高校贫困生资助体系分析及对策研究探讨

高校贫困生资助问题是近几年来社会各界关注的焦点。“不让一个学生因经济困难而失学”是我国高校资助贫困生的一项基本政策，而目前高校在资助工作中却存在着贫困生身份难以界定、经济困难的学生多，国家专项资金名额少、还贷率不近人意等诸多问题。只有帮助贫困生转变观念，采取经济救助与精神助贫等相结合，建立健全法制约束体制，完善与之相配套的高校贫困生资助体系和信用体系，才能最大限度地减轻贫困生的压力，提高贫困生救助工作的效率。     

新形势下高校贫困生资助的思考

我国高等教育正向大众化、平民化方向迈进,加上我国地区经济发展和家庭收入的不平衡状况日趋严重,使高校贫困生问题日益突出,探讨如何对贫困生进行有效的资助,进而建立一套行之有效的贫困生资助体系,对进一步规范和推进贫困生工作,有重要的理论意义和实践意义。     

高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策

近年来,高校不断地扩招,高等教育开始大众化和普及化,由于我国地区经济发展失衡人民的生活水平和消费水平参差不齐,对教育的负担能力也存在很大的差异,因此全国各所高校普遍出现学生交不起学费、负担不起生活费的现象。高校贫困生的问题已经成为国家和社会各界共同关注的一个热点问题。为了使贫困生获得接受高等教育的机会,国家在贫困生资助工作上的资金投入力度逐年增加,资助方式越来越多样化。本文基于对文献的总结和调研结果的分析,探讨高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策,以及对高校经济资助贫困生工作的思考。     

高职院校的贫困生资助工作问题及对策浅析

新世纪以来,我国高职院校顺应时代的潮流和社会发展的需要,得到了较快的发展。实践贫困生资助的工作也是各高职院校一个永恒的话题,本文通过对高校院校在贫困生资助工作上存在一些问题,探索相应的解决途径,进一步完善贫困生资助的对策。     

浅析高校贫困生资助体系与贫困生的教育管理

随着高校招生规模的扩大,我国贫困大学生的数量也随之大量增加。我国目前的贫困生资助体系已扶助数百万家庭经济困难的学生完成大学学业,但在资助体系中贫困生认定和贫困生的教育管理方面的问题仍然尤为突出。通过分析目前资助体系的现状和问题,提出了完善我国贫困生资助体系与加强贫困大学生教育管理方面的建议。     

我国高校贫困生资助体系建设及其法制化研究

我国高校的"奖、贷、助、减、补"资助体系正积极发挥着政治保障、公平激励的功能。本文从法律的角度,对高校资助体系进行分析,加强资助立法,推动高校资助体系的法制化建设,为完善我国高校贫困资助体系进行理性思考。     

对高校贫困生资助工作的思考

高校贫困生是当今大学校园中的特殊群体,因此,应该对其进行大力的扶持与帮助。对贫困生资助工作的现状进行了分析,包括贫困生资助的主要方式及其所存在的问题;同时针对资助工作中存在的问题提出建议,为相关部门提供一些决策上的参考。     

高校贫困生生存现状分析及对策研究——以南京邮电大学为例

近几年来,高校扩招的规模不断变大,使得更多困难家庭的孩子有机会进入高校学习。贫困生在高校中作为一个特殊群体普遍存在。在学习、生活、心理等方面,他们或多或少存在着一些困扰。高校贫困生问题也成为高等教育事业发展中关注的焦点和社会的热点问题。探究我国高校贫困生问题的对策,对保证高校贫困生健康成长,具有深远意义。文章经过调查、分析,了解高校贫困生的生存现状,尝试寻找产生这些问题的原因,初步探究其解决办法,希望使这个群体在今后的学习、生活中保持健康的心态,学业顺利,取得成功。     

高职院校贫困生资助现状及应对措施

高职院校即高等职业技术学校,相对于普通高等教育培养学术型人才而言,高等职业教育偏重于培养高等技术应用型人才,因此,高职院校招生受众面广,给家境贫寒的学生提供了更多学习技术及以后就业的机会。经过多年的探索,高职院校的贫困生资助工作已日益成熟,然而各院校在实践贫困生资助的具体工作中,仍然碰到一些问题。     

普通高校贫困生资助工作的探究

为维护教育公平,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业,我国历来重视高校困难学生资助工作,但在实际工作中,又出现了骗取资助、依赖资助、怨恨社会等不和谐的现象。本文通过分析资助过程中的各种问题及其成因,提出一些方法和建议,解决资助工作中的诸多弊端,更好的发挥学生资助工作的积极作用。     

高校贫困生社会资助必要性和资助形式研究

一、社会资助贫困生的理论支持 （一）高等教育的性质和外部性特征 高等教育是准公共产品，个人接受高等教育在使自身获益的同时，也会对他人和社会产生正的外部性。一方面，个人接受高等教育的社会边际收益MRS，高于私人边际收益MRP，高等教育对社会存在正的外部性；而另一方面，由于高等教育的外部性受益范围很广，私人之间通过市场交易使外部效应内部化的交易成本往往高于溢出的边际收益，足以抵消这种交易的好处，自由交换的市场机制在这里失效。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

本文主要阐述了高校贫困生资助工作开展的困境,以及高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。     

高校医学类专业贫困生资助体系的理论与机制研究

我国高等学校实行教育改革以来,高校贫困生日渐增多,特别是医学类专业贫困生问题更加严重,笔者尝试梳理高校医学类专业贫困生救助的有关理论问题,在理论视角下,对高校医学类贫困生资助工作提出自己的几点建议,以促进高校医学类专业贫困生资助工作的可持续发展。     

浅谈高校贫困生心理健康问题及对策

一、高校贫困生心理健康方面存在的问题近年来,由于社会经济结构调整、自然灾害等原因,导致高校家庭经济困难学生(通常说贫困生)的人数不断增加,据调查,有超过半数的贫困学生存在不同的程度的心理问题,主要包括自卑、焦虑、困惑等等,因为心理问题没有得到及时解决还导致了一系列学生自暴自弃、自杀,     

兵团高校贫困生资助体系实证研究——以塔里木大学为例

贫困大学生资助工作已成为新疆生产建设兵团深入贯彻落实科学发展观、构建和谐社会进程中的一项重大社会课题，倍受社会各界关注。笔者以塔里木大学贫困生资助体系为切入点，分析其资助体系在操作层面上存在的主要问题，并从科学发展观的视角，探索构建兵团高校贫困生资助体系的对策，以提高资助工作的针对性与实效性。     

高校贫困生资助工作开展困境与优化路径探析

近年来,随着高校的自主扩招,贫困生的人数逐渐增多。国家不断制定和完善大学生资助政策,并逐步形成了政府、社会、高校、学生等多渠道的资助体系。本文通过分析高校贫困生资助工作开展的困境,提出了高校贫困生资助工作的优化路径,以期国家和高校的资助工作能够帮助大学生解决困难、顺利完成学业。     

全员育人理念下高校贫困生立体化资助模式的构建

资助与育人相结合,是今后高校学生资助工作发展方向。结合全面质量管理理论,构建高校教师推动、学生团队带动、学生个体能动的贫困生立体化资助模式。全员育人与资助相结合,有助于实现"助困、励志、强能"的育人目标。西南科技大学运用三级网络机制和助推"励志2+4"工程,调动学院和学生团体的积极性,激发贫困生的主观能动性,取得了良好的实践成效。     

高校贫困生社会资助管理系统的构建

一、高校职能和角色分析 （一）职能分析 高校作为实施高等教育的社会组织，是汇集人才、知识、信息的多层次、多序列的复杂的组织系统，经过历史演变，现代高校形成了培养人才、发展科学、服务社会三大职能，这三大职能相互联系、相互渗透，共同构成大学的职能体系。     

高校学生资助工作问题及对策研究

高校家庭经济困难学生资助工作不仅是帮助家庭经济困难学生完成学业的有效手段,也是促进教育公平和高等教育事业全面、协调、可持续发展的重要保障,是当前以及今后相当长一段时期内高等学校的一项重要任务。当前高校资助工作取得了显著成效,但仍存在着组织机构不健全,精确性不足,信息化程度较低以及忽视学生的精神资助等问题。高校应该建立科学规范的学习型资助管理机构,构建完善的学生资助工作信息化平台,实现高校学生资助工作精准性,发挥资助工作的育人功能,从而使国家资助政策更多更公平的惠及家庭经济困难的学生。