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大学英语教师是教学活动的组织者、实施者和实时评价者,其教育理念、专业素养以及人格魅力是决定教学活动过程和结果的关键因素。在经济全球化的语境下,他们必须解决好语言基础知识、热点知识和语用知识,自我教育、学校教育与教学相长,班级教学、活动教学与远程辅导,知识积累、能力锻炼和态度培养,思维模式、表达方式和交际目标等各方面的关系。文章从大学英语教师所处的特殊语境入手,深入分析人治语言与法治语言的差异,从而针对性地提出其在教育性、教学性和学术性方面的发展要求。 相似文献
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教师专业发展是教师不断接受新知识和增强工作能力的过程,是教师实现其教育教学任务的重要环节。本文从我国教师专业发展的理论依据、教师专业发展实践中存在的问题等方面进行探究,提出解决问题的对策。 相似文献
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《泰山乡镇企业职工大学学报》2008,(2):28-29
一、高职院校青年英语教师队伍现状社会要发展,关键在教育,教育要发展,关键在教师。师资队伍状况如何直接关系到一个学校的长期发展。高等职业教育为社会培养劳动力资源,直接为社会培养输送实用型人才,决定了高职院校教师队伍建设有着特殊的要求。高职院校教师不仅要有较高的师德水平和系统的专业理论知识,还必须具备丰富的实践经验和熟练的系统操作能力;要求教师及时掌握教育教学知识、专业新信息和产业技术进步的新内容。 相似文献
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高校教师是成熟、自主的专业人士,必须具备基本道德,确立专业观念,协调好师生关系,践行教学伦理,遵循学术伦理.遵守校园伦理秩序,承担社会义务,才能适应教师专业化的要求,提高教育教学质量。探究高校教师专业伦理发展的影响因素.可以通过强化教师批判与反思能力、加强教师专业伦理教育、减少不当的行政和舆论干预、建立符合教师专业发展要求的伦理规范等途径来建设高校教师专业伦理。 相似文献
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随着大学教育的普及,知识储备型的大众化大学教育模式已经不能满足就业需求,大学生毕业难问题亟待解决。究其原因,人们意识到了实践性的重要性,近些年德国职业教育理念的引入、专业硕士的设立等措施都从不同的角度改变着人们的教育观念。我们需要的是知识创新型的教育,大学教育中的职业化教育不容忽视。作为一名职业院校的教师,在近几年的教学中也同样深刻意识到教学中实践的重要性。 相似文献
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本文从分析广东省中山市旅游业的现状出发,探讨研究了中山市旅游教育教师的基本情况,初步论述了中山市旅游教师专业化发展的方向,提出构建旅游专业指导委员会、旅游教育课程体系、加强旅游教育理论研究和实践训练、重视国际教育资源的参与对策。 相似文献
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当前服装教育如何适应时代要求、培养出具有扎实的专业技能和稳固的专业意识的应用型人才,专业教师是重要性因素。作为合格的服装专业教师,除了具备专业的知识技能以外,还应树立科学的教学理念,具备深厚的人文知识和良好的师德修养,在教学中能有效实现对学生专业意识的塑造,才能圆满完成教育教学任务。 相似文献
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随着专科层次的高等职业教育"瓶颈"被突破,现行的"专升本"制度无法解决专科层次的职业教育在知识、能力上的衔接,达不到培养目标,制约了高等职业教育的发展。发展本科层次的高等职业教育,构建完整的高等职业教育体系势在必行。在人才培养方案上,高职本科要求建立"公共课平台、学科基础课平台+柔性专业方向模块+职业技能(资格)证书+综合素质教育"的课程体系,我校拟试办高职本科市场营销专业,在此探讨市场营销柔性专业方向的一些问题。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂,教育必须以创新为出发点。培养具有创新能力的教师是进行创新教育的重要条件,因此利用创新教育理论,对教师教育专业进行创新教育意义重大。首先分析了创新教育的含义,指出创新教育不仅仅存在中小学教育阶段,而是存在于教育的各个环节和各个层次,随后分析了教师教育专业学生的培养目标,即具有活跃性的思维和完整的知识结构。最后从三个方面阐述了如何在创新教育的思想下,对教师教育专业的学生进行创新教育:调整教师教育专业的课程设置;积极运用现代教育技术;统一思想,明确教师教育专业的职业定位。 相似文献
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提高汉语言文学专业学生就业能力,实施就业教育创新已成为必然。在承袭传统的汉语言文学教育方法基础上,针对当下社会对汉语言文学专业毕业生的要求,改革汉语言文学教育机制,是从根本上改善汉语言文学专业毕业生就业情况和提高就业质量的必经之路。汉语言文学专业毕业生就业方向基本上可归为两大类:一类为教师方向,另一类则是文秘方向,本文就这两个方向的就业教育创新给出几点建议。 相似文献
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职业在社会普遍意义上只是某个工作范畴,对某个行业领域的称呼,从事即可获得。本文所讲专业与职业不同。高校体育教师的专业是通过体育知识及技能的学习与积累,体育教学设计的训练与反思,总结出的体育教学知识和经验。实现体育教师的专业化,不能只限于体育知识的学习,作为知识的传授者,更应该站在理解和应用的高度去提高教学质量和效果,从而提升传授者的专业能力和师德修养。为了适应体育事业国际化和教育事业全球化的发展方向,高校体育教师提升自身专业素养成为实现新课改目标的决定性因素。本文由提高高校体育教师专业素养的意义出发,罗列新时期的具体要求,从而得出加强体育教师专业素养的有效对策。 相似文献
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当今社会对人才需求标准不断提高,对教师的专业水平和综合素质也提出了更高的要求,校企合作是技工院校的主要方向,也是职业教育发展的必然要求。作为一名计算机教师,其任教课程的独特性决定了教师自身不仅要有扎实的理论知识,又要有较强的动手操作和科技推广能力,面对企业的锻炼是提升绿合素质的最佳途径。 相似文献
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刘姗 《中国对外贸易(英文版)》2011,(12)
当今社会对人才需求标准不断提高,对教师的专业水平和综合素质也提出了更高的要求,校企结合作为高职院校的主要方向,也是职业教育发展的必然要求.为加强学院的理实一体化建设、提高教师的专业技能、利用师资培养的社会资源、让专业教师切实把握现代企业中的新知识、新工艺、新技能,更好地将理论和实践相结合,进行了企业锻炼.本文针对如何将企业锻炼的宝贵经验与自身的教学相结合,提出了自己的几点反思与总结. 相似文献
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职业院校语文教学要为学生的专业发展服务,要为学生的培养目标服务。但作为一名职业院校的教师却深深体会到过去那一套以传授知识、讲授技能为主的授课方式已不适应现代教育的需要。因为,本文从模块化教学的角度就职业院校的语文教学模式的改革进行了初步探索和实践。 相似文献
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随着素质教育的推广和深入,对教师素质的要求越来越高,教师要做好教学工作,提高教育教学质量,不断提升自己的文化底蕴、专业素养、创新意识、信息素养和语言素养,一专多能,才能适应职业教育不断发展的需要,才能成为优秀的中职学校教师,才能全面推进素质教育,才能促进教育的发展。 相似文献
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赵应选 《环球市场信息导报》2014,(5):156-156
教学质量是保证中等职业教育生存和发展的生命线,作为中等职业教育教学管理的常规手段,如何通过评价促进中等职业教育教师的专业发展、评价以及现行中等职业教育教学评价在何种程度上促进或阻碍了教师的专业发展等等是历来教育管理者所关注的课题本研究在对这些问题进行梳理的基础上.提出构建一个有利于促进中等职业教育教师专业发展的评价方案,为推进我国职业教育教师专业化发展而努力 相似文献
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和谐教育离不开教师的专业精神,更离不开教师的专业发展.文章试图从加强教师的专业发展这个层面来阐述其对促进教育水平的提高、建设和谐教育的作用和意义. 相似文献