“两学一做”学习教育测试的资料分析

本文目的:了解"两学一做"党课学习的效果,了解学员对党课学习的意愿。方法:采用常规资料分析方法分析党课测试的试卷,采用问卷调查的方法了解学员对党课学习的意愿。结果:党课测试的均分,教工组为90.81分,学生组为83.29分,老师均分高于学生。答题存在的主要问题有未答、答错、不完整、不准确等。答案中错别字发生率教工组为25.58%,学生组为72.48%,学生远高于教师。关于党课学习的问卷调查结果,教师与学生有7个意愿倾向一致。即大多数师生都希望党课讲座由护理系组织、每学期举办2次、讲座后组织讨论、愿意党课测试、希望采用开卷方式、阅卷后发还试卷、认为测试有促进学习的效果。有2个意愿差别较大:一是党课讲座时间,教师都希望安排在周三下午,多数学生则希望安排在双休日。二是发放讲座资料问题,教师都希望发放资料,而多数学生则表示不需要资料。结论:党课测试的成绩教师好于学生,而答卷错别字发生率则是学生远高于教师。对党课学习的意愿,教师与学生有7个倾向一致,2个相差较大,可供今后党课教育参考。     

抓好“两学一做”学习教育 扎实推进铁路企业党建工作

文章阐述了"两学一做"的内涵,提出了抓好"两学一做"学习教育,扎实推进铁路企业党建工作的具体措施。要深入学习党章党规,推动提升党员干部政治素养和政策水平;积极发挥党员干部的带头作用,做到真学真做;真抓实干,积极开创铁路党建工作新局面;以"两学一做"学习教育为契机,落实铁路企业基层党建工作责任制。     

坚持“两学一做” 扎实推进企业政工队伍建设

文章认为,政工干部要以"两学一做"学习教育为契机,深入学习和领会"两学一做"精神,做好表率,扎实推进企业政工队伍建设:加强理论知识学习,提升综合素质,增强工作适应性;加强制度学习,提升政工工作规范性;争做履职标兵,强化氛围营造,确保工作持续性。     

“两学一做”学习教育研究

加强党的思想政治建设,一直是我们党的重要工作和任务.新时期,在四个全面的战略布局下,党中央又提出了旨在落实全面从严治党的“两学一做”学习教育.其中,明确学习目标与任务,根据不同情况划分层次,树立问题意识,突出问题导向,做合格党员,是开展党建工作的新成果,集中体现了党的理论与社会实践的结合,为实现十三五规划提供了有力的组织保障.     

将“两学一做”融入大学生党员指标体系建设

中国共产党发展到今年已经历经了95个年头,中国共产党在稳步前进着,作为中国共产党的重要组成部分,大学生党员从中起到了关键作用。近期全党又开展深入学习党章党规,深入学习习近平总书记系列重要讲话,做合格的共产党员学习教育,这是继党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措,大学生党员作为其中的一员更要以此提高自身素质,加强大学生党员指标体系的建设,使大学生党员更好的服务于校园、服务于社会。     

“两学一做”与民办高校学生党员思想政治教育

民办高校学生党员是我们党员的重要组成部分,鉴于民办高校本身的特殊性质,其学生党员在数量、素质、能力等方面与其他类型党员存在着很大的差距。"两学一做"学习教育是党中央适时提出的针对全体党员的一项思想政治教育活动,它对提高民办高校学生党员的思想政治教育成效有重要作用。加强"两学一做"与民办高校学生党员思想政治教育之间的互动应该成为一种常态化的机制。     

对“两学一做 我先行”主题教育实践活动的思考

本文结合基层财政工作的实际情况,对"两学一做,我先行"主题教育系列实践活动中的所学所思进行了总结。首先叙述新时期、新形势下开展"两学一做"教育实践活动的重要意义;其次结合自身的工作,叙述了"两学一做"活动对于具体工作的促进;最后进行反思,即提升思想意识水平,需要从一点一滴做起。     

在“两学一做”学习教育中抓好高校基层党支部建设

在国家教育部党组织的号召下,“两学一做”学习教育正在成为高校基层党支部战略部署中的工作重点.在此形势下,为了更好地贯彻党组织的这种先进教育理念,需要高校结合自身的实际发展概况,做好党支部的各项建设工作,为提升党员整体思想水平提供可靠的保障.基于此,本文将对“在两学一做”学习教育中抓好高校基层党支部建设进行必要的探讨.     

关于开展“两学一做”学习教育的思考与探索

2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展两学一做学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署。本文围绕扎实开展两学一做学习教育进行思考与探索,并提出相关措施办法。     

推进“两学一做”学习教育常态化制度化 学习贯彻党的十九大精神

党的十九大于2017年10月召开,学习贯彻党的十九大精神是当前及今后一段时期党首要的政治任务,十九大报告指出要"推进‘两学一做’学习教育常态化制度化",可见推进"两学一做"学习教育常态化制度化是学习贯彻十九大精神的重要内容,其对进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业和实现伟大梦想有着重要作用。     

“互联网+”背景下高校基层党支部“两学一做”常态化机制研究

推进高校基层党支部两学一做常态化建设是新时期高等学校发展党建工作的新要求。将互联网+与高校基层党建工作建设相结合,分析互联网+背景下实现高校基层党支部两学一做常态化机制的现实意义、存在的问题,提出基层党组织发展的新举措,为实现高校党建工作的信息化、现代化奠定良好的理论基础。     

浅论合作学习与实践型学生党支部构建——以“两学一做”为契机

本文介绍了合作学习与实践型学生党支部构建模式,提出了"两学一做"契机下合作学习与实践型学生党支部构建途径。要注重加强理念引导;加强队伍政治素质建设;构建完善的合作学习实践机制;完善评价激励机制,保障合作学习与实践效果。     

按照"两学一做"新要求推动基层工会工作创新发展

2017年2月1日,习总书记主持召开了中央政治局会议,会议审核并通过了《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》,对加强"两学一做"学习教育的常态化、规范化做出了重大的部署.由中央政治局带头,开展部署"两学一做"的新要求,并由各地区的有关部门进行贯彻落实,争取按照"两学一做"新要求,推动基层工会工作的创新发展,真正地解决基层工作中遇到的问题,发挥出这一新改革机制的作用.本文对如何在基层工会工作中落实"两学一做"进行了简单的分析,希望能够给有关部门提供一些有价值的参考意见.     

"两学一做"学习教育的探索性实践——以燕山大学材料科学与工程学院为例

为扎实推进"两学一做"教育,并将其融入大学生党员教育之中,燕山大学材料科学与工程学院根据自身实际情况,以新媒体为平台,以"志愿实践服务活动"为载体,以团日实践活动为路径,深入开展学生党员的学习教育,并取得了显著的成果.     

“两型”社会构建的背景与意义

两型社会是中央在新世纪提出的一项重要战略举措,两型社会建设对于实现区域经济协调发展、经济增长方式转变具有重要意义：本文分析了两型社会建设的背景、指导思想及意义。     

从“做”中“学”

过了某个年龄段后,我们容易产生一种想法,常常觉得几乎已经做过了所有我们认为值得去做的事情,而且自认为我们对这个世界已经非常了解了.几个星期前的一件事,彻底粉碎了我的这些错觉.     

县级供电企业党建工作的创新

为了适应时代的发展和经济体制的变革,电力企业也应该要相应的改革和创新。新时期下供电企业的改革和发展不仅需要关注企业的经营与发展,还需要充分考虑到改革和创新党建工作的重要性,切实做好党建工作。当前我国县级供电企业在党建工作方面还存在些许值得改进和创新的地方,需要引起企业相关人员的特别重视。文章就县级供电企业党建工作进行了简要的分析,并就应该如何改革和创新供电企业党建工作提出了若干建议。     

江苏“学、做、建”活动绩效分析及对策研究

本文论述了"学、做、建"活动的内涵,总结了江苏省开展"学、做、建"活动取得的绩效和基本经验,对进一步推动这项工作提出了一些建议。     

学商深度结合“学、做、用”融为一体

立足专业与职业相结合，把实践性教学贯穿于人才培养的全过程，是构建具有高职教育特色的实践教学模式，提高高职院校教育质量的关键。根据多年的办学实践，我们探索出一条“学商深度结合，‘学、做、用’融为一体”的实践教学路子，为高职院校商务英语专业开展具有专业特点的实践教学，强化学生的语言和商务应用技能提供了可资借鉴的思路。     

全面从严治党背景下基层机关党建工作标准化探索

随着党建工作的逐渐开展,我党越来越重视基层机关党建工作。尤其是党的十八大以来,全面从严治党逐渐渗透到党建工作的方方面面。党中央也颁布了相关的党内法规,不断推进从严治党工作的制度化、规范化。随着"两学一做"学习教育活动的开展,逐渐将全面从严治党向基层延伸、向全党覆盖。对于基层党组织来说,由于其相关的工作主要是理顺党组织关系、提高党员的党性修养、严肃党内政治生活等方面,文章在从严治党的背景下对基层机关党建工作存在的问题进行了分析研究,并针对其存在的问题提出相关改进措施,以期更好地发挥党组织的领导作用。