大学生心理健康教育探析

高校大学生心理健康教育不仅在于解决学生的心理问题,帮助学生克服心理障碍,更重要的是在于促进大学生心理健康,有利于大学生实现自我的人生价值。因此,大学生思想政治教育与心理健康教育有机地结合,对提高大学生的心理素质和道德素质,适应社会的能力和创新能力,能发挥出独特的作用。本文阐述了目前高校心理健康教育的现状,如何正确区分心理问题与思想问题以及心理健康教育的途径。     

高校学生事务管理中的心理问题研究

高校学生事务管理工作涉及到大量的心理学问题,其中学生的心理问题是重中之重。心理健康问题和心理发展问题是学生心理问题的两个重要方面。提升学生的自我意识,使"自我"变得足够强大;加强生命教育,引导学生尊重生命、尊重人的价值;重视人格教育,帮助学生弘扬个性是大学生迫切需要解决的心理发展问题。     

浅谈如何开展大学生心理健康教育

近年来,大学生心理问题日益突出,恶性事件不断发生。新形势下,如何做好大学生的心理健康教育工作,给大学生创造一个相对稳固的安全心理防线,已成为高校学生工作刻不容缓需要解决的问题。作为辅导员,既要立足现状,把握个案,夯实大学生心理健康教育工作经验积累,又要总结经验,掌握规律,理清大学生心理健康教育工作思路     

基于学校社会工作理念与方法应用的大学生心理健康教育

在社会急速变迁的今天,大学生的心理问题逐渐凸显,传统的心理健康教育已无法完全解决大学生的心理问题.将学校社会工作理念与方法引入大学生心理健康教育并加以运用,具有一定的必要性和可行性.     

独立学院大学生心理问题及教育对策

独立学院大学生是大学生群体中的特殊部分,与普通本科生相比,他们的心理健康状况有一定的特殊性。本文详细提出探讨了独立学院大学生心理问题的特点和影响因素,并分析独立学院大学生产生心理问题的原因,从实际工作出发,提出了独立学院学生心理健康教育的对策与方法,以便更好提高独立学院大学生的心理健康水平。     

浅析社会性别视角下的女大学生心理健康教育服务

女大学生是女性中的知识群体,他们对未来社会发展起着重要的作用,她们能否成为社会的有用之才,关系到我国构建和谐社会目标的实现.本文从社会性别视角解读女大学生心理问题的主要表现,从性别角色关注女大学生心理问题产生的原因,由此分析性别角色社会化和社会性别文化在女大学生心理问题中所起的作用,以及女大学生生活背景对其产生的重要影响,并在此基础上探析社会工作介入女大学生心理健康教育服务的路径.     

河北省高校大学生心理健康状况调查与分析

随着河北省高校招生规模的扩大,高校大学生的心理问题已经越来越被人们所重视。结合高校大学生的心理问题及成因的分析,提出了切实可行的应对策略,为提高大学生的身心健康提供了良好的教育途径。     

共情与积极心理学在高校辅导员工作中的应用研究

大学生是社会中的高素质人群,同时也是被社会各界所广泛关注的重点人群.在日常生活中,大学生经常会遇到各种各样的问题,对于缺乏社会经验的大学生来说,他们很难条理清晰地解决每一个问题.尤其当大学生出现心理问题后,许多大学生由于无法解决心理问题,所以陷入了心理问题的泥潭,甚至有一些学生选择了极端的道路.为此,高校辅导员应当履行...     

浅议高职大学生就业心理指导

心理问题成为影响和制约高职大学生就业的一个重要因素,分析高职大学生就业心理问题及原因,从而针对性地提出解决问题的途径。     

试析大学生就业心理问题的综合研究

如今21世纪是一个竞争激烈的高压时代,大学生就业问题始终没有得到有效的解决。九年义务教育到大学的逐渐普及化,人们的压力随着发展而增长。大学生不再如天之骄子一般得宠,更多的是再为生活而奔波苦恼。社会的强压是就业困难的一个症结,但是大学生本身的心理问题,也是影响就业的一大关键。现就大学生就业的心理问题展开思考与阐述。     

试论校园心理剧在大学生心理健康教育中的作用——基于北京石油化工学院《大学那点事儿》的分析

校园心理剧集戏剧、小品、心理问题为一体,是高校心理健康教育一种新颖而广受师生喜欢的方式。既能帮助当事人解决自己的心理问题,又让其他学生获得心理健康的教育。本文论述了校园心理剧的特点、运作模式、及其对大学生心理健康教育的作用体现。     

积极心理学视野下大学生心理健康教育模式构建

21世纪高校心理健康教育的根本功能是促进和实现大学生的心理发展,心理健康教育模式应从心理问题干预模式向积极心理品质培育模式转变。本文借鉴积极心理学的理论和观点,探讨了大学生心理健康教育模式的转变与构建。     

关于高校贫困大学生政治思想教育的若干思考

近年来,随着高校改革的不断深入,贫困大学生人数日益增加,由贫困大学生的心理问题引起的事件越来越多,涉及的问题也越来越尖锐。对贫困大学生这个特殊群体进行政治思想教育的工作就显得尤为重要。本文针对我国贫困生的现状,在概括其心理特点的基础上,寻找贫困大学生产生心理问题的根本原因,积极探索贫困生思想政治教育的途径,使他们在思想上得到良好的教育,心理上能够健康发展,从而摆脱"精神贫困",正常发展。     

社会主义核心价值观视域下大学生幸福观教育研究

追求幸福是人类的永恒主题和最大愿望。当代大学生在享受前所未有的物质文明的同时,也感受到精神压力带来的痛苦。因而,大学生幸福观话题教育成为高校思想政治教育的一个重要内容。用社会主义核心价值观引领大学生树立科学的幸福观、提升大学生通过自身品德的超越上升到德性的幸福追求,是高校思想政治教育工作的重要任务,也是提升思想政治教育时效性的关键举措。通过学校、家庭、社会三位一体路径实现,旨在提升大学生幸福观层面,科学创造幸福生活。     

大学生就业心理问题及其引导

本文对大学生在就业上存在的自卑、焦虑、依赖、不平衡、怕吃苦等心理问题作了简要分析,并针对这些心理问题,提出从七个方面做好大学生的就业心理教育工作,引导他们以积极的心态面对择业。     

学生心理健康与心理安全教育防范

大学阶段是大学生行为习惯养成及综合能力培养的重要阶段,但当前的社会背景及社会环境迫使当代大学生承受着巨大的压力,如此易使大学生产生严重的心理问题。可见,重视对大学生心理健康与心理安全教育的防范非常必要。     

大学生就业心理问题及其调适

大学生就业心理是指其在思考就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业的过程中受外部刺激所表现出的主观能动的反应和反映;目前我国大学生在情绪心理、认知心理、社会心理等方面都存在着一些就业心理问题;为了缓解大学生就业心理问题,应该从塑造大学生健康的就业心理、完善学校教育和发挥社会作用三个方面采取切实可行的措施。     

艺术类贫困学生的心理特点及教育对策

通过对艺术类贫困学生特点分析,得出现如今贫困大学生心理问题的合理教育策略和引导方法,以求引导贫困大学生树立正确合理的人生价值观。     

论积极心理学对大学生心理健康课的作用

积极心理学是以积极人格、积极体验、积极社会组织等为研究内容的高级品质的科学,它在教育领域的研究成果对大学生心理健康课程改革具有促进作用,但我们不应过分夸大其作用,在学习吸收积极心理学理论的同时,对它在大学生心理健康教育课程中的作用要予以客观的评价与定位。将积极心理学的全新理念渗透到促进大学生心理健康发展的过程中,有利于塑造积极人格,发展积极心理品质,培养积极情绪,提高心理素质,从而推进大学生心理健康的全面发展。目前的社会上针对大学生心理健康问题教育方面还存在这不小的误区,普遍认为只要大学生没有心理问题那他就属于是健康的。有了心理问题能够寻求心理咨询就是目的,这与心理健康教育的工作宗旨还有很大一段距离。     

当代单亲大学生心理问题研究及对策

随着我国的离婚率的上升,单亲大学生越来越多.如何教育引导好单亲大学生已成了一个突出的社会问题.不少学校在不断地探索,但是,有部分学校由于教育不及时、不科学致使相当数量的单亲大学生存在一定的心理问题,严重影响了他们的学习和人格完善.在对单亲家庭大学生心理问题的表现和成因进行系统的分析后,提出了相关的对策.通过对学校、家庭和社会教育的了解,呼吁全社会对单亲大学生予以更多的关爱和重视.加强社会、学校和家庭教育对单亲大学生心理的干预,以多元化系统帮助他们形成健全人格.