“服务与发展”理念下的高校学生事务管理研究

本文以服务与发展为理念，以学生事务管理的新思维为切入点，强调以学生发展为根本，坚持统筹兼顾方法，以服务学生为宗旨，坚持科学发展观，从信息化教育、专业化队伍、个性化服务等方面研究了服务与发展理念下的高校学生事务管理。     

高校学生事务管理专业标准：维度与主体

建立高校学生事务管理专业标准,是实现高校学生事务管理专业化的必由之路,是提升高校学生事务管理水平的重要手段。讨论高校学生事务管理专业标准问题,首先应该厘清建立标准的维度和主体。高校学生事务管理专业标准应该包括学生事务管理实务的标准和学生事务管理者的标准两个维度,学生事务管理者标准应该有入职、职业提升以及培训三个环节,制定标准的主体,应该是由政府主导、高校和行业协会参与的联合体。     

从班级到团队:高校学生组织模式的重构

高校学生组织,既是高校学生事务运行的基本载体,也是学生事务管理的基本单元。由班级到团队的组织重构,使其真正成为有助于激励学生成长的"土壤",成为高校学生事务管理要实现变革的领域之一。重塑具有团队型结构的学生组织,学生事务管理者应当重点掌握"四步建构法"。     

高职院校服务型学生事务管理对策探究

学生事务管理对高职院校人才培养目标的实现起着基础性的作用,着眼于新时期高职院校学生事务管理存在的问题,从而提出高职院校服务型学生事务管理对策,即:尊重学生天性,树立学生为本的管理理念;正确对待学生间差异"因材施管";唤醒学生自我管理意愿,促使学生学会自我管理;打造良好师生关系,构建和谐校园;依托学生综合服务大厅,提升服务水平;整合现代网络资源,搭建信息共享服务平台等。     

我国高校学生事务管理模式和组织结构研究

本文分别介绍了我国和美国学生事务管理模式和组织结构,通过对比分析了我国学生事务管理模式中存在的问题,在此基础上提出了我国学生事务管理进行管理模式和组织结构扁平化,学生工作的部门和机构实现专业化分工,建立＂大厅式、一站式、程序化＂学生事务组织流程等改革模式.     

高职院校大学生服务中心运行初探——以湖州职业技术学院为例

我国高等职业教育已经从规模扩张发展到内涵建设阶段,传统的学生事务管理模式已经不能满足学生的个性化发展和高职教育的需要。高职院校大学生服务中心的建设是学校学生管理部门从"管理"向"服务"的理念转变,是高职院校在新形势下学生事务管理模式的变革。     

学生发展:我国高校学生工作发展路径选择

学生发展理论的建立源于高校学生事务管理的实践需要。国外学生发展理论逐步成熟。我国高校学生工作要以促进学生全面发展为目标,完善管理体制,形成工作合力,以学生为本,依法治校,规范制度,建立和完善服务体系,加速队伍专业化、职业化建设。     

高校国际商务人才能力素质评价与学生管理科学化研究

在高校国际商务人才培养工作中,能力素质评价体系是核心要素。与学术事务一样,学生工作也是高校运行和发展的支柱,对高校人才培养具有重要价值。构建科学合理的人才能力素质评价体系是高校学生事务管理创新的理论基础和逻辑起点。本文以财经类高校为例,将国际商务人才能力素质评价体系从基本素质、知识体系和职业能力等三方面进行了建构,同时结合高校学生事务管理现状提出了创新对策。     

新加坡世界一流大学学生事务工作与启示——以新加坡国立大学和南洋理工大学为例

一流人才的培养需要一流的学生服务与管理体系为支撑.以全人发展为核心的工作理念及系统的学生事务管理模式、服务内容与机制保障是新加坡国立大学和南洋理工大学培养一流人才、打造世界一流大学的基石.通过比较中新学生事务工作,可以得出我国在推进"双一流"建设中高校学生事务工作需要进一步明确学生角色定位,深化全面发展的工作理念;发挥...     

探析高校图书馆在高校学生事务管理中的作用

高校图书馆既是重要的学术性机构,也是一个服务性组织;既是学科教育的辅助机构,也是思想教育的部门。高校图书馆除了具有这些明确的作用和职能还具有独特的隐形教育作用。高校图书馆应拓宽服务的范围,加深服务的深度,确立学生事务管理中"发展学生"的理念,一切以对学生发展有益为宗旨,以此为根本的服务理念才能真正发挥高校图书馆的作用。     

以学生为本的高等教育服务质量评价指标体系设计

高等教育从本质上说是一种服务。本文从高等教育的服务属性分析入手,结合高等教育服务质量评价的学生主体性分析,通过实证研究构建了以学生为本的高等教育服务质量评价指标体系。在传统的服务质量评价五维度指标体系的基础上,突出了服务创新的重要作用。     

论高校辅导员的工作重点

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和事务管理工作的组织者、实施者和指导者,思想政治教育、学风班风建设、学生干部的培养、对于问题学生的帮扶以及毕业生相关工作都是其工作的核心部分。     

现行法框架下高等教育教学管理的路径选择

教育法和高等教育法是当前高等教育教学管理的主要依据,任意性、原则性的立法使高等教育教学管理路径有了较大的自由,但同时使得在高等教育教学管理的路径选择上存在一定的困难。信息时代高等教育面临供求关系、伦常关系、思想观念的变化带来的巨大挑战,教育改革势在必行。基于此,在现行法的框架下构建以学生为主体、以实践为推力坚持以人为本的教育教学管理活动,重组和重配教育教学资源以应对新时期高等教育教学管理的实际需求。     

高职院校学生管理工作的分析与探索

高等职业教育是高等教育发展中的一种类型,是以培养实用技术型和技能操作型人才为目标的,这类人才正是我国社会主义现代化建设所急需的。当前,我国高职教育发展迅速,高职学生数量大幅上升,几乎占据我国高等教育的＂半壁江山＂。如何针对高职院校学生的特点,加强对高职学生的教育管理,以确保培养目标的实现,是摆在我们学生管理工作者面前的一项重大课题。     

坚持以人为本构建和谐校园文化

构建大学和谐校园是落实科学发展观的内在要求。以人为本作为高等教育科学发展观的价值内核,贯穿在高等教育的方方面面。构建大学和谐校园应主要以学生为本,学生是主体。和谐的校园文化主要从校园文化活动的和谐,教育环境的和谐,教师间、学生间、师生间关系的和谐建设着手。     

美国高等教育对吉林省高等教育质量提升的启示

美国是高等教育强国,教育质量居世界前列,主要体现在以"学生为中心"的教育理念的贯彻,以提高学生素质为核心的不拘一格的教学方法,以及严格多样的人才培养标准。     

美国高等教育对吉林省高等教育质量提升的启示

美国是高等教育强国,教育质量居世界前列,主要体现在以“学生为中心”的教育理念的贯彻,以提高学生素质为核心的不拘一格的教学方法,以及严格多样的人才培养标准.     

“一八五”工程——学生思想政治教育谋篇布局———吉林省经济管理干部学院学生思想政治教育综述

学生思想政治教育是高等教育的重要方面,是培养高素质人才的必要环节。在学生思想政治教育方面我们坚持＂以学生为本,为学生成长成才服务＂的理念,紧密结合学生的思想实际,开展了＂一八五＂系统工程,使得学生思想品德得到了全面提升。     

从美国经验看我国高校的大学生事务管理

高校大学生事务管理在高校管理中非常重要.可借鉴美国高校大学生事务管理工作的有效作法,推进我国高校大学生事务管理工作的法治化.     

以新生入学指导与服务促高校学生事务管理

新生入学指导与服务是高校学生事务管理的首要环节,做好新生入学的指导与服务,对做好整个学生工作有着重要的指导意义。本文着重讨论新生入学指导与服务的需求分析、内容和方法。