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1.
林萍 《广东省经济管理干部学院学报》2001,(3):82-84
课堂教学应用多媒体CAI是实现教育手段现代化的必然要求。本介绍了多媒体计算机辅助教学(CAI)的特点和开发步骤,提出应加快开发相应学科的CAI课件,从而以多媒体CAI课个为辅助工具促进教学。 相似文献
2.
朱琦 《吉林商业高等专科学校学报》2001,(4):30-31
多媒体技术为计算机辅助教学增添了新的手段,它使教学内容的表达更为生动、活泼、有趣,使学生会更有效地理解、记忆所学内容。章谈谈本人在课件制作方面积累的一些经验和心得。 相似文献
3.
谈谈多媒体课件的制作 总被引:1,自引:0,他引:1
徐雪春 《太原城市职业技术学院学报》2004,(6):121-122
多媒体教学克服了以教师为中心传统教育的弊端,具有容量超大的实用性、声像并茂的趣味性、学生为主的客体性、因人而异的灵活性,使师生、同学交流更频繁,课堂更具人性化,学生的学习主动性也会日益提高。 相似文献
4.
计算机辅助教学(CAI:Computer Assisted Instruction)作为一种先进的教学手段,已经受到社会各界的普遍关注。本阐述了目前CAI存在的问题,多媒体CAI系统开发平台应遵循的原则,详细地介绍了多媒体CAI教学系统的开发过程和方法。 相似文献
5.
6.
王刚 《桂林旅游高等专科学校学报》2001,12(1):76-77,79
在现代教学实践中,讲究的是教学的手段和教学的效果,随着科学技术的发展,计算机辅助教学(CAI)越来越得到普及,从而要求老师去改变传统的教学方法,适应现代化教学的需要,其中多媒体课件在教学中的应用就是这方面的一个突出表现。 相似文献
7.
谢东 《铜陵财经专科学校学报》2010,(1):110-111
文章分析了传统《电路》教学存在的弊端以及多媒体教学优越性,并从课件制作工具软件的选择、课件制作步骤、课件制作实例及课件制作和使用中应注意的问题等几个方面详细介绍了多媒体课件的制作方法。 相似文献
8.
张兆春 《黄石理工学院学报》2003,19(2):20-22
本文简要介绍了多媒体CAI课件的开发工具和基于单一平台及多平台开发CAI课件的流程,总结了多平台方案的优点及注意事项。该方案对CAI课件的开发具一定的借鉴作用。 相似文献
9.
李维威 《辽宁经济职业技术学院学报》2011,(4):113-114
随着多媒体计算机、Internet网络在世界范围的普及,多媒体课件在教学中的作用日益明显。多媒体教学摆脱了粉笔加黑板的束缚,依靠大量的多媒体素材,把以前受时间和空间限制的内容以新颖灵活的形式搬进课堂,体现了其特有的优势。课件素材的选取,应依据授课内容而决定,其优美的意境与和谐的旋律是教师们费尽口舌的讲解所不能替代的,学生在此时的注意力会比以往更集中.课堂效果也一定会更好。 相似文献
10.
使用Authorware创作多媒体课件的方法要点探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
甘伟明 《广西商业高等专科学校学报》2003,20(4):96-99
Authorware是目前最流行的多媒体制作软件,利用它可以创作出漂亮的包括声音、图像、动画并且实现交互功能的多媒体应用程序。本从实用角度出发,结合笔实际创作的经验体会,通过实例步骤,介绍制作多媒体课件的实用的方法要点及相关技巧。而其中的某些要点技巧也许正是您创作当中急需解决的问题。 相似文献
11.
于洪洲 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(3):120-122
课件的种类很多,尤其以课堂教学用多媒体课件应用范围最广,同时这一类课件也是教师接触最多的一类课件。由于很多教师对课堂教学用多媒体课件有别于其他种类的课件的认识比较模糊,导致其在制作这一类课件的时候遇到了各种各样的问题。如何制作出好的多媒体课件成为了很多教师的一大困扰,而解决好这一问题将会在提高教师教学水平及帮助学生理解教学内容等方面产生有益影响。为了帮助教师制作出更加适宜的多媒体课件,就必须根据教学中的实际情况,遵循一定的原则、制作规则及方法,使制作出的课件能够更好的辅助教学。 相似文献
12.
何旭 《贵州商业高等专科学校学报》2002,15(3):44-48
现代教育技术的实施需要最优秀的多媒体CAI课件,本文结合多媒体技术、软件工程的设计思想探讨多媒体CAI课件的特点、基本类型、开发过程及应用,使人们对多媒体CAI课件的开发及应用有一定的了解. 相似文献
13.
常青 《南京金融高等专科学校学报》2002,(2):46-49
多媒体课件的制作是近几年来教育方式发生变革的一个重要表现。在使用多媒体软件制作课件越来越流行的今天,在实际情况中,许多教师包括多媒体课件的专业研发人员对其认识存在一些偏差。本从这个角度入手,先纠正这些认识上偏差,系统的阐述了多媒体课件的制作过程。 相似文献
14.
张贵军 《山西财政税务专科学校学报》2006,8(1):78-80
多媒体技术的迅速发展,使多媒体课件的应用越来越广泛。但多媒体教学并未取得人们预想的效果,其原因并不在于技术,而在于如何制作和合理使用课件。本文针对制作多媒体课件中容易出现的问题,分别从多媒体课件的科学性、教育性、技术性等几个方面进行了深入分析,同时提出了应注意的问题。 相似文献
15.
管旗 《扬州大学税务学院学报》2002,7(4):59-60
多媒体课件教学是教育改革的方向,理论上和实践上它的优点都是有目共睹的。在推行多媒体课件在电子类专业课程的教学时应始终把握专业特点,产生良好教学效果的课件才是有价值的好课件。开展电子类专业课程多媒体教学,一是认识其重要性和紧迫性;二是充分调动教师积极性;三是充分认识电子类专业课程教学的特点;四是投入更大的精力,充分的研究、缜密的设计。 相似文献
16.
叶强生 《吉林商业高等专科学校学报》2001,(2):17-18
编制CAI课件要遵循五条原则:教学性原则 控制性原则简约性原则 科学性原则和艺术性原则。这也是评价一个课件编制水平的基本原则。 相似文献
17.
网络时代,多媒体CAI课件的设计与运用将会得到极大的普及,这对提高教学质量具有积极的作用和意义。该文作者对多媒体CAI课件的设计有针对性地提出了自己的认识和看法:内容是课件的灵魂;形式美是课件的关键:交互设置合理而又易操作是应遵循的原则。 相似文献
18.
吕美荣 《山西经济管理干部学院学报》2006,14(4):83-84
本文介绍多媒体课件的设计、素材的收集、课件的制作以及需注意的问题,并指出专业教师应加快开发相应学科的多媒体课件,以计算机促进教学。 相似文献
19.
杨志荣 《山西经济管理干部学院学报》2000,8(2):69-70
多媒体CAI将成为深化教育改革的核心。本就现今社会发展的规律以及计算机多媒体技术的特点与CAI课件的关系作了简单的论述,就如何制作CAI课件作了详细的介绍。 相似文献
20.
目前,高校已基本具备了运用多媒体课件辅助教学的软硬件环境,但在教和学方面还存在一些问题,如在教学过程中只注重活泼的学习气氛和多样化的表现形式,过分依赖多媒体,只是媒体课件的总体制作水平仍参差不齐。不解决这些问题就无法利用多媒体课件高水平地教学。 相似文献