论新时期党员意识的培养

党员意识的培养是造就共产党员先进性的基础。党员意识的基本内容包括:宗旨意识,纪律意识,模范意识和执政意识,其核心本质是党员对党的理想、信念坚定不移的追求,以及为此所伴随的党员明确的政治责任感和历史使命感。党历来重视树立和加强党员意识的培养,加强党员意识的培养也是新时期面临的新任务的客观要求。保持共产党员的先进性,就应该努力深化党员意识。新时期党员意识培养要通过重视党员思想建设,加强制度建设和开展形式多样的党员主题实践活动等途径来实现。     

尊重和保障党员主体地位探析

分析了尊重和保障党员主体地位问题,提出要尊重和保障党员主体地位,党员本身应自觉确立和增强主体意识;党的领导干部应抛弃"领导本位"认识,牢固树立党员主体观念;党的组织应抛弃"组织本位"的观念,注重加强党员主体建设;党的制度应充分体现和有效保障党员主体地位。     

对高校毕业生党员教育管理的新思考

分析了新形势下加强高校毕业生党员教育管理的重要意义,指出了目前高校毕业生党员教育管理中存在的问题,诸如高校自身在管理机构和制度上存在的问题;高校毕业生党员自身认识上存在的问题;严峻的就业压力弱化了毕业生党员的教育管理问题。提出了解决上述问题的举措：转变观念,创新机制,树立服务意识;对毕业生党员在校学习、校外实习、离校前三个阶段实施全方位的教育管理;充分发挥毕业生党员在就业工作中的重要作用。     

大学生党员在职业生涯规划教育中的示范作用研究

面对当今严峻的就业形势,有效地引导大学生进行合理的职业生涯规划,实现自己的“就业理想”,成为高校教育工作的重要课题。大学生党员由于其具有的特点和优势,应发挥模范带头作用和帮扶带头作用,引领、带动大学生做好个人人生职业生涯规划。高校也应该加强大学生党员的个人职业生涯规划教育,不断提升大学生党员的综合素质和自我教育意识,还要为大学生党员做好个人职业生涯规划提供切实有力的社会保障。     

浅析保障党员民主权利的有效途径

尊重党员的主体地位,保障党员的民主权利是发展党内民主的本质要求.提高党员的民主意识,完善党内民主制度,正确处理党内各种关系,充分发挥党组织的作用是保障党员民主权利的有效途径.     

共产党员要增强党的意识

党的意识是执政党带有根本性的问题。党的意识首先是角色意识，还包括信党、爱党、忧党意识和公仆意识、执政意识等。共产党员要牢固树立党的意识，认真履行党员职责，充分发挥先锋作用。     

高校学生党员教育培养中仪式教育的实践研究

仪式教育作为高校思想政治教育工作的重要载体,在高校学生党员的培养和教育工作中具有重要导向作用,具有塑造高校学生党员敬畏权威意识、规范道德发展走向、激发爱国情感共鸣的教育功能。仪式教育的开展,应明确教育针对性,确定阶段教育目标;注重实践,将价值观具体化;以人为本,强化个体感受;创新模式,激发情感共鸣。为实现新时代党的历史使命培养合格党员。     

论尊重党员主体地位的侧重点与关键环节

从理论、现实和历史三个维度看,"尊重党员主体地位"的提出均有其现实必要性.今天,"尊重党员主体地位"应侧重于尊重普通党员的主体地位,党员的权利主体地位,党员的积极性、主动性、创造性等.党员主体地位要从党员主体意识的认同和认知、制度的建设和完善、激励关怀机制的保障等方面入手来加强建设,其中,党员权利保障制度体系的制定和完善是"尊重党员主体地位"的关键环节.     

学生党员的责任与自我要求

大学生党员保持先进性很大程度上决定了当代青年是否保持先进性。承担起自己的责任、严格要求自己已经成为每个大学生，尤其是大学生党员的当务之急。     

如何建立健全党的先进性长效机制

一、建立健全党员学习教育机制 一是拓展内容，增强针对性。突出加强理想信念教育，增强党员为中国特色社会主义事业而奋斗的信心；突出加强形势教育，增强党员保持先进性的紧迫感；突出加强能力教育，增强党员立足本职、搞好工作的本领；突出加强反邪教育，增强党员崇高科学、抵制邪教的意识。     

关于保持共产党员先进性长效机制的若干构想

健全和完善保持共产党员先进性的长效机制，包括多方面的内涵和任务。一要健全和完善思想教育机制，其中最基础、最关键的是通过加强党章教育，着重强化党员的先锋意识、理想意识、纪律意识和纠错意识；二要健全和完善理论学习机制，并抓好学习制度的健全和完善、理论学习内容的确定和调适、学习方法的优化和创新；三要健全和完善行为规范机制，其基础性的工作是要认真制定和及时完善党员行为规范，关键是要形成贯彻实施党员行为规范的督促机制；四要健全和完善白省白励机制，不但要抓好教育，而且要抓好制度建设。     

开展党员先进性教育要贴近实际

一、深刻认识"贴近实际"的重要意义是继续开展党员先进性教育的前提 首先,只有贴近实际,才能增强教育的针对性.党员先进性,既是一个永恒课题,又是一个历史范畴,在不同时代和不同发展阶段上有着不同的具体内涵和要求.同时,党员在"先进性"上的群体状态、个体状态也是极为丰富生动的.在不同群体和不同个体中有着不同的需要着力解决的矛盾.因此,进行党员先进性教育,必须充分了解这些变化的情况,建立在对"实际"的把握基础之上,有的放矢地将那些具有游移性、不确定性的个体意识导入党所要求的公共意识.     

加强高校党建工作 促进校园安全稳定建设

高校党建在校园安全稳定建设中发挥着重要的作用,是高校安全稳定的重要保障。高校党建与校园安全稳定建设之间有机结合、相互促进。高校应加强党员安全稳定理论学习,强化稳定意识;加强党建工作队伍建设;加强对党员的锻练和对入党积极分子的培养;健全和完善党内安全稳定制度;完善应急管理工作体系,建立预警防范机制,从而进一步加强了高校党建,促进校园的安全稳定。     

基于党性修养视角促进新升格本科院校党员教师师德建设的路径探讨

当前,新升格本科院校部分党员教师在师德领域存在着种种弊端,比如教师重名利轻奉献、德行素养滑坡、价值取向错位,情感投入不足、敬业意识淡薄、缺乏奉献精神,偏重学术科研、教学质量滑坡、育人意识缺乏等。高校党员教师的党性修养与师德具有天然的内在统一性。为此,新升格本科院校应该基于党员教师的党性修养构建师德建设长效机制,通过党性修养视角开创教师师德建设新路径。     

高职高专教育要培养效率意识

简要阐述培养效率意识的重要性,树立和坚持正确的效率意识.科学发展观呼唤效率意识.在高职高专教育中,效率意识薄弱现象仍很突出;教育改革者是否具有效率意识,改革方案能否实施高效率的学习是教学改革是否具有生合力的硬指标.文章提出必须贯彻科学发展观,探索高效的教学方法,培养和造就具有效率意识的人才.     

基于党性修养视角促进新升格本科院校党员教师师德建设的路径探讨

当前,新升格本科院校部分党员教师在师德领域存在着种种弊端,比如教师重名利轻奉献、德行素养滑坡、价值取向错位,情感投入不足、敬业意识淡薄、缺乏奉献精神,偏重学术科研、教学质量滑坡、育人意识缺乏等.高校党员教师的党性修养与师德具有天然的内在统一性.为此,新升格本科院校应该基于党员教师的党性修养构建师德建设长效机制,通过党性修养视角开创教师师德建设新路径.     

浅谈高校学生党员队伍的先进性建设

大学生党员队伍的先进性建设直接关系到党的建设和发展,发挥好高校党员的先进模范作用,对高校思想政治教育工作有很大的促进作用。当前高校学生党员在入党动机、宗旨意识、组织纪律性和先锋模范作用等先进性方面主流表现积极,但个别也表现出消极状态,因此,做好党员先进性教育是高校学生党建任务的重要内容之一。     

尊重党员主体地位,推动社区民主参与的有效途径——基于上海市松江区党员诉求工作的研究

上海市松江区党员诉求工作在充分尊重党员主体地位,实现党员利益诉求等方面形成了一套较为完整的机制,从而极大地调动了党员的积极性和主动性,充分激发了党员的民主参与意识,使党员更为热心地投入到社区管理之中。在此基础上,党员诉求工作因势利导,将服务对象进一步扩大到普通社区居民,通过党员为群众表达利益诉求、现身说法参与社区事务,使广大群众在党组织的关心下真正得到实惠,从而成为扩大群众民主参与的重要助推器。     

当代共产党人的精神风貌与执政能力建设

一个执政党及其党员是否具有良好的精神风貌,本身就是一种形象,一种感召力。新时期加强党的执政能力建设,必须把保持和弘扬共产党人优良的精神风貌作为一个十分重要的内容。为此,一要强化“勤政”意识,保持“公仆”情怀,彰显共产党人的“浩然正气”;二要增强“服务”意识,崇尚“敬业”精神,永续共产党人的“蓬勃朝气”;三要保持“进取”观念,培养“创新”精神,弘扬共产党人的“昂扬锐气”;四要坚持“科学”精神与“求真”态度,保持共产党人的“务实勇气”;五要严守“守法”观念,誓保“廉洁”作风,再塑共产党人的“铮铮骨气”。     

高校学生党员党性教育的途径与措施

坚定理想信念,加强高校学生党员党性教育,是高校学生党员思想政治教育的核心,是党的中心工作。为此,高校党组织要提高对加强学生党员党性教育重要性和必要性的认识,要加强学生党员理想信念教育,加强政治理论学习,养成良好道德规范,强化宗旨意识,加强组织纪律性,从而加强党性修养,保持党员先进性,做一名合格的共产党员。