大学生逃课现象及对策研究

本文首先分析了大学生逃课的主观原因和客观原因,像对课程不感兴趣的心理、逃课从众心理、教师教学没有吸引力、教学管理不到位等,接着从加强对学生的专业思想教育,激发学生学习专业知识的兴趣等方面提出了大学生逃课的对策。     

大学生逃课决策的成本收益分析

近年来我国高校学生逃课现象较普遍,这对高校的风气及教学成绩产生了不良影响。本文通过理性大学生逃课的成本收益模型分析了大学生逃课的现象,并提出当学生逃课所获得的收益大于成本时,学生会选择逃课。同时,本文也对高校老师的讲课方法提出建议。     

高校学生逃课防范措施之比较研究

本文描述了国内学生逃课的现象和特点,通过对中国和美国、加拿大、英国、澳大利亚和日本等国家针对逃课的防范措施分析得出,国内学校对于逃课多采用硬性处理措施,而国外高校多采用柔性的管理体制,以其激发学生的学习原动力.从而吸引学生回到课堂.尽管中外国情差异较大,但国外高校建立于严格的法律与纪律基础上的个性化管理制度对于我们的教育管理实践仍有很大的借鉴意义.     

大学生归因方式与逃课的相关性研究

大学生逃课现象普遍存在,其逃课归因方式与年龄、学习成绩、逃课频率等因素相关,应改革课程设置,加强大学生意志力培养,培养大学生对本专业的兴趣。     

成人教育学生逃课行为调查与对策分析

我国高校的逃课现象日渐突出,不仅影响了逃课者的日常学习,更严重干扰了其他同学的学习活动和教师的教学活动,而这一现象在成人教育学生中更为严重,应该引起我们的重视。     

高校学生隐性逃课的成因及应对策略

"隐性逃课"是指上课时学生从事与课堂教学无关事情的心理旷课行为。大学生隐性逃课严重影响教学质量和人才质量,进而影响高等教育服务社会功能的实现。文章通过对在校大学生隐性逃课现象的调查,探寻此现象的成因以及应对策略。     

医学生“隐性逃课”现象的调查分析

进入大学后,老师和家长的约束强度下降,学生逃课现象明显。鉴于医学课程有较强的专业性,以及医学生从业去向的重要性,关于医学生"隐性逃课"的研究就显得尤为重要。文章以认知为出发点,通过调查分析逃课成因及后果提出可行性建议。     

高校公选课存在的问题及对策

当前，高校公选课的课程运行和管理普遍存在着诸如学生选课冷热不均、盲目选课、逃课严重和考核不严的问题，这就削弱了公选课课程开设的意义。因此，高校教学管理部门应积极帮助和引导学生选课，增进学生对公选课程的了解，采取有效措施防止和杜绝学生逃课，严格考试制度和严把教学质量关，以切实解决高校公选课课程运行和管理方面存在的问题。     

大学生逃课现象的博弈分析

近年来大学生逃课的现象愈演愈烈,引起了社会各界的关注。各个学校和各个院系都采取了不同的措施加以应对,但最后的效果大多不是很明显。从博弈论知识出发,先做出基本假设,然后建立一个师生博弈均衡,以此来解释大学生逃课到底是不是理性的,并在此基础上提出减少这类逃课的相关建议。当然,这种现象只有多种措施合理配合使用,政府、学校、企业、社会共同努力,才能根本解决。     

对学生课堂睛况的探讨

随着国内高校的新建以及高校的扩招，使得越来越多的学生有机会进入大学课堂。然而和这种扩招现象一并出现的还有大学生的不上课现象。逃课之风愈演愈烈并有随年级上升的趋势，面对不上课现象，学生和老师各持不同观点。本文采用问卷调查搜集数据，从机会成本的角度分析学生逃课的必然性。     

大学生隐性逃课现状的调查探究

为了深入了解在校大学生的学习状态和学习情况,拣取了我国高校中普遍存在的现象——大学生隐性逃课问题,对在校学生进行了细致的调查。此次调查主要从大学生隐性逃课的现状分析、隐性逃课的原因以及如何减少隐性逃课这一现象等几个方面入手。以发放问卷为主,访谈为辅,以求能更真实地反映在校学生的学习现状,为同学们更好学习、教师更好授课提供参考     

高校思想道德修养与法律基础课程改革的思考

高校思想道德修养与法律基础课是大学生思想道德修养提升的一门课程,但是因教学内容的理论化、教学方式的僵硬化使得许多大学生对这门课程感到枯燥,甚至出现大量学生逃课的现象,从社会实践出发,丰富教学资源、突破教学方式等多重路方法,将有利于思想道德修养与法律基础课程的改革。     

大学生逃课行为研究——基于经济学视角

"必修课选逃,选修课必逃",在当代大学校园里流行的这句话似乎已经成为一些大学生的真实写照。据一项权威调查显示,高校专业课逃课率在20%左右,基础课的逃课率在25%以上,至于哲学等公共课则高达50%。逃课成了"必修课",必修课成了选修课,选修课相当于没课。如此普遍的逃课现象着实让学校领导和老师头疼,作为大学生群体的一员,笔者想用目前所学习到的经济学知识来浅析一下大学校园里这一日益严重的现象。     

大学生逃课现状、原因及对策研究

改革开放以来,随着一系列有效的政策在教育领域的实施,我国高等教育事业得到了飞跃式的发展。在高等教育事业欣欣向荣、硕果累累的另一面,我们也清晰的看到了同我国高等教育发展不和谐的一些现象,大学生逃课即是其中之一。大学生逃课这一现象给高等教育的质量带来了强烈的冲击,成为当前各高校亟待解决的长远发展问题之一。在实证调查的基础上,对大学生逃课的现状、原因进行了剖析,并据此提出了解决大学生逃课问题的对策。     

案例互动在《跨国公司管理》课程教学中的应用

一、传统教学方式的弊端 （一）内容枯燥无趣 虽然跨国公司管理课程中没有太多高深的理论,但多数情况下,如果仅靠教师通过语言对相关知识进行讲述,而不辅以案例,有些时候则难以使学生在短时间内领悟某些知识点。如在讲战略管理的时候,战略管理是很抽象的东西学生经常想象不出来哪一种管理才是战略管理,怎么做才能做好战略管理。退一步讲,即便是逻辑再清楚,如果没有案例支撑,也会使课程内容显得较为枯燥,难以引人入胜。尤其是对于部分学习积极性不高的同学来说,听课几乎成为一种负担,此时如果没有严格的考勤纪律约束,少数学生可能会选择逃课。     

大学生“逃课”现象及对策研究

历尽千辛万苦、好不容易迈进梦寐以求的大学校园,背负着父母殷切期望的大学生应该更加珍惜机会,努力学习,然而,由于诸多因素影响,大学生的学习积极性特别是课堂学习的积极性却令人堪忧。据西部地区某所大学的一份调查数据显示:41.1%的学生上大学后学习缺乏动力与热情,经常逃课的占16.3%。偶尔逃课的占64%(星辰在线-长沙晚报,2006年3月6日)。"必修课     

高校的教学方法改革探讨

教学方法一直是学者们关注的热点,不同学者也从不同侧面阐述了对教学方法的认识。但是长期以来大多学者较为重视中小学教学方法的研究,而忽视了高校教学方法的研究。目前,高校存在在教学中忽视学生的核心地位、轻视实践教学的作用和学生隐性逃课率较高等问题,需要通过扬弃传统教学方法、引入现代教学方法、引导学生改进学习方法和采用多元成绩考核办法进行改革。     

浅析独立学院教学与管理中的不和谐音符——学生逃课现象成因

为了给予更多的青年提供学习的机会,总体上尽快提高国民受高等教育的人口总数,提升国民的整体素质.独立学院应运而生,如雨后春笋般不断发展壮大,成为高等教育中不可缺少的一部分.随之也出现了不少新的问题.学生中由于多种原因比普通高校存在更多的不同程度的心理障碍,学生逃课等等较为普遍的现象.     

调动高职院校专业教师育人积极性思考

专业课教师自己课上出现学生逃课、迟到、睡觉等现象,却听之任之,或叫辅导员班主任立即来现场处理。专业教师怎么只教书不育人?从专业教师育人的优势入手,分析了专业教师开展育人工作的难点及原因,也提出了育人先育师等对策建议。     

签到在大学外语教学管理活动中的作用实证研究

外语是很多在校大学生学习的难点，尤其让一些理科生颇感头痛。学习的难度造成了兴趣的降低，由此也就带来了出勤的问题。逃课在高校中并不新鲜，当前高校教学管理中约束逃课的最普遍管理策略就是签到，为探究签到在大学外语教学管理活动中的作用，作者进行了实证研究。