对助学贷款有关问题的探讨

1999年国家又推出了国家助学贷款制度,至今全国各商业银行已经和经济困难学生签订了约72亿元的助学贷款合同,共80多万名学生受益。2003年,助学贷款开始进入首批还贷高峰,但数据显示,学生平均违约率过高,目前全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单",北京高校更是无一幸免。国家助学     

浅谈国家助学贷款现存的问题及对策

国家助学贷款是一项由政府主导、银行实施、高校参与的信用贷款,自1999年开始试点、2000年在全国推行以来,解决了一大批来自贫困家庭大学生的实际困难,推动了教育公平目标的实现,并成为高等学校教育资助体系中最重要的方式。虽然成效显著,但也不能忽视其实施过程中存在的问题,本文将对我国高校助学贷款现存的问题进行分析,并提出几点建议。     

开办助学贷款的难点分析及对策建议

本文从基层开办助学贷款难入题,分析其原因有三点:其一助学贷款是政策性贷款,与商业银行的经营目标相悖,不应由商业银行来办理。其二各级地方财政部门不愿承担贷款贴息和规定比例的贷款风险补偿。其三高等院校特别是民办高校也不愿承担风险补偿责任。据此,笔者建议由政策性银行来办理助学贷款业务,由中央财政统一承担助学贷款贴息和风险补偿资金,以开办生源地助学贷款为主的对策建议。     

开展助学贷款工作任重而道远

助学贷款工作是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下,利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系,实施科教兴国战略、促进教育事业发展、扶助贫困学生所采取的一项重大举措。但工作中一些原有的尚未根本解决的问题仍不容忽视,助学贷款工作仍任重道远。     

教育助学贷款的属性探讨

教育助学贷款首先是一种消费贷款，银行是满足贫困生上学受教育费用相对不足而设置的专项贷款。央行于1999年初发布开展个人消费信贷的《指导意见》中，明确指出“各金融机构可在具备条件的地区，试办包括耐用消费品贷款、教育助学贷款、旅游款等新的消费贷款”。教育的消费色彩是异常浓厚，费用开支也实属巨大。如发展教育事业需要购建数千亿元的校舍、图书、仪器、     

对助学贷款有关问题的对策与建议

针对目前贫困大学生急需助学贷款的资助而有关部门开展业务不畅的现状，分析当前开办助学贷款业务中存在的风险、信用以及认识等方面的问题，提出相应的对策与建议。     

浅析国家助学贷款实施中存在的问题之对策

助学贷款是国家利用金融手段完善高校贫困家庭学生资助所采取的一项重大举措,它帮助了许多家境贫寒学子完成了自己的大学梦,但大学生助学贷款还存在许多问题。本文旨在讨论大学生助学贷款实施过程中存在的问题,为更好地贯彻执行国家助学政策提出一些有益的建议。     

生源地助学贷款存在的问题应予以关注

生源地助学贷款工作完善了学生上学的社会救助体系,促进了教育事业的发展。缓解了欠发达地区因教返贫的问题,促进了地方经济的发展。弥补了国家助学贷款的缺陷。但同时在生源地信用助学贷款政策执行及业务操作中存在贷后管理困难较多、社会风险分担与社会保障机制不够健全等诸多问题应予关注。     

对商洛市生源地助学贷款情况的调查与思考

为了促进商洛市生源地助学贷款稳健持续发展．更好地发挥助学贷款帮助贫困学生顺利完成学业的积极作用，我们对商洛市金融部门开办生源地助学贷款情况进行了调查。调查显示：商洛市经济落后。城乡居民生活水平不高，考上大学的优秀青年中贫困生占比高，学费缺口大，金融信贷满足率低，生源地助学贷款资产质量低。     

边远山区开展助学贷款面临的问题与发展对策--对河池地区开展助学贷款情况的调查

近年来,国家多次出台助学贷款政策,但在边远山区开展此项业务面临诸多困难.本文对地处桂西北山区的河池地区开展调查,发现存在困难学生借款难、助学贷款优惠条件落实难、国家助学贷款落实难等问题,其主要原因有宣传不够、助学贷款效益与风险不对称、银行贷款权限上收、学校配合不够、政策扶持不到位、个人及家庭因素等综合影响.并根据山区实际情况,从政策、管理、银行、高校、政府、个人等方面探讨了解决办法.     

国家助学贷款问题研究

国家助学贷款政策自实施以来,许多贫困大学生从中受益,帮助他们顺利完成学业。但是,在政策的实施过程中还是存在一些问题。鉴于此,本文对国家助学贷款存在的主要问题进行分析,并有针对性地提出了相应的对策。     

公平与效率:国家助学贷款低效均衡个案研究

在目前的制度设计下,国家助学贷款是按商业性原则办理的政策性贷款,公平与效率的矛盾决定了国家助学贷款是一种低效率均衡.本文以山东理工大学的国家助学贷款的业务开展为案例,分析了国家助学贷款业务开展中的双重目标所带来的主要矛盾:低收益、高风险的政策性贷款与商业银行企业化经营的矛盾,并在此基础上,对提高国家助学贷款供给水平、完善国家助学贷款制应提出了政策建议.     

公平与效率:国家助学贷款低效均衡个案研究

在目前的制度设计下,国家助学贷款是按商业性原则办理的政策性贷款,公平与效率的矛盾决定了国家助学贷款是一种低效率均衡。本文以山东理工大学的国家助学贷款的业务开展为案例,分析了国家助学贷款业务开展中的双重目标所带来的主要矛盾:低收益、高风险的政策性贷款与商业银行企业化经营的矛盾,并在此基础上,对提高国家助学贷款供给水平、完善国家助学贷款制度提出了政策建议。     

青海省国家生源地信用助学贷款情况浅析

本文通过对青海省国家生源地信用助学贷款业务开展情况的调查,分析了青海省生源地信用助学贷款业务存在的问题,提出了相关建议。     

关注助学贷款的实践难题——生源地信用助学贷款缘何难以助学：问题及建议

从1999年我国开始实施国家助学贷款政策，到目前包括生源地助学贷款、商业性助学贷款在内的助学贷款体系的不断探索和完善．助学贷款一直备受政府部门的高度重视和大力推动。但随着助学贷款业务的开展，其面临的矛盾和问题也不断显现：助学贷款手续繁杂、补偿资金不到位、贷款违约率攀高，等等。在一些欠发达地区，一边是人数占到新入学大学生半数以上的贫困生，一边是金融机构助学贷款的少人问津，甚至逐年缩水。助学贷款的可持续发展面临考验。[编者按]     

和谐社会的教育公平与助学贷款证券化——一个人力资本角度的经济学分析

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出,要"促进教育公平",并"落实国家助学贷款政策"。但是,国家助学贷款机制面临的困难形势要求我们大胆而稳妥地进行制度创新。而助学贷款证券化就是一条重要途径。     

浅析助学贷款

所谓助学贷款，顾名思义是指由银行提供用于帮助大学生支付在校学习期间的学杂费、生活费等费用，并由学生毕业后归还的贷款。据统计截至今年5月底，全国实际已签订贷款合同的学生才16．9万人，贷款合同金额仅12．6万元，累计发放贷款只有区区6．27亿元。速度之慢，不能不令人吃惊。那么，为什么这样一种党和政府非常重视而社会需求又十分巨大的金融产品会被冷落到如此地步？问题究竟出在哪里呢？笔结合实际操作，从以下几个方面进行分析。