基于多校区背景下独立学院的教学管理问题探析

独立学院是我国高等教育的一个特有的产物,随着其办学的逐步规范,它的独立性将会越来越强,最终成为一所成熟的、独立的高校。在此过程中,其办学规模的扩大将会是必然趋势,一校多区的现象也会大量出现,多个校区的教学管理将会是独立学院不得不临的一个新问题。本文就此问题进行了相关探讨。     

高校多校区教学运行管理模式的探索与优化

受高校扩招的影响,多校区办学的运行模式迅速在全国范围内兴起,各大高校争相建立了自己的新校区,开始多校区办学。文章通过对重庆部分多校区高校的师生进行问卷调查,概括分析了重庆一些高校在进行多校区教学管理上取得的一些经验,从师生角度各自总结出多校区教学管理在混合管理模式下存在的一系列问题,并提出了教学管理模式的优化方案。     

多校区高校财务管理机构设置模式探讨

财务管理机构的设置是财务管理体制的一项重要内容。本文通过对多校区高校财务管理机构设置原则和设置模式的分析,并结合多校区高校财务管理的实际,对多校区高校财务管理机构设置模式创新提出可操作性的建议。     

高校多校区办学校园文化建设的问题与对策研究——以上海电力学院为例

2001年,上海电力学院为了扩大办学规模,利用大浦东土地资源丰富的优势,在浦东创建了新校区,拓展了教育发展空间、优化了学科布局、提高了学校的竞争优势,但是校园文化建设方面却深受两地办学的现实困扰,这是一个值得高度关注和认真对待的问题。作为学生思想政治教育的组成部分,校园文化建设对其具有重要的潜移默化作用,深入研究上海电力学院新校区校园文化建设中存在的问题,并提出对策是本文试图解决的问题。     

高校人性化教学管理模式刍议

高等教育日益普及的今天,教学管理模式的改革已渐成常态化趋势。如何在其中加入人性化改革因素,创新当下的高校教学管理,正在成为一部分教育工作者思考的时代新命题。本文以此破题,尝试结合当下高校的教学管理现状,刍议如何将人性化管理引入高校的教学管理之中。     

民办高校教学管理模式的演变探讨

随着社会经济的飞速发展,民办高校也随之兴起。而随着民办高校社会声誉、学生数量、办学条件等内外因素不断的变化,我国民办高校的管理模式,尤其是教学的管理模式在进行着深刻的变革和调整。特别是我国当前一些刚由专科转为本科的民办高校,正在面临由数量到质量的演变,同时,也面临着很多管理上的困难,尤其是教学管理模式方面的变形。本文是围绕着民办高校教学管理模式演变的一系列问题进行的探讨,希望能为以后民办教育的发展提供借鉴意义,为社会国家提供更优质的人才。     

高校教学管理信息化建设的思考与探讨

通过对当前高校教学管理信息化建设现状的分析,探讨通过更新管理理念,加强教学管理队伍建设,将教学管理信息化建设提高到校级工程的战略高度为出发点,全面促进高校教学管理信息化建设。     

发展型高校教学管理模式的探索与构建

本文通过诠释教学管理模式的内涵,分析构建发展型教学管理模式的意义,阐述构建高校发展型教学管理模式的构想,并就其运行进行探索研究,从而达到更新高校教学管理思想和与时俱进构建发展型教学管理模式,从而更好地实现培养社会主义四有新人的目标。     

高校多校区办学模式的中外比较

高校多校区办学是一种国际惯例。发达国家的多校区办学已积累了一定的经验。我国高校多校区的管理模式有其成因。国外多校区大学的办学由于形成条件、形成方式各异,管理模式也因办学历史、国体、政体等的不同而显示出各自的特点。本文对国外多校区办学的成功管理大致分类;对中美多校区办学进行了比较分析;对中外多校区办学管理模式优势和不足进行了对比。     

技师学院教学管理模式的探讨与研究

技师学院是一种新型的职业教育方式,作为培养高技能人才的一个重要渠道,要达到加快高技能人才培养,适应经济和社会发展的目的,就必须积极探索科学规范的教学管理方法和办学模式,着重在技师学院的教学模式设置、管理体系、师资队伍建设等方面作必要的探讨.     

电大开放式教育教学管理模式的探讨

＂中央电大人才培养模式改革和开放教育试点＂项目自提出到开展以来,嘉善学院结合教学管理改革、实践,对管理内容、管理职责、管理制度、管理运行和质量监控等方面开展实施工作,经过多年的实践探索,按照中央电大人才培养模式改革的要求做出了符合自身电大特色的现代开放教育新型教学管理模式。在不断的摸索实施过程中也有存在不足的地方要加以改进。     

院系两级教学管理与基础部教学秘书工作探析

院从院系两级教学管理体制改革的重要性和必要性出发,分析当前高校两级教学管理中的教学管理部门之间的工作职能变化与教学秘书工作的重要作用.结合这几年两级教学管理改革的实践,就如何做好基础部的教学秘书工作进行探析     

多校区两级教学质量监控和保障体系研究现状及发展趋势

多校区教学是大众化教育背景下,随着招生规模扩大而产生的一种新的教学模式。作为一种并不成熟的教学管理模式,其所面临的一系列问题使得高校教学质量与保障体系受到了挑战。因此,国内外诸多机构和学者纷纷对此开展了多方位、多层次的研究。文章在简要概述目前多校区两级教学质量监控和保障体系研究现状的基础上,指出了目前在该领域研究中的一些空白和不足,为今后在确定该领域的研究探索方向提供思路。     

多校区高校管理模式再思考

多校区高校已成为高等教育发展过程中的一种普遍现象,多校区发展实现了精英教育向大众化教育的转型,扩大了教育生存的空间,提高了高校竞争的优势,研究高校多校区办学的管理模式,对全面提升高校的整体办学效益都是非常有意义的。     

高校教学管理与制度的创新研究

教学管理与制度创新是高校的中心管理工作，是保证教学活动正常进行的一个重要环节。由于目前我国的高校教学管理存在着一定的问题，因此需要打破传统模式进行制度创新，改革教学管理制度和提高教学管理人员能力。     

高校教学管理的信息化研究

20世纪90年代以来,以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展,各种各样的学习资源、学习技术和教育学习理念也竞相迸发、层出不穷,教育领域正在经历一场前所未有的变革。同样,高校教学管理适应这一要求,也在大力推进信息化的进程,本文主要来谈高校教学管理的信息化研究。     

多校区多网络并存的高校财务网络架构探讨

随着高等教育体制的深化改革,以多所高校合并和新建新校区为主要特征的扩张模式日益显现.随着高校财务信息化工作的不断推进和国家财政预算制度改革的深入,高校除原有的财务内部网络外,因管理的需要,还必须接入校园网、金融网、省级财政专网等,高校财务部门已进入多网络并存的阶段.高校要不断推进财务信息化工作,必须将现有财务内网融入上述各类专有网络,以满足不同工作的需要.如何规划好这些网络的相互连接,提高财务工作效率,是当前各高校在财务网络信息化建设方面面临的主要问题.     

高校教学管理的信息化研究

20世纪90年代以来,以计算机和网络为代表的信息技术得到飞速发展,各种各样的学习资源、学习技术和教育学习理念也竞相迸发、层出不穷,教育领域正在经历一场前所未有的变革。同样,高校教学管理适应这一要求,也在大力推进信息化的进程,本文主要来谈高校教学管理的信息化研究。     

高校老校区绿化管理养护浅谈

随着高等教育大众化进程的加速,学生人数不断急剧增长,新校区建设规模的加大,部分高校老校区逐渐缓解了原有人数众多所造成的绿化管理养护工作的压力,而在此情况下,积极探索校园绿化管理养护的规律和特点,运用行政管理和科学技术手段,加强管理,以突出老校区校园特有的植物景观效果,保护好校园历史的沉淀,努力实现校园绿化高效的管理和科学的养护。