毕节试验区创立的必要性

针对各地的经济状况,在贫困的地区建立领导小组和扶贫办公室来改善落后的处境,但由于自然、历史和社会的原因,贵州的贫困落后由来已久,改变这种状态是贵州各族人民的共同愿望,也是一项长期的艰巨的任务。通过对客观自然条件、历史条件和社会发展状况的分析,毕节的贫困程度极高,迫切的要摆脱这种贫困,因此毕节试验区的创立显得尤为必要。     

陕西职业教育的现状与发展分析

陕西综合教育水平居西部地区之首,在全国排名第三,是典型的教育大省,有深厚的历史文化积淀和丰富的极具挖掘潜力的教育资源。陕西职业教育已经占据全省中高等教育的半壁江山,陕西民办教育也已成为我国西部地区教育事业发展的一个亮点,以就业为导向的职业教育蕴涵着巨大的发展潜力。     

职业教育在我国高校的发展现状探究

职业教育即对某种职业工作知识的教育及技能的训练,是我国教育板块的重要组成部分。我国政府长期以来都十分重视业教育作,一直在完善教职业教育的组织、执行和评价机制,为社会经济的发展培养了大量的劳动力资源。目前,有不少关于职业教育体制的研究成果。其中,关于职业教育发展的动力,一般要从宏观与微观两个方面去认识。本文对职业教育在我国高校的发展现状进行了分析与研究,并在此基础上讨论其发展的部分举措,提出了一些改进我国职业教育事业的浅见。     

职业教育的发展现状及趋势

职业教育对国家的经济发展起着极为重要的作用。人才结构是金字塔型的,社会不仅需要高学历的人才研究顶尖的科学技术,更需要大量熟练掌握专业技能的劳动大军运用技术来推动经济的巨轮。因此,培养和造就亿万高素质的职业技术人才,促进经济结构与产业结构调整,实现经济与社会可持续发展的战略性选择,是功在当前、惠及千秋的伟业。     

对广西职业教育发展的思考

文章结合广西职业教育特点,从加大教育支持力度、加强合作办学、加强教师队伍建设、采用灵活办学机制等角度出发对广西职业教育迎接挑战的对策进行了思考.     

对广西职业教育发展的思考

文章结合广西职业教育特点，从加大教育支持力度、加强合作办学、加强教师队伍建设、采用灵活办学机制等角度出发对广西职业教育迎接挑战的对策进行了思考。     

金融危机下广西职业教育发展思考

文章在分析广西职业教育发展现状、受金融危机影响程度等方面的基础上,提出广西职业教育如何最大程度减弱金融危机的冲击,并化危机为机遇,发展壮大的应对措施。     

高质量发展下自贸试验区创新发展思路——以四川自贸试验区为例

自贸试验区已成为四川对外贸易示范窗口及外商西部战略投资首选之地。四川自贸试验区在建设实践积极探索创新,尤其是在金融创新,跨省联盟创新,与四川五大经济区协同联动创新,投资贸易监管服务便利化改革,西南贸易枢纽建设,打造多国合作平台载体等差别化的探索试点创新及制度创新成果方面,取得了积极成效。同时,针对自贸试验区长期面对的金融创新融合不足、创新动力驱动不足、改革开放内化不足、自贸供给牵引力不足、示范引领作用不强等难点和问题,为将四川自贸试验区建设成为新时代全面深化改革开放的新高地,建议在高质量发展过程中从夯实协同、深化改革、把握疫情等方面,推进开展新一轮创新发展,进一步加大对四川自贸试验区的引导和支持力度。     

香港职业教育发展经验的启示

随着内地职业教育事业的蓬勃发展,学习和借鉴国内外先进的职业教育理念是内地职业教育改革和发展的必经之路。本文通过简述了香港职业教育体系,分析提炼出香港职业教育的主要特点,最后分析了香港职业教育对内地职教的启示。     

我国职业教育发展的有关问题思考

面对我国的职业教育迎来的良好的发展机遇，分析了职业教育发展中存在的矛盾和问题，提出了我国职业教育今后发展的建议，为我国职业教育尽快找准自已的发展之路提供参考。     

我国职业教育区域均衡发展的对策思考

当前我国职业教育已经逐步实现了大众化,但是各区域之间的职业教育发展不均衡情况仍旧客观存在,而这种不均衡的现状对于我国职业教育规模的扩大以及职业教育大众化的深化都会产生不利影响,所以对我国职业教育区域均衡发展现状以及对策作出研究具有重要的现实意义。本文在对我国职业教育区域均衡发展现状作出阐述的基础上,对我国职业教育区域均衡发展的对策进行了探讨。     

中等农业职业教育发展的若干思考

全面认识发展农业职业教育的作用和意义(一)改革开放以来,我国中等农业职业教育为农村经济社会发展作出了重要贡献改革开放以来到上世纪90年代,我国已建立起了较为完善的农     

香港职业教育的特色及启示

香港职业训练局是香港职业教育的主要承担者,它已经构建了一个金字塔式的职业教育体系,并为香港培养出高质量的职业人才。因此,本文将从香港职业教育现状来分析其职业教育的特色所在,并试图从中获得对大陆职业教育的有益启示,真正提升内地职业教育的办学质量,培养出更多符合社会主义市场经济建设要求的职业人才。     

德国职业教育的启示

德意志,作为一个民族,她的存在有一千来年的历史;作为一个统一的国家,德国至今只有100余年的历史(包括第二次世界大战后德国长达40多年的分裂),所以她是一个迟到的民族国家.在德国文化史上,最初一批伟人是:天文学家开普勒(1571-1630年),数学家兼哲学家莱布尼茨(1646-1716年).比起中华民族的文化史,德意志民族文化史、教育科学史不知要短多少年.当庄子写下"判天地之美,析万物之理"格言大训的时候,德意志民族还没有形成;当李白写下"天地者万物之逆旅,光阴者百代之过客"时,德意志民族才刚是个满月的婴儿.     

浅析艺术设计职业教育的教学现状与改革

近年来,我国的高等职业艺术院校发展很快,每年都有很多的艺术设计专业毕业生走向社会并占有较大的市场需求量。但同时伴随而来的是职业艺术设计教育在人才培养模式中的弊端,日显峥嵘。比如思维定势、生源质量差、与实际脱节等问题等等,如何使设计教学模式上更加趋于合理?这涉及到设计教育体制问题,是一个庞大而复杂的工作,任重而道远。针对这些问题笔者提出了一些建议,例如社会调研;确定能力指标和技能指标;专业和课程的设计;教学方法的改善;师资队伍额的建设等方面进行改善等方面进行改善,从而使我国的艺术设计职业教育不断的向着更好的方向发展。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、备部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）．加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大．服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节．发展不平衡，     

浅析日本职业教育现状与改革

日本是世界上职业教育最发达的国家之一,也是经济社会发展受惠于职业教育最多的国家之一,已经形成了一套符合国情,适应本国需要的职业教育体系,对日本现代化的实现发挥了重大作用;新世纪的到来,为适应信息化、全球化的高速发展和老龄化社会,日本的职业教育进行了一系列改革。     

我国职业教育的发展现状与亟需解决的矛盾分析

职业教育是我国现阶段与大学教育并存的一种独立教育体制,对于我国现阶段经济发展发挥着极其重要的补充作用。现在正是我国职业教育发展的最佳时期,不但社会对职业教育的需求达到了最大化,而且我国政府对职业教育也日趋重视。但目前职业教育界自身却存在着诸多的困扰因素,影响着职业教育的迅速发展。文章从职业教育的发展渊源、国际趋势等方面进行了有益的探讨,对中国职业教育的发展方向提出了建设性的思路。     

职业教育发展新趋势探讨

我国经济的迅速发展，推动了我国职业教育的发展，同时也对我国职业教育提出了新的要求。在新的历史时期，我国职业教育如何适应市场经济迅速发展与经济全球化的发展趋势，已经成为我国教育界人士关注的问题。本文基于我国市场经济迅速发展对职业教育的强烈需求和新要求，分析了我国职业教育发展现状。并对职业教育的地位作用及未来发展的趋势和对策进行了探讨。