高职院校共青团建设工作的思考

作为中国共产党的后背支柱力量，共青团还担任高职学校培养学生的主要手段，能够培养学生的思想道德水平和知识技能。近年来，封闭式的职业教育机制也面向开放，因此综合化的进展方向成为较多高职学校选择，而共青团也受到高职学院越来越多的挑战，以满足现在国内最新形式的发展。     

海峡两岸大学生团队意识及创新能力的比较研究——以台湾世新大学和陕西理工学院为例

随着知识经济与科学技术的发展,高等院校以传承知识为主的传统教育模式正向着以强调知识、能力与素质培养的创新素质教育模式转变。现代社会越来越需要集体的智慧和力量,越来越需要创新的精神。因此,加强对高等院校学生的团队意识及创新能力的培养是顺应时代大发展的一个必然结果,也是世界教育发展的一个普遍趋势。本文选取了台湾世新大学与陕西理工学院,试图通过比较研究法来了解两岸大学生团队意识及创新能力的差异,并探讨背后的深层次原因。     

浅谈职业会计教育的教学改革

一、更新教学理念 （一）树立终身教育观念 随着知识经济时代的到来，世界竞争日益加剧，信息化程度越来越高，知识经济时代的一个显著特点就是知识的更新和报废率越来越高，在知识成几何级增长的同时，教师也无法将某一学科全部前沿知识向学生传授，学生在学校学到的知识在他们未走上工作岗位之前，这些知识可能已经陈旧．甚至过时了，因此，“一次教育，终身受用”的时代已一去不复返。     

教育培训企业人力资源管理的信息化建设

从各国的发展现状来看，注重教育的国家往往走在世界的前端，发展的速度也是相当迅速的。上个世纪以来，世界上的各个国家都在加快教育和文化方面的建设，直至今天步伐也越来越加快了。国家的竞争说到底是知识的竞争，知识竞争的来源是靠教育的培训，培训是可以提升素质和强化技能的。国家综合国力的重要标志体现它在国际上的地位，更重要的是取决...     

计算机应用课程教学体会

目前，随着科学技术的发展，计算机越来越多地被人们应用到各行各业、各个领域中，人们掌握了计算机的知识和使用技能，就可以提高工作质量和效率，可以提高人们分析问题、解决问题的能力。所以我们必须从各方面着手，做好计算机的教学工作，注意学生的能力培养，使学生在掌握计算机知识的同时，也掌握好计算机的使用技术。那么，教师在教学过程中，应如何处理教学、学生之间的关系呢？通过几年来的教学实践，我认为：只有采用有效的教学方法，才能收到良好的教学效果。具体做法如下：     

浅议小学数学活动内容的设计

数学活动作为数学教学的一种延伸与补充，在教学过程中的不可代替性越来越明显，它是根据大纲的要求，结合教学内容和学生们已经有的知识、经验，以一种更轻松灵活、动感的方式进行的教学活动。通过这种活动，不但能使学生掌握和巩固已经学过的知识，还可以培养学生的学习兴趣，开拓学生的思维，发展学生的创新能力、实践能力，让学生体验学习的乐趣，获得成就感。     

秘书学专业开展科研工作的必要性

科学研究是人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程，也是创造知识、加工知识、应用知识的一种知识生产活动.高等学校在培养人才的过程中，既要重视教学，也要重视科研。教学的主要任务是向学生传授科学知识，发展学生的智能。科研的主要任务则是探索新知，更新教学内容，改进教学方法，以培养学生独立思考、分析和解决实际问题的能力。教学与科研两者辩证统一，都是高校培养人才的重要途径。     

谈在数学教学中培养学生思维能力

应试教育转向素质教育，其目的是在传授知识的同时着重培养学生的能力。学生在学习的过程中，随着基础知识的不断积累，思维水平也逐渐提高，而思维水平的不断提高，又促进学生掌握新知识。解决薪问题。数学教学大纲指出：“数学教学中。发展思维能力是培养能力的核心”。数学教学应突出对学生思维能力的培养。为此，我结合教学实践谈谈对培养学生思维能力的几点认识：     

我国改革高校会计本科教育势在必行

经济越发展，会计越重要。随着社会经济的高速发展，社会对高素质的会计人才需求越来越多，对会计人员的职业能力要求也越来越高。高素质会计人才的培养，离不开良好的会计教育制度和人才培养机制。然而，作为培养会计人才主力军的高校，在人才培养中大多只注重学生会计专业理论知识的教育，     

职教教学更应注重素质教育

随着社会的发展，对实用性人才的需求越来越多，这就使得职业教育有了前所未有的发展。由于生源的原因，职校生普遍存在素质较差。为了使学生身心健康地成长，培养对社会有用的人才，在职教教育中素质教育显得尤为重。作为职教工作者，在传授知识的同时，更应注重对学生的素质教育。     

对中学体育教学的思考

培养德智体全面发展的学生是衡量教学质量高低的主要标准，也是素质教育的基本要求。培养学生的自我锻炼、自我学习、勇于创新的能力，提高学生的身体素质是当前体育教学的主要任务之一，因此，体育教学与训练不仅是传授知识与技能的过程，同时也是开发智力、培养创新精神、发展创造能力的过程。这就要求体育教师应积极思考，按照教育方针，根据体育教学的系统性、规律性特点进行教学、训练，激发学生的求知欲，使学生在学习中既获得技术知识、技能，又提高了能力，开发了智力，促进体育教学质量的不断提高。     

合作学习教学方法在《财务分析》教学中的运用

二十一世纪，高新技术的飞速发展把人类带进了信息时代，知识更新的周期变得越来越短，以传授知识为手段，培养未来人才的教育观念已经跟不上时代的步伐，让学生“学会学习”将是世界教育的一大主题。国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》的报告中就强调：“教育应围绕四种基本学习展开，这就是学会认知、学会做事、学会生存、学会共同生活”。合作学习教学方法作为一种创新的教学设计，受到世界各国教育界的普遍重视。     

强化素质教育 培养合格人才

随着科学技术的快速发展，社会对人的知识需求越来越高，特别是入世后，市场更需要懂外贸、外语、计算机等专业知识的合格人才，这就为中专学生的教育提出了新的挑战，也是中等职业教育突出困境、走向健康发展的关键问题。为了适应市场竞争的需要，强化素质教育，培养合格人才，是今后中专教育的重点和发展方向，也是教师从业的基本要求。要解决好这些问题，必须从以下几个方面入手：     

职业中学钢琴教学特点浅析

我国教育制度的逐步发展，为艺术教育的发展注入新的活力。高等院校以高考分数作为选择学生的唯一标准在逐步改善，艺术专业学生的破格录取率逐年提高，越来越多的学生朝着艺术道路发展的方向发展。钢琴作为艺术性专业的核心课程，其在培养学生艺术细胞中发挥着重要的作用，对此钢琴教育也改变了只在高等教育才开始开展的局面，中专院校目前已经普遍开设课钢琴教育课程。钢琴作为一项专业技术比较高的艺术知识，它在中专院校教育中有着自己独特的特点。本文以中专院校的钢琴教育的现状，分析职业中学的钢琴教育的特点。     

美国企业人力资源管理模式及相关启示

当前，企业之间的竞争特别是人才的竞争越来越激烈，企业越来越重视对知识和人力资源的管理。美国作为世界经济和科技强国，该国的企业非常重视人才资源的开发管理，在人才的吸纳、培养和使用等方面，有一套比较完整的做法，值得我们学习和借鉴。     

关于体育教学培养学生能力的初步探讨

当今世界。知识成“爆炸”式增长，仅靠增加知识量已远远不能适应社会的发展。因此，培养学生的能力已成为人们关注的课题。近几年来，素质教育在学校的体育教学中得到了广泛贯彻。认识到素质教育的核心是培养学生的能力，但人们对能力的概念、分类以及如何通过体育教学培养学生的能力还缺乏清晰的认识。为深化教学改革，提高教学质量，全面发展学生的综合素质，本文就能力的概念和分类，以及体育教学中培养学生能力的途径和方法进行了探讨。以便更好地促进学校体育发展，培养高素质人才。     

区域经济发展环境下高校英语教学改革的重要性

高校院校作为专门培养应用型人才的院校,在人才的培养中要坚持以学生的就业为导向,将学生的语言交际能力归入人才培养的范畴,为区域经济发展培养更多的应用型人才,符合时代的要求。近年来我国经济得到了迅速发展,在世界经济中所占的比例也越来越大,因此区域内的高校院校要实施相应的教学改革,满足经济发展对语言和技能复合型人才的需求,更好的促进区域经济的发展。     

浅谈理工科学生就业能力培养

随着我国高等教育改革步伐的加快以及高等教育大众化进程的猛进，各高等院校都在不同程度上加入到扩招的行动中。高校扩招满足人民群众和国家经济发展对教育的宏观社会需求；带动与教育相关产业的发展，减缓了部分就业压力，同时也推进教育体制改革，为众多高中生创造了接受高等教育的机会，把亿万学生从“应试教育”中解脱出来。然而随着高校扩招数量的增加，毕业生人数也在不断增长，相关的毕业就业也成了很大的问题。时代的发展需要高素质、创新型人才，培养高素质人才是经济科技发展和增强综合国力的重要途径。而我国有些高校尤其是普通高等院校在对理科学生的培养上还停留在填鸭式的知识传授上。因此要在培养理工科学生素质和就业能力上下工夫，才能解决学生的实际问题。那么理工科学生应该如何培养自己的就业能力？     

渗透式跨文化交际能力培养模式

随着全球化的深入发展,跨文化的交际也越来越多,对于现代人来说,跨文化交际能力已经成为一种必备的素质.许多高校把培养学生的跨文化交际能力作为教学目标之一,在跨文化交际能力的培养理论和实践上都有所创新.渗透式跨文化交际能力由态度、知识、能力和素养四部分构成,态度包括个人态度和交际态度;知识部分包括专业知识、文化知识、语言知识和社会知识;能力指的是社会能力、学习能力、专业能力和交际能力;素养强调的是学习能力的重要性.渗透式跨文化交际能力的构成具有整体性和全面性,在培养该能力的过程中,应充分发挥学生的主观能动性,循序渐进,最终实现跨文化交际能力的可持续发展.     

焊接专业面向工程应用创新人才培养模式探索思考

由于我国经济实力的增强与社会的进步，机械行业的发展也越来越迅速，焊接专业面向工程应用创新人才培养也越来越重要。这就要求加强学生的实践教学，将理论与实践进行结合，并对教学方法进行创新，营造一个工程应用环境，进而培养相关人才。此外，也应该加强校企结合，不仅提高学生的实践水平，更解决了学生的就业问题。