实施多维实践教学模式提升大学生创新实践能力——市场营销专业多维实践教学模式的实践探索

面对全国高校毕业生就业压力不断增大的现实,为使市场营销专业的学生具有创新意识和实践能力,尽早胜任工作,建议实施多维实践教学模式,即进行多类型、多场所、多角色的实践教学活动。同时,提出了多维实践教学模式的实施保障与控制手段。     

关于实施大学生创新创业训练项目的探索与思考

高职的实践教学是进行技能培训的有效方式,但在实施过程中存在一定的弊端,例如传统的实践教学仍然延续了教师为主体的模式,学生按照老师事先设计好的程序和内容来完成实践活动,这种刻板的方法禁锢了学生的创新思维,阻碍了学生创新能力的发展,学生在实训过程中显得非常被动.以创新创业训练项目为载体的具有创新性与挑战性的实践活动可以做为有益的补充,学生在老师的指导下主动地进行研究和学习,可以达到充分理解相关理论知识、熟练进行相关操作,提高思考和解决问题的能力和创新能力,有利于达到职业技能教育的目标.     

大学生创新创业训练计划项目的实践与探索

大学生创新实践能力对于经济高速发展了三十年的中国来说极为重要.中国能不能继续保持经济的高速发展,这与大学生创新实践能力的高低有着重要联系.但是由于我国传统教育的不足,教育重点仅放在传授专业知识而忽略了培养学生创新实践能力,导致学生的创新实践能力水平较低.在我国高等教育的不断改革下,我国高等院校为提高大学生创新实践能力开始大规模的实施科研训练,同时,教育部也提出并实施大学生创新创业训练计划.本文通过调查统计,分析出大学生创新创业训练计划的实施效果,并对大学生创新创业训练计划项目的进一步探索提出了一些建议.     

浅论社会实践对大学生创新和实践能力的培养

社会实践作为高校教育工作的重要环节,对于培养大学生创新和实践能力有着非常重要的意义.本文首先分析了社会实践活动对于培养大学生创新和实践能力的重要性;其次简要概括了大学生社会实践活动开展过程中存在的问题;最后针对相关问题提出了具体的对策,以期能给各高校有效开展社会实践活动提供一定的借鉴.     

论大学生创新精神与实践能力的培养

要培养大学生创新精神与实践能力必须要转化教育观念,改革教学模式、教学内容、教学方法。     

以实践为导向的大学生创新创业教育模式研究

创新创业教育是新时期高校教育教学改革的重要组成部分,但在创新创业教育中仍存在实践不足、导向不明确等问题,高校创新创业教育应加大力度打造以实践为导向的模式和体系。文章以实践为导向探讨新时代大学生创新创业教育模式,旨在通过阐述“双创”实践教育模式对人才培养的重要作用,为“双创”模式的实践提供理论依据。     

高职院校创新创业教育模式实践与探索

高职院校作为我国教育事业的组成部分,是为市场经济输送人才资源的重要途径。而推动高职院校创新创业教育模式的应用与发展,能够为当前建设创新型国家提供必需的创新型人才。文章对高职院校探索创新创业教育模式与实践的意义进行了分析,并对当前教育模式存在的问题探讨相应的实践对策。     

计算机网络课程教学模式创新及实践

随着计算机网络技术的不断发展,其在教育发展中的应用越来越广泛,要求各高校在教学能够加强对计算机网络课程教学的重视,切实提高计算机网络课程教学的有效性.计算机网络课程教学对学生的理论学习能力以及实践能力均有较高的要求,因此教师在教学中必须要创新合理的教学模式,促进学生学习效率的提高.本文就计算机网络课程教学模式的创新及其实践进行简要分析.     

大学生“实践创新”素养培养路径探析

高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人这个根本问题.为了解决根本问题,有必要研究高校“学生发展核心素养”之“实践创新”素养培养,分析马克思主义关于“实践创新”素养培养的方法论指导,探索在全面建设小康社会的关键阶段培养“实践创新”素养的路径.     

大学生创业实践初探

随着社会的发展,大学生自主创业在社会中似乎成为了一种时尚,它是社会发展的必然趋势。创业实践的相关情况也越来越值得我们深入探究。开展创业实践是势在必行的,但大学生在创业过程中还存在着很多问题,那么应如何解决这些问题呢?这就需要来自多方面的支持,学校、家庭、社会都要对大学生创业给予帮助。     

内蒙古少数民族地区高校创新创业教育模式的探索 ——基于包头师范学院创新创业教育的实践

通过了解国内外高校创新创业教育的发展情况,指出内蒙古高校创新创业教育存在的问题和面临的形势.针对以上情况,提出在内蒙古少数民族地区高校创新创业教育的发展模式,旨在共同推进"双创"工作的开展,不断提升高校人才培养的质量.     

制度创新出奇效——昆明市制度创新的实践与探索

三年多来,制度创新带给昆明的变化是全面的,包括个体、局部和城市的变化;带给昆明的进步是全面的,包括物质和精神进步。这些变化和进步必将长远深刻地影响着现代新昆明建设的进程,引领着昆明科学发展新跨越的方向、高度、愿景。     

大学生创新创业实践平台建设文献综述

目前,我国高校毕业生面临着巨大的就业压力,大学生创业更是存在着创业率低、成功率低和技术含量低的三低现象。文章认为,构建大学生创新创业实践平台是高校、社会、政府三方面的共同责任,从软平台、硬平台建设两个方面对以往的研究文献进行总结和分析,对国内外大学生创新创业实践平台的建设情况作出概况。     

前厅与客房管理教学模式创新与实践

《前厅与客房管理》课程作为高等职业教育中酒店管理专业的核心课程,是强化学生职业认知和实际操作能力的重要内容。但是长期以来,由于各项因素的制约,该课程只能在仿真甚至教室内完成,无法达到课程设计的真正要求,和实际脱节。前厅与客房管理教学模式创新就是要结合市场需求,从教学设计、教材编写、教学管理、校企关系各方面下手,在全真型的环境当中培养真正适应企业的酒店管理人才。     

新媒体视角下加强民办大学生创新创业教育的思考和实践

新媒体伴随着互联网技术的发展,正逐渐成为现代大学生生活、工作、学习的重要组成部分.全面理解与建构当代大学生创新创业教育途径的重要措施是在"大众创业,万众创新"的新时代语境下,准确揭示新媒体与大学生创新创业教育的本质关联.新媒体衍生出的虚拟功能超越了网络信息技术的规定,而新媒体的优势特质正是由网络信息技术决定的.这正影响着大学生的生活方式与精神内涵,表现出了崭新的创新价值与机遇.从新媒体技术与创新创业教育融合的视角,结合当代大学生的成长需要,明确新媒体对大学生创新创业教育造成的困境与带来的机遇,将大学生创新创业教育新媒体路径建构的规范与原则作为逻辑基点,深入探讨大学生创新创业教育的建构方法.     

地方综合性大学广谱式创新创业教育实践探索

探索地方综合性大学广谱式创新创业教育实践,从研究地方综合性大学广谱式创新创业教育意义入手,分析地方综合性大学广谱式创新创业教育其广义性、广泛性、普及性内涵,研究地方综合性大学广谱式创新创业教育基本特征,探讨地方综合性大学广谱式创新创业教育实施具体措施和实践效果,为地方综合性大学广谱式创新创业教育提供参考。     

创新精神实践能力与素质教育相融性之我见

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。这是根据世界发展的趋势和我国社会主义现代化建设的需要,针对现实教育的不足而提出的具有时代意义的战略决定。对此,我们必须认真学习领会和自觉贯彻落实。     

浅谈大学生素质教育中的创新教育

知识经济时代和我国社会主义现代化建设对人才素质提出了新要求 ,这就是不仅要具备较高的思想道德素质、文化科学素质等基本素质 ,还应当具有创新精神和实践能力。所以 ,高等学校在培养学生基本素质的同时 ,应着力培养学生的创新素质 ,为学生离校后乃至一生的可持续性发展打下坚实的基础。     

高校大学生创新创业课程体系建设的思考

为了适应中国的经济社会发展,满足当前国内高等教育发展的需求,中国形成了一种新的教育理念,这种教育理念被称为创新创业教育。目前我们可以通过对创新创业内涵进行了科学的划分的方法,来分析出制约其发展的主要原因,进而将创新创业教育课程安排在合适的位置。通过制定出合适的方案,多种多样的教育模式来降低创新创业教育过程中的难度,从而培养学生的创业意识和提高学生的创新精神。     

实践创新需要创新文化

文章首先确定了实践创新和创新文化的定义,阐述了我国实践创新与创新文化的关系以及创新文化对实践创新的重要性,分析了我国在创新文化方面存在的问题,并对其成因进行了文化角度的解释,据此提出了发展创新文化。营造鼓励实践创新的文化氛围的对策。