医学高校图书馆的教育服务功能探究

医学高等院校一般来讲都主要以医学教学为主而教育职能又是医学高等院校图书馆的最主要的职能。搞好医学院校专业图书馆的教学服务功能,就要努力克服医学院校图书馆在教育教学中所存在的不足,做好馆藏资源建设,提高馆员的服务意识与主动参与意识,加强学生的医学检索能力,从而有效发挥医学图书馆在教育教学中服务作用。     

高职医用统计学教学改革初探

医学统计学是研究医学领域内数据的科学,医学统计学指导医学生在医学研究与实践中如何有效地获取数据、正确地分析数据以合理地解释所得到的结果。本文旨在分析医学统计学教学现状,提出引入先进的教学方法、采用先进的教学手段、改进考核方法,最大程度地激发学生学习医学统计学的兴趣与积极性,改善教学效果,帮助医学生建立正确的医学统计观念,掌握基本的统计学方法,提高科研和综合分析能力。     

浅谈实验课在医学教学中的作用

在医学教育中实施素质教育是提高医学生自身素质不可忽视的重要方面。而如何在医学教育中体现素质教育的精义,就值得我们进行探讨和研究。医学教育中医学实验课的重视和加强是实现这一目标的最有力地纽带。只有加强医学实验课教学,才能有效提高医学生的医学素质。     

针对学科特点,以情感促教学

提高医学基础课堂教学效果,除了教师在教学计、教学组织形式上下功夫外,加强师生间的情感交流也是一种行之有效的办法。本文旨在探讨如何在课堂内外进行师生情感交流,使学生从“要我学”变成“我要学”,切实提高医学基础课的教学效果。     

临床技能教学中的医学人文教育探索A

医学院校中的医学人文教育是普遍欠缺的,从而导致医学生的医学人文素质不高.临床技能教学是高等医学教育实践教学的重要组成部分,是培养医学生基础知识、基本技能、临床思维等综合能力的关键环节.将医学人文教育融入到临床技能教学中,能有效提高医学生的医学人文素质和临床综合素质.     

针对学科特点,以情感促教学

提高医学基础课堂教学效果,除了教师在教学计、教学组织形式上下功夫外,加强师生间的情感交流也是一种行之有效的办法.本文旨在探讨如何在课堂内外进行师生情感交流,使学生从"要我学"变成"我要学",切实提高医学基础课的教学效果.     

急诊实践教学方法探讨:PBL联合模拟教学法

急诊医学作为一门临床综合学科,其医学的范畴涉及多个专科,具有急迫性、综合性、实践性、复杂性等特点,实践教学难度较大。我院在急诊医学实践教学中,采用以问题为基础的教学法(PBL)联合模拟教学法,显著提高学生的学习主动性,有效地建立急诊临床思维,培养学生实践能力及知识运用能力,促进急诊医学理论知识的深入掌握,提高教学效果。     

地方综合性大学构建医学实践教学体系的探索与实践

针对医学实践存在的几个问题,构建了以医学实践教学内容体系、管理体系、实践教学平台建设体系、技能培训体系、质量监控体系为核心内容的实践教学体系,培养学生的创新精神,人文素质教育,提高学生实践能力。     

关于医学微生物学实验教学改革的思考与探索

为提高医学微生物学实验教学效果,针对医学微生物学传统实验教学中存在的普遍问题,进行认真的思考与分析,并在教学理念、教学模式以及教学方法与手段等方面进行了初步探索。     

《医学生物实验学》教学改革的探索与实践

通过优化重组实验教材,增加综合性和探索性实验内容,改革教学手段,开展师生座谈会及时反馈教学效果等一系列教学改革措施,最终建立由医学细胞生物学、医学遗传学、医学生物实验学组成的相互支撑、紧密联系的课程体系,提高学生跨学科知识综合运用的能力和实验操作的能力。     

转化医学理念在医学实践教学中的运用

随着现代医学模式的发展，学者们越来越重视转化医学的发展，转化医学是连接基础研究和临床实践的桥梁，但是转化医学在其发展过程中也会存在一些问题，为了探究转化医学实践教学中的作用，本文展开了研究。     

医学高专院校体验式教学体系的构建

如何提高高校德育教学实效性一直是众多教育者所关注的热点。本文针对思想政治理论课教学,结合医学高专院校实际,指出体验式教学是增强教学实效性的有效方式。文章中论述了体验式教学的特点并结合自身医学院校实际谈了在思想政治理论课中构建体验式教学体系的必要性以及体验式教学体系构建的具体尝试。     

医学微生物教学方法之我见

在医学微生物学教学过程中,灵活运用以学生为主体的病例讨论方法、总结法、举列引入法及课外科研、课外科普活动等方法来提高教学效果,激发学生学习兴趣,培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力。     

大一学生学好医学物理学的方法

作者作为一名从事医学物理学教学的工作者,依据长期教学经验总结了大一学生学好医学物理学的有效方法,即从情趣、兴趣、热情和思维四个方面阐述了大学生如何学好医学物理及学好医学物理学的重要性。大一学生学好医学物理学不仅对培养思辩能力、创新能力、动手操作能力有益,而且可为后续课程的学习奠定良好基础,因此具有十分重要的意义。     

基于医学人才培养观的医用物理学教学改革

为了更好的发挥医学物理学在医学人才的培养中的作用,有必要在教学中对其进行改革。本文从理论教学内容、实验教学内容、教学方法、教学评价四个方面探讨了医学物理学教学改革的理念和实施方法。     

医学院校教学质量监控学术、理论、实践意义

本课题是吉林省教育厅科研项目,教学质量监控是为了保证和提高教学质量,在实际工作有其重要意义,将教学全过程及相关因素纳入监控范围,提高医学专科人才培养质量,为学校可持续发展提供有力保障。     

专科医学英语教学手段的探索与应用

在很长一段时间内专科医学英语的教学只是模仿普通高校的模式,但是,医学英语是肩负着英语学习和职业医学英语学习的双重使命。所以应该在人才培养、教学目标、教学内容、教学方法特别是教学手段上有所创新。在此本论文重点探讨专科医学英语的教学手段的应用。     

如何提高医学类高等专科学校学生的临床实习效果

通过分析医学高等专科学校实习教学中存在的问题,协调专升本和实习教学的关系,协调教学医院和学校之间的关系和学生自身的思想矛盾,改革实习教学模式和教学方法,整合实习教学内容,构建临床医学实习教学体系质量管理与监控体系,提高带教老师的积极性和创造性,提高学生的临床实践能力。     

微课在独立学院医学英语教学中的应用模式探索

当前,大学英语教学改革是我国高等教育改革的热门话题,作为大学英语的重要组成部分,医学英语教学改革也势在必行。在这个背景下,本文立足于医学类独立院校的客观条件和学生的学习特点,结合微课这一新兴的教学资源模式,探索微课在医学英语教学中的应用,旨在丰富教学内容和教学手段,提高教学质量,满足学生的学习需求。     

眼视光技术专业开展医学美学教育初探

《医学美学》是眼视光技术专业的基础课程之一,近年来随着人们物质文化生活水平不断提高,眼镜行业的迅猛发展,人们对眼镜的审美要求越来越高。然而眼视光技术专业课程体系中开设该门课程的学校还不多,本文根据逆向朔源的方式分析开设《医学美学》课程的必要性,结合专业实践的现状,探讨眼视光技术专业《医学美学》教育教学与教学改革对人才培养的作用。