浅谈手工会计与会计电算化

文章分析了手工会计与会计电算化的主要区别,探讨了手工会计与会计电算化的联系,指出手工会计与会计电算化是辩证的关系,既相互联系又相互区别,会计电算化是手工会计发展的必然要求。     

会计电算化不是手工会计的计算机化

当前，计算机不仅带给了人们方便、快捷和高效，同时也引发了一场史无前例的变革。这一变革表现在会计领域就是会计电算化的产生和发展。     

电算化会计与手工会计的十大区别

文章从手工会计和电算化会计的比较中 ,得出两者之间的十大区别 ,从而阐明电算化会计对传统手工会计的巨大影响     

浅析会计电算化与手工会计之比较

本文通过对会计电算化与手工会计的相同点与不同点的分析,以及会计电算化在未来发展过程中应注意问题的探讨,来说明会计电算化改变了传统会计复杂和繁琐的手工处理方式,大大提高了会计工作的效率,对提高会计信息处理的速度和准确性,提高会计工作水平有着重要的意义。     

会计电算化实验教学模式探析

本文就会计电算化实验教学“无错化”教学模式的现状和问题做了探讨。论述了“设错”教学模式的运用及效果。     

会计创新性实验教学初探

会计创新性实验是会计本科专业实践教学中的薄弱环节。本文从教学体系构建和软、硬件环境建设方面,提出了开展会计创新性实验教学的一些建议。     

手工会计与电算会计内部控制比较分析

内部控制是指企业为了保证经济业务活动的有效进行,保护资产的安全与完整,防止发生、纠正错误与舞弊,保证会计资料的真实、合法、完整而制定和实施的政策与程序（中的内部控制为狭义地内部控制概念－内部牵制）,我国传统的会计处理技术以手工处理为主,随着电子计算机的普及和推广,电算会计逐渐节手工会计的地位,电算会计的舞弊现象也日渐增多,如何加强企业内部控制,防止电算犯罪成为摆在会计工作面前的一个重要问题,本从手工会计和电算会计的内部控制不同进行分析比较。     

高校会计实验教学模式探讨

会计是一门学科性和实践性较强的学科，而会计模拟实验教学是构成会计教学的重要组成部分，可以有效解决实践教学目标及弥补校外实习不足，对培养学生分析问题、解决问题能力，对全面推动素质教育，培养创新应用型人才起着重要作用。本课题针对长期以来会计手工模拟实验教学中存在着的课程设置不合理、教材内容狭窄、考核方式单一、等问题进行研究，试图改进会计手工模拟实验的模式，建立合理的考核体系，完善教学方式，达到完善会计模拟实验课程体系设置，以提高我校会计专业学生的实践动手能力。     

高校会计实验教学模式探讨

会计是一门学科性和实践性较强的学科,而会计模拟实验教学是构成会计教学的重要组成部分,可以有效解决实践教学目标及弥补校外实习不足,对培养学生分析问题,解决问题能力,对全面推动素质教育,培养创新应用型人才起着重要作用.本课题针对长期以来会计手工模拟实验教学中存在着的课程设置不合理、教材内容狭窄、考核方式单一、等问题进行研究,试图改进会计手工模拟实验的模式,建立合理的考核体系,完善教学方式,达到完善会计模拟实验课程体系设置,以提高我校会计专业学生的实践动手能力.     

会计电算化实验教学模式探析

会计电算化高度实施背景下,探讨电算化教学模式的不足,并从教学目标、实验室设备、教学框架及师资建设等方面提出建设性意见。     

会计电算化从手工向电算过渡应注意的问题

文章从会计电算化人机系统、会计电算化内部管理制度和会计基础工作三方面提出如何解决手工会计核算向会计电算化顺利过渡中的问题 ,从而达到安全、顺利地开展会计电算化工作 ,提高单位会计核算水平 ,为单位加强管理打下扎实、良好的基础。     

高校会计实验教学存在的问题及思考

高等教育的特点、会计本科人才培养目标,都对实践性教学环节提出了较高的要求.为此,必须注重和加强高校会计实验教学的改革研究,以促进人才培养目标的实现.本文分析了高校会计实验教学存在的问题,并提出相应的建议.     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

会计创新性实验教学初探

会计创新性实验是会计本科专业实践教学中的薄弱环节.本文从教学体系构建和软、硬件环境建设方面.提出了开展会计创新性实验教学的一些建议.     

关于中职院校会计实验教学的一些思考

随着时代的不断进步,企业的经济活动也越来越复杂,对会计人员的要求也日益提高.然而,就目前中职院校的会计实验教学发展情况来看,还存在着诸如会计实验教学落后、师资力量不强和仿真性不强等问题.因此若中职院校的实验教学不进行改革的话,所培养出的会计人才将不能适应时代发展的需要,所以本文就此问题提出一些关于完善中职院校会计实验教学的一些建议.     

会计模拟实验教学探析

会计是一门实践性、操作性都很强的学科,面对新的经济形势,如何培养高级应用型会计人才是职业教育的一个挑战,文章就会计模拟实验教学中存在的问题进行分析,对如何加强会计模拟实验教学提出了一些设想.     

关于会计实验教学的思考

会计实验教学是会计教学的一个重要环节。会计实验教学不能仅仅作为理论联系实际的一个教学环节，还应作为一种教学方法和手段，贯穿于全部教学活动过程中，为培养高素质、强能力、富创造的人才服务。     

论加强高校会计实验教学的有效途径

会计实验教学是会计教学中的重要环节,是培养学生实践能力和创新能力的有效途径。加强会计实验教学,必须确定会计培养目标,注重会计模拟实验,优化会计实验教材,重视师资队伍建设。加强会计实验教学有助于培养学生的操作能力和实践能力,符合培养应用型会计人才的要求。