案例教学在《企业战略管理》课程中的应用

从案例教学与企业战略管理课程的结合、案例教学的组织形式和特点、案例教学的效果分析，以及案例教学的要求等多个方面进行探讨，旨在了解案例放学在企业战略管理课程中的地位，促进该课程教学方法的改革。     

旅游企业战略管理课程中案例教学体系构建研究

案例教学是旅游企业战略管理课程教学的一种重要方式。本文从案例选择、学生分组、案例讨论、归纳总结和成绩考核方面构建案例教学体系,以期为更好培养实践创新型旅游人才服务。     

战略管理课程教学质量改进探讨

《战略管理》是普通高校工商管理专业本科的必修课程,它的教学质量好坏对学生的专业学习影响非常大。通过对《战略管理》课程教学的问卷调查和调查结果的分析,提出了激发学生对《战略管理》课程的学习积极性,加强案例教学与讨论,改进课程考核方式等建议,希望对《战略管理》课程教学质量的提升有所促进。     

浅谈案例教学法在管理教学中的作用

案例教学法是一种以案例为基础的教学法,案例教学法之所以广泛运用于管理类课程教学,是为了解决在管理教学中存在着的管理理论的抽象性、不完善性、缺乏可操作性与管理实践的具体性、复杂性和应用性之间的矛盾。本文结合自己的实际工作,探讨案例教学对于企业管理教学的作用。     

“国际企业管理”课程教学效果的提升策略探究

文章结合"国际企业管理"课程教学现状,从教学方式上注重传统与现代的融合;教学内容、学生管理上注重抓大放小、直击痛点;案例教学上注重立足本土、放眼全球角度提出改善国际企业管理课程教学效果的策略和建议。     

企业战略管理案例教学探讨与分析——以“沈阳机床跨国并购德国希斯”案例讲解战略联盟

案例教学作为一种提高学生思考问题和解决问题能力行之有效的教学方法,能够迎合管理类人才培养要求。开展企业战略管理实践改革,加强企业案例开发,增加基础经费投入,优化案例教学考核机制,打造精细化案例课堂组织。本文以"沈阳机床合并德国希斯"为例,对案例教学这一模式进行综合实践研究。     

基于互联网+ACMCS模式的企业战略管理课程教学综合改革

企业战略管理是管理类专业的核心专业课程,教学效果一直受到教育界的高度关注,高校教育工作者对此进行了诸多改革和有益尝试,在提高课程教学质量上取得了十分明显的效果。但是,企业战略管理课程教学仍然存在重面面俱到轻管用实用、重理论讲授轻实战操作的现象,始终没有突破难以培养高层管理者战略管理核心技能的瓶颈,在教学理念、教学内容、教学模式和方法等方面需要进一步革新。在以互联网平台为手段和以职业能力为导向的应用型人才培养背景下,基于互联网+ACMCS模式下的企业战略管理课程教学改革能够有效突破瓶颈和解决目前课程教学问题,实现知识课堂向能力课堂的转变。     

跨国营销战略模块化课程体系设计

课程体系是根据一定的专业人才培养目标,由相关学科知识及实践环节按一定比例及逻辑顺序排列组合而成的知识系统。基于此,本文针对跨国市场营销课程的特点,从国外前沿理论研究、现代化的教学手段设计和企业经典案例研究三个模块进行构建跨国营销战略管理的模块化课程体系。     

《国际投资与跨国企业管理》课程案例教学方法研究

教学方法的改革,是教师始终关注问题。案例教学已被众多课程教学所采纳。《国际投资与跨国企业管理》课程作为国际经济与贸易专业和国际商务专业学生的必修课之一,拥有大量教学案例,可供选择。特别是,依托于世界500强企业成功经验或失败的教训,为本课程相关章节的讲授提供了丰富的案例。通过几年来的案例教学,成效显著,有一些经验供大家参考。     

案例教学在采购管理课程教学中的应用研究

采购管理是一门实践性很强的应用科学,采购管理者必须通过学习和实践不断提高自身素质。因此,案例教学法在采购管理教学的课程中具有极为重要的作用。本文探讨了采购管理课程开展案例教学的必要性,介绍了案例教学在采购管理课程教学中的应用。     

基于“工学结合”模式的《企业管理》课程教学设计

《企业管理》课程教学设计以应用＂工学结合＂模式的企业需求为逻辑起点,以相关企业管理岗位、职业能力为实践依据,以工作项目和工作任务为驱动载体,进行课程内容选择与重构,力求教学设计将项目教学、案例教学、情景教学、模拟公司教学等方法综合应用,不仅丰富了＂工学结合＂人才管理模式的教学内容,也在教学过程创造职业情境,训练学生的企业管理和创业技能,并为高职院校课程教学改革做出了有益探索。     

亲验式教学在《现代企业管理》教学中的应用

现代企业管理是一门实践性很强的专业基础课程,其内容广泛而丰富。本文从该课程特征出发,结合笔者多次从事该课程教学实践经验,提出在现代企业管理课程中更多运用亲验式教学,如采用案例分析、情景模拟、角色扮演等形式,以提高该课程的教学质量。同时,在完善教学方式的同时,要辩证的看待传统教学,避免因多种形式的教学方式而与课程基本内容相背离。     

应用型本科高校“企业战略管理”教学模式改革探析

根据应用型人才的培养要求,结合企业战略管理的课程特点和定位,全面分析并探索了当前本科高校在企业战略管理的教学中存在的主要问题,进而提出明确应用型人才培养的课程教学目标;优化课程内容体系,结合实情完善实践教学资源;创新教学方法,注重过程型的考核方式等教学改革对策。     

提高“企业物流管理”课程教学质量的实践心得

本文从教学大纲和教学内容安排、教学常规实施、案例教学和实践教学四个方面阐述了笔者在“企业物流管理”课程教学实践中，总结出的提高教学质量的措施。     

创新创业导向下工商管理专业人才的培养策略研究——以《战略管理》课程为例

《战略管理》课程是工商管理专业的核心课程,是培育企业管理高级人才技能方法的重点课程。在国家与高校大力倡导学生创新创业的教育要求下,《战略管理》课程教学已不再是工商企业管理专业学生区别于其他管理类专业技能优势的重要体现。本文通过对高职院校工商企业管理专业《战略管理》课程知识模块化的教学改革,在进一步深化和提高工商企业管理专业人才技能优势的培养与实现路径的同时,实现非工商企业管理专业《战略管理》技能知识的兼容教学,加强高职大学生创新创业教育,提高大学生校园创业技能应用和创业效益。     

ERP企业沙盘模拟经营策略探究

ERP企业沙盘模拟经营课程不同于传统理论加案例形式的管理课程,而是一种更加具有体验式的互动学习课程。在ERP企业沙盘模拟经营课程中,能够模拟出一个真实的环境,满足企业经营所需要考虑所有要素,如人力、资金、资源、产品等。因此与传统课程相比,ERP企业沙盘模拟经营课程更加能够吸引学生的参与积极性。基于此,本文简要分析ERP企业沙盘模拟经营过程中战略制定、全面预算以及应急措施几方面的内容,以供参考。     

企业战略管理双语课程教学现状调查分析与对策研究

鉴于企业战略管理课程的特点,许多高校将其开设为双语课程,并做出了有益的探索,但也存在着一些亟需解决的问题。通过问卷调查的方式,对辽宁对外经贸学院企业战略管理课程开设双语教学的必要性、外文授课比例、教材选用、考核方式及影响因素进行统计分析,并针对存在的问题提出了对双语教学进行准确定位,采取差异化的教学方法,合理选用双语教材,加强对双语教师的培训,改革双语课程教学方式等相应的解决对策。     

关于物流管理案例教学的探讨

本文从物流管理课程体系的特点入手,分析了案例教学发对物流管理课程教学的作用,并从明确教学目的、精选教学案例、营造学习氛围和把握案例教学关键环节等几个方面全面总结了案例教学的设计与组织。     

《公共安全管理案例分析》课程教学方法研究

案例分析课程既好讲授，又不容易引起学生的重视，《公共安全管理案例分析》是一门应急管理/公共安全管理专业的必修课，整门课程都是讲授案例，就需要改变过去的教学方法，采用灵活多变，能够吸引学生注意力的教学方法，使得学生能够从头至尾认真学习并深入领会典型案例中的经验教训。本文从案例分析教学方法改革的意义入手，探讨了主题分析方法在教学中的应用，并选择典型案例，分析了案例比较法在课程教学中应该比较的内容，期望对应急管理/公共安全管理类专业的案例课程教学提供一些借鉴和参考。     

“绩效管理”课程实践教学模式研究

"绩效管理"是一门实践性很强的人力资源管理专业课程,因此有必要建立包括案例教学、课程实习和毕业设计等模式的实践教学体系。文章探讨了该门课程实践教学体系中案例教学的模式,以期对人力资源管理专业课程实践教学的研究有所帮助。