构建高品位的校园文化全面推进素质教育

一、校园文化的含义、内容 所谓校园文化，顾名思义，就是校园人的文化，可以将之理解为：校园人在校园世界和校园外部环境的互动之中，校园人所特定的价值观、情感表达和信仰等。外显于校风校貌、师生的言谈举止、行为规范；内隐于其心灵之中的以价值为核心的意识形态。     

基于高校生源地区性差异的校园文化建设研究

校园文化建设中,生源的地区性差异是个不可忽视的客观因素。对于高校师生而言,首先要正视这种差异的存在,合理分析它在校园文化建设中的效应;同时应该创建和谐的校园文化环境,视生源地区性差异为文化资源,多渠道地发挥它们在校园文化建设中的积极作用;最后要明确和谐校园建设应以推进和谐校园建设的进程和人的全面发展为目标。     

浅论新时期高校校园文化建设

一、什么是校园文化校园文化渊源于社会文化,是社会文化的反映。一般说来,广义的校园文化是学校这个群体全部存在方式的总和,包括校容校貌、教学与管理制度、全校师生的共识及所遵循的价值观念与行为准则等。狭义的校园文化则仅指学校精神文化。我们这里所讨论的校园文化包括校园物质文化、制度文化和精神文化三种基本形态。校园物质文化是指校园文化的空间物质形态,从最显在的层次上反映着整个文化的历史沉淀水平和模式,具体说来,它包括各种教学科研等活动。校园制度文化主要包括校园里的各种规章制度、行为规范、习俗等。校园精神文化包括…     

健美操与校园文化建设

校园体育文化和校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群,是校园文化教育建设中的重要组成部分,对全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义.而健美操这一新兴项目,以其增强体能、塑造美的形体、缓解人的精神压力、增强人的社会交往能力等作用在校园中受到广大师生员工的喜爱,在校园文化建设中起着积极的作用.     

高职院校校园文化建设存在的问题与建设途径

文章针对高职院校校园文化建设所起到的重要作用以及存在的问题,提出加强高职院校校园文件建设的途径,研究制定校园文化总体发展规划。校园精神文化在内涵方面要注重系统性建设,校园制度文化要更注重人本性,校园物质文化要更具有特色性,要将行业企业文化融入校园文化建设中。     

网络视阈下高职院校校园亚文化的理性思考

校园文化对学生的学习和成长都有着巨大的影响,构建健康、和谐的校园文化环境是每个学校都必须予以重视和关注的。高职院校作为现代高等教育的重要组成部分,必须要认真看待和重视校园文化建设,特别是校园亚文化方面,除了日常教育教学工作外,还应该加强校园亚文化建设,创造和谐、健康的校园文化氛围。鉴于此,本文就高职院校校园亚文化开展分析和探讨工作,总结校园亚文化的不良影响,并有针对性地提出校园亚文化构建策略,以期能为高职院校校园文化的发展有所帮助。     

坚持以人为本,努力构建和谐校园

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是衡量高校教学工作水平的重要标志。构建和谐校园以坚持科学发展观、构建和谐社会为前提;以坚持以人为本、促进人的全面和谐发展为目标;以坚持依法办学,依法治校为重要保证;以加强领导班子建设,提高领导和管理水平为关键;以加强校园文化建设、营造生态校园为现实途径。     

高校校园媒体在校园文化建设中的地位和作用

该文从高校校园媒体与校园文化相互关系的角度，论述了高校校园媒体是校园文化建设的重要组成部分，是宣传传播校园文化的主阵地，它不仅为提高学生素质教育创造条件，还对校园文化起着引导作用，能够营造良好的氛围，为校园文化建设培养骨干力量。     

新形势下高校校园文化活动的创新与思考———以武汉商学院为例

高校校园文化活动是校园制度文化和精神文化的直接体现,是校园文化的重要组成部分,也是一个高校大学精神的集中展现.现在的大学生大多数为“90后”群体,他们成长于中国社会经济大发展和改革的关键时期,在新形势下,校园文化活动日益丰富多彩,但有些学校的校园文化活动创新中存在一些问题,导致校园文化活动质量不高,思考校园文化活动创新中存在的问题,提出相应的对策.     

高校绿色校园文化建设的途径与策略探析——以沈阳大学为例

绿色校园文化建设的核心是教育要符合"生态"理念。精心设计绿色校园文化的模式和内容,打造绿色校园文化是创建"绿色大学"、实现高校可持续教育发展的重要手段。应通过注重校园的绿化、净化、美化,实施人本管理,提升校园文化生活品质,凸显校园文化个性的途径和构建绿色教育体系、校园物质文化,建立有效的校园文化制度等策略来建设高校绿色校园文化。     

高校和谐校园文化建设浅探

良好的校园文化不仅能够丰富校园师生的日常校园生活,而且能够增强高校的核心竞争力。为促进高校校园文化的和谐构建,我们必须从校园基础设施建设、校风建设等六个方面加强引导,促进和谐校园人人共享良好局面的形成。     

高校校园文化建设与素质教育的辨证思考

校园文化是学校的环境氛围和办学风格的反映，它包括校容校貌、校风校纪、师生的道德规范、行为准则、心理趋向、价值观念及人际关系等方面的内容，透射出独特的校园精神的凝聚力、感染力和震撼力。校园文化建设是营造素质教育氛围的心路之途，是铸塑校园精神的建构之本，是弘扬入文精神、培养入文底蕴的陶冶之源。它不仅对师生具有巨大的感染作用，而且通过培养出的人才的高素质辐射向社会，其影响是全面深刻和持久的。     

在科学发展观指导下建设高校和谐校园

建设和谐校园是构建和谐社会的必然要求,大学在构建和谐社会中具有引领和辐射作用。建设和谐校园必须在科学发展观指导下,从高校整体协调和谐发展,树立高校和谐管理思想和方式,注重校园文化建设等几个方面,加快和谐校园建设的步伐。和谐校园建设的目标是推进人的全面发展,为和谐社会的构建提供智力支持和人才支持。     

大学精神的塑造与高校校园文化建设途径探索

高校校园文化是校园精神文化、学术文化、环境文化、科技文化、活动文化和网络文化的有机结合,是历史积淀与时代精神的有机结合,是校园整体面貌、水平、风格、特色及凝聚力、感召力和生命力的体现。论文提出了以十八届三中全会精神引领高校校园文化建设的重要性和必要性,阐述了以校园文化为载体承载和体现大学精神的内涵和意义,并在此基础上,对高校校园文化建设的方法和途径进行了具体的分析。     

浅谈高校校园文化建设

新形势下高校校园具有开放性、超前性、易变性、同一性、选择性等特点.校园文化对高校育人具有特殊作用.应优化校园的物质环境,制定正确的校园文化政策,建立指导校园文化建设的教师队伍,组织社会实践活动,保证高校校园文化健康发展.     

浅析高职院校的和谐校园建设

和谐校园是高职院校校园文化建设的最高目标,首先应加强校园中人人和谐,以师师、师生、生生和谐共处为出发点,有效促进人与社会的和谐发展,体现为人才培养与社会需求吻合,尤其是注重学校隐性教育中校风与学风、礼仪素养、校园宣传等社会元素的影响,以及家庭教育的重要性,同时积极促进人与自然和谐共处。     

校园文化及其建设

管理的最高层次是文化管理。研究和塑造校园文化,对改善校园环境,提高办学质量,造就跨世纪人才意义重大。一学校作为培养人才的园地,需要一个良好的文化环境,这种文化环境我们姑且称之为校园文化。校园文化是校园的管理文化、教学文化、学术文化、观念文化、行为文化和校景文化的综合体,其中校园观念文化是校园文化的核心。     

校园文化标志物设计搜集及研究

校园文化标志物设计是校园文化的重要组成部分,是校园物质文明最直接的体现,校园文化标志物的建设与大学生思想政治教育是相互融合统一的,两者共同促进,校园文化标志物在学生思想政治教育中发挥着潜移默化的作用。在校园标志物的设立中我们要充分地考虑到和大学生思想政治教育结合起来,引导学生的世界观、价值观和爱国主义。     

论高校工会在构建和谐校园文化中的作用

建设积极健康的校园文化,应把社会主义荣辱观教育与以创建优良校风学风为重点的校园文化建设和构建和谐校园结合起来。高校工会在校园文化建设中发挥群众性组织的优势,建设积极健康的校园文化,对构建和谐的校园文化具有十分重要的意义。     

新形势下校园文化的新特征及其成因分析

校园文化作为社会文化中的一个子系统,既含有文化概念应有的内涵,又是对社会文化反复选择后加以吸收并融进了校园意志和个性的一种文化结构。它是指以校园为阵地,以校园全体成员为主体,由全体成员共同参与创造的精神文化氛围。近年来,随着我国改革开放的逐步推进,教育体制改革的进行,校园文化作为一种亚文化,它受到社会主义文化的影响、冲击而不断发展变化,本文结合一次较全面的问卷调查,对新形势下校园文化的新特征及其成因作一些探讨。