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相似文献
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1.
傅海燕 《魅力中国》2014,(10):23-23
党的十八大明确指出加强社会主义核心价值体系建设,提出“三个倡导”的核心价值观,即:“倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善。”这是我们党立足于推进中国特色社会主义伟大事业做出的重大理论创新,反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识,体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉。  相似文献   

2.
杨蔓 《改革与开放》2016,(2):115-116
核心价值观是文化软实力中最根本的要素,中国特色社会主义核心价值观以马克思主义社会价值观为历史基础,以中国优秀传统文化作为其区别于他国的特色,是二者的传承与超越.中共十八大报告提出倡导富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的中国特色社会主义社会主义核心价值观,这24字体现了我国优秀传统文化和国家文化软实力发展的思想基础及内在要求,是社会主义中国文化软实力核心内容的凝练.  相似文献   

3.
党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”。后又明确确立社会主义核心价值观为“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”,这就从国家、社会、个人三个层面分别对社会主义核心价值观的价值目标、价值取向与价值准则作出了基本规定,更是对目前学界关于社会主义核心价值观争鸣的有力回应。  相似文献   

4.
李卫中 《发展》2014,(12):32-34
正党的十八大把社会主义核心价值观概括为"坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神",倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。近年来,甘肃平凉工业园区始终坚持以核心价值观为精神支撑,接力奋斗"一个目标"(建成国家级经济技术开发  相似文献   

5.
文章论述了中国儒家文化对培育核心价值观的作用,分析了儒家文化对培育社会主义核心价值观的影响.认为,社会主义核心价值观就是在传统文化精髓的基础上发展和建立起来的,社会主义核心价值观也是传统文化的当代体现.当前,我们要努力践行国家层面的“富强、民主、文明、和谐”;社会层面的“自由、平等、公正、法治”;个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观.  相似文献   

6.
杨兰 《理论观察》2016,(4):15-16
马克思主义文化政治学重视通过大众化发挥文化在社会生产场的作用。社会主义核心价值观大众化的核心是实现爱国、敬业、诚信、友善的大众化。要在实现中国梦的共同使命感召下赋予爱国崭新的时代意义。加强职业教育、诚信教育、法制教育。通过推进优秀传统文化教育,推动社会成员具备诚信、友善的人文素质和道德素养。  相似文献   

7.
贾辉 《魅力中国》2014,(17):359-359
党的十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐。倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。这“三个倡导”相互联系、相互贯通,各有侧重、浑然一体,实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一,对国家、社会、个人都具有规定性、规范性和导向性,构成了一个整体。企业应认真践行社会主义核心价值观,以其引领企业道德建设,从而促进企业健康发展。  相似文献   

8.
十八大报告提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。这是对社会主义核心价值观的最新概括。
  十八大报告用24个字,分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观,为培育核心价值观奠定了基础。  相似文献   

9.
邓志颖 《魅力中国》2014,(2):366-366
在十六届六中全会提出社会主义核心价值体系以后,党的十八大党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值体系:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”。理解社会主义核心价值观的内涵,准确把握积极培育和践行社会主义核心价值观的重要性,同时落实到实践中,对于推进社会主义核心价值体系建设,用社会主义核心价值体系、引领社会思潮,任务迫切、意义重大。  相似文献   

10.
以傣族"赕"文化为切入点,分析了傣族"赕"文化的核心价值观及其当代启示——把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬民族优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。  相似文献   

11.
友善是社会主义核心价值观的重要组成部分,在社会主义建设中具有重要作用.“友善”是一种优秀的传统美德,友善是一种建立良好人际关系的交往态度.“友善”在个人和社会两个方面具有价值,友善践行应以家庭教育为基础,以学校教育为主导,以社会教育为辅导,希望对社会主义核心价值观的践行有所裨益.  相似文献   

12.
任炳阳 《改革与开放》2016,(17):112-113
“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观个人层面的价值要求,雷锋精神赋予其人格化的生动形象.当前,以雷锋精神为切入点,大力倡导大学生学习雷锋精神,有助于大学生将社会主义核心价值观个人层面价值追求内化于心、外化于行.  相似文献   

13.
自党的十六届六中全会第一次提出“建设社会主义核心价值体系”的重大命题以来,经社会学术界的深入研究探讨,其内涵不断丰富,逐渐成为人们的社会意识和价值追求.党的十八大又将其提炼概括为“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”,进一步明确了社会主义核心价值观的基本内容,简明扼要,便于传播践行,对于实现伟大的强国梦具有重要的历史意义和现实意义.  相似文献   

14.
医学生是未来的医务工作者,因此加强其社会主义核心价值观教育,有助于构建和谐的医患关系,而践行社会主义核心价值观的一个重要体现就是志愿服务。自社会主义核心价值观提出以来,厦门医学院一直将其作为指导思想融入到林巧稚爱心志愿服务队当中。七年来,该院学子充分诠释了"爱国、敬业、诚信、友善"的内涵,体现出了医学人道主义的精神,以实际行动很好地践行了社会主义核心价值观。  相似文献   

15.
赵润生 《发展》2011,(2):94-95
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。其思想道德状况,直接关系党和国家事业的发展和中华民族的前途命运。全党全社会要自觉按照科学发展观的要求,以理想信念教育为核心,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚思想品质和良好道德情操为基础,以促进未成年人全面发展为目标,积极构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德建设教育网络,为全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴培养造就合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

16.
本文阐述了井冈山精神的时代品质及现实意义,论述了弘扬井冈山精神对于培育社会主义核心价值观的作用,探讨了弘扬井冈山精神,培育社会主义核心价值观的路径。指出要通过弘扬井冈山精神,实现富强、民主、文明、和谐的发展目标,优化自由、平等、公正、法治的社会环境,引导人们树立爱国、敬业、诚信、友善的思想观念和道德品质。  相似文献   

17.
党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”,从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则,勾画出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园。
  江苏职业院校德育工作发挥青少年的生力军作用。坚持从小抓起、从学校抓起,把社会主义核心价值观融入职业教育全过程,做到进教材、进课堂、进头脑,引导广大职校生养成良好的道德规范和行为习惯。切实把社会主义核心价值观融入学校课堂教学、主题教育、文化建设和日常管理之中,切实把社会主义核心价值观融入职校生的学习、实习、生活和精神世界,帮助学生树立积极向上的个人理想,引导他们自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来,凝聚成实现职校生“中国梦”的强大正能量。  相似文献   

18.
本文阐述了井冈山精神的时代品质及现实意义,论述了弘扬井冈山精神对于培育社会主义核心价值观的作用,探讨了弘扬井冈山精神,培育社会主义核心价值观的路径。指出要通过弘扬井冈山精神,实现富强、民主、文明、和谐的发展目标,优化自由、平等、公正、法治的社会环境,引导人们树立爱国、敬业、诚信、友善的思想观念和道德品质。  相似文献   

19.
正党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。其中,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。虽然只是简简单单24个字,但是勾勒的却是不简单的意义——社会主义核心价值观的基本内容。宜昌高新区深刻学习贯彻党的十八大精神,践行社会主义核心价值观,紧密结合实际,按照"落细、落小、落实"的要求,创新方式方法,使社会  相似文献   

20.
江总书记“以德治国”的重要思想,是对中国传统文化精华的继承,是对马克思主义国家学说的丰富和发展,是对建设有中国特色社会主义理论的新贡献。贯彻落实“以德治国”方略,加强社会主义道德建设,笔者认为应从以下三个方面来思考。一、要充分认识加强社会主义道德建设的重要性和必要性首先,社会主义道德建设是建设有中国特色社会主义的重要特征和重要目标。社会主义社会是全面发展、全面进步的社会,社会主义现代化事业是物质文明和精神文明协调发展的事业。社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。社会主义思想道德…  相似文献   

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