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智慧与学术给人类社会所造成的影响远比权力与统治持久。在《荷马史诗》问世以来的2500年或更长的时间里,不曾有诗篇遗失,但却有多少宫殿、庙宇、城堡以及城市荒芜或被焚毁!——培根序洗尽岁月铅华,任何一种对人类社会影响深远的思想和观念,都会铭刻在人类精神财富的里程碑上。这其中,经济思想的力量尤为强大、长久而深邃。“经济学之父”、经济学的主要创立者、经济理论发展史上的开拓性人物——亚当·斯密1776年在其伟大的著作《国家财富的性质和原因的研究》(即《国富论》)中,第一次将经济学理论完整化和系统化,提出了全面而系统的经济学… 相似文献
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<正>任何制度都是一定历史阶段的产物。任何制度都是为解决特定的社会历史问题而产生的。这种历史的局限性会使得每一种制度最终都无法适应历史发展的需要而不得不退出历史舞台。人类社会不论过去、现在和将来都遵循这样的规律。人类社会不存在一种永恒不变的制度,也没有一种制度会一成不变地永久性适合不断发展变化的人类社会。任何期盼永久适合人类社会的永恒不变的制度的想法,都是一厢情愿的,不符合 相似文献
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英国心理学家托尼·布赞说:“婴儿出世那一刻,就真的已经是才华横溢了。仅仅两年时间,他就学会了语言,比任何一位语言学博士都要好,并且到了3岁或4岁,他在语言方面就是一位能手了。”这话确实有道理。虽然我们没有刻意地去教婴儿学语言,没有教他语法、逻辑、修辞等系统的知识, 相似文献
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管纪惠 《福建质量技术监督》2010,(4):9-11
亘古至今,任何国家和民族无不把健康视为人生的第一需要,离开健康,人类社会就无法生存,更谈不上发展。那么,什么是健康呢?1946年,世界卫生组织提出健康不仅是没有疾病或不虚弱,而且是身体的、心理的健康和社会的完美状态。实际生活中, 相似文献
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时至今日,人类社会已由工业时代步入信息化时代,网络技术和多媒体技术的迅猛普及,深刻地影响着人类传统的思维方式、学习方式。特别是对教育的影响,学生已经改变传统的学习方式,受信息化的影响,学生可以在任何时间、任何地点进行学习,甚至可以在上学或放学的路上用手机进行学习,可以说学习已经进入了碎片化的时代。越来越多的现代化教学手段被纳入到传统的课堂教学以及学生的自主学习中,在这种背景下,探究如何利用各种先进的多媒体手段来充分调动学生的学习积极性,改变传统的课堂模式,实行课堂的"翻转",培养学生的自主学习能力,就显得更有意义。 相似文献
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《中小企业管理与科技》2008,(22)
有人会问: "我现在没有工作,没有收入,我也没什么经验、也搞不到资金、也没什么技术,我该怎么办?" 事实是,任何高人也不可能立刻让你有钱.而我的答案和建议是拿你最现实的资本--时间,紧紧围绕你的创业目标,去有计划、有步骤的运作.急和言目对创业是没有任何帮助的,现在立刻为创业去做准备条件,而且一定要立刻行动!很多人一直只是想行动,没有真正去做,当然不会成功. 相似文献
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二十一世纪人类进入了知识经济新时代,而知识经济从根本上改变了人类的生存和生活方式:知识成为人们生存和发展的基础.知识经济时代使终身学习成为人们生存发展的必然要求,因为任何类型知识的获取和运用,都离不开学习.而现阶段中国的经济转型、社会转型、产业调整、就业竞争等都迫使人们要不断地学习,即终身学习.终身学习是指人在一生当中任何的年龄阶段、任何的工作岗位上、任何的时间都能不断地学习.而能否不断地学习取决于一个人是否具备自学能力. 相似文献
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我们现在所处的时代是信息时代,我们生存的社会被称作信息社会。信息社会的显著特征是:人类迄今为止发现的惟一一类取之不尽、用之不竭的战略资源——信息,能为全社会所有的人方便、及时、充分地共享,只有这样,信息这一战略资源才能得到最大限度的开发和利用,并进而使地球上的有限的物质资源和能量资源得到可持续地开发和利用.使社会生产力得到极大的发展。从现实的情况来看,信息社会与传统社会有着明显的差异。在信息社会里,地球上任何一个角落的家庭和个人,只要他们需要或愿意,就可以同外界的任何地方、机构或个人进行各种形式(声音、文字、图像等)信息的相互流通;人们可以在任何时间同外界的任何地方、机构或个人进行各种形式(声音、文字、图像等)信息的相互流通.获取自己生产、工作、 相似文献
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随着信息网络的不断发展,全球信息化已成为人类发展的大趋势。移动通信技术的迅速发展及与互联网技术的相互结合,形成的移动互联网极大地满足了在任何时间、任何地点、以任何方式为用户提供通信及网络服务的需求,移动互联网所具有网络融合化、终端智能化、应用多样化、平台开发化的特点,造成的监管复杂化给国家安全、社会稳定和用户信息保护带来新的安全隐患。 相似文献
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从来没有任何会议像刚刚结束的哥本哈根会议这样吸引人类的眼球。这些天,全球媒体除了报道哥本哈根会议进程外,还报道警察每天又抓了多少环保示威者。 相似文献