课程思政在高校音乐钢琴教学中的运用探讨

钢琴专业教育在我国高校音乐教育中占据着重要地位,近年来我国高校音乐专业钢琴教育取得了不小的发展,但是各高校的钢琴教学制度尚不完善、师资力量水平有待提高、学生素质参差不齐,影响了高校音乐钢琴教育的科学性和钢琴人才培养的专业性.因此本文以在高校音乐钢琴教学中融入思想政治教育为研究方向,探讨如何设置合理化课程思政来协助培养高...     

高校图书馆隐性文化对学生的教育影响

要提高大学生的文化修养与文明程度,可充分利用图书馆的有效资源,发挥图书馆作为学校重要的教育教学的辅助支持系统的作用。本文从高校图书馆隐性文化教育内涵出发,提出高校图书馆隐性文化对学生教育的现实意义,结合图书馆实际从环境布置、图书馆员行为修养、图书馆的氛围等方面对学生的教育进行了分析。     

任务教学法在高校英语教学中的运用

在语言教学中常常用到任务教学法，任务教学法兴起于西方，是一种鼓励学生在高校中能够全身投入到学习中去，并从学习中找到快乐的一种教学方法。此方法是以学生为中心，扩大学生的学习与自由发挥的空间，鼓励学生在实践中学到相关的知识，是高校英语教学中创新和改革的一种表现。在高校英语教学中应用任务教学法不仅有利于学生学习效率的提高，而且还能提高学习的兴趣，同时教师的教学水平也会有所提高。     

给语文课堂插上“历史”的翅膀

事物是互相联系的,在小学语文教学中渗透历史知识有助于学生对文本的理解,更有利于提高学生的文化素养,对学生日后进一步系统学习历史知识,提高对历史学科的学习兴趣也是起积极作用的.本文试就在小学语文教学中适时地渗透历史知识,略述其重要性和必要性.     

在计算机教学中渗透计算机文化教育

计算机数学是一门科学,也是一种文化。对计算机的教学不能仅仅看成是知识的传授,而更应该注重学生能力的培养和素养的提高,兼顾计算机文化与计算机素养方面的要求。要将计算机知识置于"文化"的背景下进行教学,改变重知识的传授而轻获得知识的方法,变被动的接受学习为主动的理解学习,选择能激发学生学习兴趣,调动学生积极性的教学方法,要让学生在学习中汲取计算机文化的精髓,使学生真正体会到计算机的科学价值与人文价值,在润物细无声的情境中受到计算机文化的熏陶,从而提高计算机文化素养。     

征稿启事

在高校日语教学中,从语言与文化的关系这一角度,阐述了学习外语的同时,必须要了解其文化背景的重要性.课堂教学应采用以句型操练为中心,词汇与语法教学相结合的教学模式,并且要适当讲授日本文化知识,进行趣味教学,充分调动学生的积极性.     

高校美术教学中学生自主学习能力的培养策略探索

受到传统应试教育的影响，在美术教学中，教师往往会将知识直接灌输给学生，而学生们也已经习惯于被动接受知识。然而经过多年的教育实践证明，学生的自主学习模式对于学生的学习成效有着重要的意义。培养学生的自主学习能力，有助于学生获得更大的学习动力，不断地探寻知识，并学会主动学习的方法，从而将学习作为一种乐趣而不是一种负担，这不仅大幅度减轻了学生们的学习负担，对于学生综合素质的培养、对学生自我价值的肯定都具有无法替代的作用。本文通过对高校美术教学中自主学习的叙述，提出学生自主学习能力培养的策略，来帮助教师在高校美术教学中正确指导学生提高自主学习能力，将高校学生培养成为具有自主意识、综合能力强的高素质人才。     

高校篮球教学与大学生体育“自我能力”的培养

高校是培养人才的重要基地,高校是学生学习专业文化知识的阵地,也是培养学生自身素质和自身修养的主要场地,高校是学生步入社会之前的最后一站。所以,学生为了能够在进入社会以后更快的适应社会,不仅要有扎实的专业知识,还要有良好心理素质与健康身体。因此,在大学期间,培养学生的的积极心态与身体素质也是重中之重。     

浅谈听力教学与文化背景知识之间的关系

对于我们国家的学习英语的学生来说,听力始终是比较薄弱的一项,究其原因,可以归结为学生对于国外文化背景知识的缺乏以及中西方迥异的思维模式.本文以文化与语言的关系作为切入点,讨论文化背景知识对英语听力提高的影响,尝试提出英语听力教学中进行必要的文化渗透的可行性.以期引起广大英语教育工作者和学习英语的学生对英语文化背景知识的关注,培养浓厚的文化底蕴,真正提高英语听力水平.     

如何在日语课堂教学中导入日本文化知识

在高校日语教学中,从语言与文化的关系这一角度,阐述了学习外语的同时,必须要了解其文化背景的重要性.课堂教学应采用以句型操练为中心,词汇与语法教学相结合的教学模式,并且要适当讲授日本文化知识,进行趣味教学,充分调动学生的积极性.     

钢琴教学在职业中学中的创新发展研究

钢琴的历史发展比较悠久，优美的钢琴声能够净化人们的心灵，激发人的智力，因此越来越多的人对钢琴表现出了极大的学习兴趣。中专阶段的钢琴教育是我国推行素质教育的重要组成部分，钢琴教育已经成为艺术中专基本课程之一，然而由于中专院校的师资力量比较薄弱、学生的个人差异比较大、学校的硬件设施不完善等影响钢琴教学工作的顺利开展，尤其是在钢琴教学中一些不符合钢琴学习的传统教学方式、方法影响钢琴素质教育的目的性发挥。因此为提高钢琴教学水平需要积极对钢琴教学进行创新与发展。     

商务文化意识培养在商务英语教学中的渗透策略

本文对当前高校英语教学中的商务文化现象进行了分析,并提出了商务英语教学中的文化介入与加强文化意识培养的建议,一是要处理好商务英语语言教学与文化知识教学的关系,二是在商务英语词汇学习中加强文化知识的教育,三是要提高英语教师自身的跨文化素养,四是要通过各种途径获取商务文化。     

开发科学文化知识中的德育功能

开发科学文化知识中的德育功能 ,寓德育于各学科的教学之中 ,能潜移默化 ,对学生的成长和树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用。这与思想政治工作要渗透在业务中是同样的道理 ,不仅是新形势下改进和加强学校德育教学的重要内容 ,而且也是全面提高学生素质的有效途径。去年６月１３日颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中就要求“使受教育者坚持学习科学文化与加强思想修养的统一” ,“寓德育于各学科教学之中。”这是提高教学质量极为重要的一个环节。１“知书达理”我国教育史上历来有“知书达理…     

高校计算机基础课程中多元立体化教学的研究

在我国的高校教育中应加强、重视计算机基础的教学,然而学生在高校有限的学时中要提高自己的计算机应用能力,需要采用有一种适合的教学模式.多元立体化教学就是利用丰富的教学资源、现代化教学手段、科学合理的学习评价体系,建立传授和学习知识的立体网络,最大限度地满足高校教与学的需要,实现计算机基础教学的目标.     

试论成人教育教学中的素质教育

在这个快速发展的社会时代,信息与知识的更新迅速多样,日新月异的信息与知识使人们的生活方式和思维模式都在不断改变。如果不能保持时刻学习的态度,就会被时代的洪流淹没,落后于社会的发展。在此条件下,成人教育成为目前社会中补充科学知识,提高自身修养的重要教育方式。目前我国的成人教育事业已经日趋成熟,由"夜大"的固定教学模式向函授、网络等现代化教育模式发展,极大的提高了国民的整体文化水平,为我国的快速发展做出很大的贡献。但是,很多成人教育都忽视了素质教育的重要性,虽然提高了学生的文化知识,却没有使学生提高良好的素质修养。现本文就针对成人教育中的素质教育的重要性进行探讨分析。     

高校计算机基础课程中多元立体化教学的研究

在我国的高校教育中应加强、重视计算机基础的教学，然而学生在高校有限的学时中要提高自己的计算机应用能力，需要采用有一种适合的教学模式。多元立体化教学就是利用丰富的教学资源、现代化教学手段、科学合理的学习评价体系，建立传授和学习知识的立体网络，最大限度地满足高校教与学的需要，实现计算机基础教学的目标。     

高等院校开设高尔夫运动项目与文化传播的研究 ——以苏州市职业大学为例

高尔夫不仅仅是一种运动、一种娱乐,也是一种文化。它具有超越自我、提升自我修养的作用,讲究自律、诚信、礼仪,是终身锻炼的运动项目之一。大学生在高尔夫运动课程与文化的认知方面存在较大的差异。通过学习高尔夫课程让学生学会自我控制、自我约束和礼貌谦让的优良品德。通过对高尔夫文化内涵的了解,使大学生能够在物质、规则、精神和社会等层面对高尔夫文化内涵有正确和清晰的认知。高尔夫文化在高校的传播存在媒体、报刊和比赛信息相对缺乏的状况。学生们自我学习也受到学习资源、场地和运动本身技巧性较强的困惑,影响高校开展高尔夫运动开展的因素最为关键的是教学风险系数和教学设备不足。     

论文化基础课在我国职业教育中的功能作用

在中等职业教育中,文化基础课主要担负着塑造与培养学生文化修养任务,通过对学生语言、文字、思维、情操、态度、品德、观念等方面的训练与塑造,培养学生从事职业活动所必须具备的基本的通用能力以及获取知识和迁移知识能力。针对存在的对文化基础课功能的片面认识,我们有必要以就业为导向,革新"学科本位"的传统教学理念,充分利用中等职业学校有效的教学资源,找到解决基础学科系统完整性和专业知识技能性矛盾的切实可行的办法,发挥中职学校文化基础课功能和作用。     

韩国高校礼仪修养教育对中国高等教育的启示

韩国高校的礼仪修养教育在国际上备受赞誉,通过研究韩国高校礼仪修养教育的课程设置、韩国高校对儒学文化的借鉴和发展,以期带给我国高校礼仪修养教育建设一点启示。韩国强势要求礼仪修养实践、三位一体的教育方式、重视哲学和宗教对大学生价值观的影响等做法值得加速发展中的中国高等教育批判性地学习和思考,并探索属于中国高等教育的独具中国特色的高校礼仪修养教育新路径。     

高校历史教学存在的问题与对策探索

高校历史教学无论是在深化学生感情、强化学生信仰、陶冶学生情操,还是在提高学生知识素质以及其他综合素质方面都具有着重要的作用,所以重视对高校历史教学问题的思考对学生的发展以及历史学科的发展都具有着重要的现实意义。本文就高校历史教学中课程设置缺乏合理性、教学手段与方法有待改进、教学内容与社会发展不相适应三个问题作出了分析,同时以推动高校历史教学改革以及提高高校历史教学质量为出发点对应对这些问题的策略进行了研究与探讨。