业道德素质等方面分别进行了探讨。     

关于普通高校音乐教学的几点思考

本文就普通高校音乐教学提出了课程的文化层面定位问题，教学方法的多样化问题，以及特长生的培养问题。     

对创新西方经济学教学的若干思考

社会主义市场经济制度和市场在资源配置中基础地位的确立，突显了西方经济学在财经类高校教学中的重要性。然而，由于教育制度和思想观念变迁的滞后，当前西方经济学教学与其在财经类课程体系的地位和发展社会主义市场经济的要求严重不对称。加快市场经济的理论和建设人才的培养，就必须对西方经济学教学实施观念和内容创新。     

非统计专业统计教学改革探索

统计学是财经管理类学科基础教育的重要一环,统计分析方法在经济领域应用极广,作者结合自身的教学实践,从教学思路、教学方法等方面,提出了对统计教学现状的改革思路。强调统计的实用性,教学中需转变观念,改变教学方法,注重方法的理解及应用,不过多阐述数学的推导过程;注重统计方法的计算机应用,培养定量分析问题解决问题的实际能力。     

会计学专业教学改革若干问题的思考

为了培养大批适应未来科学技术发展和经济管理要求，满足社会主义市场经济建设需要的高等应用型会计专业人才，必须明确专科会计学专业教学改革的基本目标、指导思想和基本思路，并据以制定切实可行的改革方案。     

对当前《财政学》教学困境的几点思考

根据财政学课程特点及教学规律,结合当前财政学教学中存在的问题,提出了改进财政学教学的建议.     

对就业指导课中运用案例教学法的几点思考

随着我国教育体制改革的逐步深入，高校扩大招生带来了大学生数量急剧增加，大学毕业生就业出现许许多多的新问题，加强对大学生的就业指导已经迫在眉睫。我校根据实际情况因时制宜开设了就业指导课程，如何上好就业指导这门课程，使其对学生更有吸引力，我们进行一定的探索，在教学实践中我们发现案例教学法效果很好。     

关于管理会计课程教学改革的思考

管理会计是伴随科学管理于20世纪初而产生的，在我国是20世纪70年代初开始对其研究的，随着我国经济的飞速发展，管理会计越来越受重视，但作为现代管理工具，管理会计课程却落后于时代要求，表现为课程内容老化，针对性不够、实用性不强等突出问题。为了适应现代经济和科学技术的发展，管理会计教育的创新和改革刻不容缓，也是需要我们深入...     

福建省高校精算本科教育与教学的思考

随着福建经济快速发展,对精算人才的需求越来越大,表现在福建省保险业的发展刺激保险精算人才的需求、福建省社会保障制度可持续健康的发展需要精算人才、金融机构风险管理技术的提升需要精算技术。为此,要提高对精算的宣传与认识,扩大精算本科招生规模、根据精算应用方向来设置课程、在教学上要从理论到实践,注重综合素质的培养、促进闽台两岸精算人才培养与合作,最终培养出适合市场需要精算复合型人才及促进福建省精算本科教育健康可持续发展。