国际化行业标准下高职人才培养战略研究与实践

民用飞机维修是一个国际性的行业,专业人才的培养必须与国际接轨,所培养出的人才在国际市场上才具有竞争力。正是基于此认识,我院在国际化人才培养过程中,始终坚持在国际化行业标准下开展国际化合作,走国际优质教学资源引入与自身优质教学资源输出并存的道路,广泛地获得社会、行业、学生等好评。本文介绍了我院飞机维修专业在国际化人才培养过程中,在国际化行业标准下人才培养目标、课程体系、师资队伍建设等方面的成功经验,以期对我国高职院校办学提供有益的启示。     

“一带一路”倡议背景下国际化传媒人才培养的创新机制研究

“一带一路”倡议背景下,培养具有环球眼光、国际视野的传媒人才是国家战略发展赋予高校的使命,也是“一带一路”倡议更好落实的根本需求。如何培养具有扎实理论知识和丰富实践能力且适应战略发展的国际化传媒人才,是高校人才培养的着力方向。本文对“一带一路”背景下国际化传媒人才概念及其基本素养进行了界定,分析了国际化传媒人才培养的现状,厘清了人才培养的目标,并进一步提出了人才培养的创新路径。     

创新型国际化人才培养模式的探索与实践

在这个经济全球化的时代,对高校国际化人才的培养提出更高的要求。国外很多大学已经开始了精英化的国际化人才培养,并建立起了相对成熟的教学体系,近些年来,我国很多高校也在大众化教育基础上,开始探索精英型的国际化人才培养模式,并在摸索中建立了独具特色的教学体系。本文针对国际化人才培养模式展开探讨,分析了创新型国际化人才培养模式的发展,阐述了创新型国际化人才的培养目标和培养对策。     

高职旅游专业国际化技能型人才培养途径探索——以成都职业技术学院旅游学院为例

在旅游业全球化背景中,国际市场对旅游人才提出了新的要求.为了更好地培养能够适应旅游业国际化发展需要的管理和服务人才,笔者以成都职业技术学院旅游学院为例,从构建全球化的教育观、制定国际化旅游人培养方案、设置国际化课程体系等方面进行了探讨,为我国高职院校培养国际化旅游人才提供借鉴.     

应用型高校国际化审计人才培养路径探索

随着经济全球化进程的加快,国际化人才已成为新时代最具竞争力的核心力量,经济越发展,会计越重要,相应的审计也越重要,对国际化审计人才培养的研究也就成为必然. 高校是培养国际化审计人才的主阵地. 本文以培养国际化审计人才的意义为出发点,通过对高校国际化审计人才培养现状的剖析,进而得出培养国际化审计人才的路径,以期对现阶段应用型高校审计人才的培养起到借鉴作用.     

加快课程国际化体系建设的研究

在国家"一带一路"战略方针的指引下,高等教育的开放办学已达到了前所未有的大好机遇,我国已与相关"一带一路"国家签订了学历学位互认协议,实施"丝绸之路"留学推进计划,来华留学生将不断地增加,教育国际化已不是停留在纸上谈兵,而是付诸于行动的关键时刻,而优质来华留学生的人才培养方案的制定,是高等教育国际化人才培养的生命线,只要有优质的国际化课程体系,才能使培养出优秀的国际化人才,国家两个"纲要"中明确提出人才培养体制改革的关键是更新教育观念,核心是改革人才培养体制,要提升高等教育国际化人才的培养,关键是要健全国际化课程体系,,也是高校国际化发展的内在需求。为了加快国际化人才培养方案的制定,学校也将国际化课程体系建设纳入到学校国际化战略发展规划,文章针对浙江本地高校国际化课程体系建设进行探讨。     

RCEP背景下高职院校国际化人才培养路径研究

作为职业教育排头兵的高职院校担负着培养国际化职业技能人才的重任。文章针对RCEP背景下国际化人才需求加大,人才供给不足,质量不优等问题,梳理和拓展高职国际化人才的内涵,构建了国际化职业技能人才的素质模型,探索国际化人才培养的创新模式和有效路径,提出了“学校+企业”的人才培养新模式,研究国际化人才的有效路径。从理论上可以丰富现有国际化人才培养的理论研究,从实践上可以为培养本土化国际人才积累经验。     

西部地方高校财会专业国际化人才培养困境与对策

在全球资本流动的今天,西部地区的企业国际化发展加速,扩大了国际化财会人才的需求,也刺激了西部地方高校财会专业国际化人才的培养。本文以高校财会专业国际化人才培养的路径选择为基础,分析了西部地方高校财会专业国际化人才培养的困境并提出了缓解对策,以促进西部地方高校财会专业国际化人才培养目标的实现。     

高职物流专业国际化人才培养状况分析研究

通过调研分析高职院校物流专业国际化人才培养现状,很多高职院校还没有国际化人才培养的理念,没有形成清晰的国际化人才培养目标定位,培养的人才满足不了"一带一路"战略实施和跨境电商迅猛发展的需要,学生的国际职业素养、国际职业知识、国际职业能力都很欠缺,与国际化人才的要求相距较远,应转变人才培养的理念,以国际化的视野,培养出既能满足地方经济建设需要的本土化人才,又能适应经济全球化趋势的国际化人才。     

国际化视野下会计实践教学改革的调查研究

经济全球化催生了对国际化会计人才的刚性需求,会计实践教学的本土化特征和固有的模式,使得我国高校在培养国际化人才方面面临着一系列挑战。问卷调查结果显示,学生们对于我国高校培养实践型会计人才的做法有着较高的认可度,但同时指出高校在国际会计人才培养方面存在的欠缺、会计实践教学改革的方向和具体措施。基于对北京市高校会计专业学生的问卷调查结果,本文提出了构建国际化会计人才培养导向的会计实践课程体系和创新国际人才培养模式等方面的建议。     

国际经济背景下大学英语教学改革的出路

在国际经济背景下,高校英语教学改革要更好地实现,应从课程体系改革、人才培养模式改革等方面入手,制定切实有效的人才培养国际化标准,使培养的人才满足国际化人才素质需求,最终实现对高素质英语应用人才的培养和输入。文章阐述了在国际经济背景下,大学英语教学改革和实践。     

国际化会计人才培养模式探讨

本文对如何培养国际化会计人才问题进行研究,提出了我国应当以培养国际化复合型会计人才作为普通高等院校本科会计学专业培养目标。本文针对当前会计人才培养中存在的问题,提出合理设置课程体系、改变教学方式和加强学生实践能力培养三个方面的改革建议。     

从会计发展史看国际化会计人才的培养

通过会计发展史看会计所具有的国际性,分析了培养国际化会计人才对会计行业以及相关领域的影响,进一步分析了我国会计国际化现状及趋势,指出我国会计领域人才培养的应对措施和国际化会计人才培养的目标。     

中国民营企业直接对外投资中的国际化人才管理实现路径研究:以联想集团为例

我国民营企业从发展到壮大,不仅是产品与服务突破了现有市场,更为重要的是企业的经营理念和发展战略也逐步实现向国际企业的跨越。跨国企业的经营离不开国际化人才的管理,但中国企业对于这个问题还缺乏充分的关注和足够的重视。通过分析联想集团的国际化人才管理实践,首先刻画了内部培养与外部吸纳相融合的人才管理国际化的实现路径。其次归纳了联想集团在人才招聘、人才培养,人才考核等方面采取的有效策略。本文报告了一个从国内顶尖走向世界第三的民营企业的国际化人才管理的创新案例,为中国民营企业成功实现对外直接投资提供了重要的实践启示。     

酒店英语对酒店高端人才影响的分析

国内酒店业在近十年的时间里,受到了来自国际酒店集团的挑战,对本土高端客源市场展开争夺。国内酒店业急需培养国际化的酒店高端管理人才,为此,高校和酒店应该更紧密地加强合作。英语语言作为一种交流工具,是酒店高端人才的必备工具。本文旨在研究酒店英语水平提高的途径,为高端人才培养探索一条可行之路。     

国际化工程技术人才培养的创新研究与实践

高校工程技术类人才培养趋向国际化。针对材料成型及控制工程专业特色及培养现状,结合国际焊接协会开展的在校生国际焊接工程师培训及资质认证,将国际化工程技术人才培养引入到高等教育中,对专业人才培养模式进行改革与实践。结果表明该培养方式提升了专业人才培养质量、促进了大学毕业生就业,对行业发展和进步起到了积极作用。     

会计学本科国际化人才培养多维异质性体系构建

本文在分析会计学本科国际化人才培养现状的基础上,认为全部高校均同步实现国际化是不现实的。高校维度、学生维度和同层次高校所属地区维度是存在异质性的,具体异质性表现在高校维度中会计学国际化人才培养目标、课程教材、课程方向、实训基地、导师制、就业目标选择,学生维度中学生能力和自我定位以及同层次高校所属地区维度中对外交流和经济发展等方面。基于此差异,本文构建出人才培养多维异质性体系,以致于最终培养出适应市场需求的不同人才。     

“一带一路”视域下国际化青年人才培养的实践路径

“一带一路”倡议与国际化青年人才的培养有着深层次的逻辑关系，通过国际青年人才的培养，推动“一带一路”的发展。而“一带一路”倡议也为国际化青年人才的培养提供了新的机遇与挑战。在面对新形势，针对人才培养需要认清劣势、把握机会，突破困境，找准方向，在“一带一路”的倡议下完善国际化青年人才的培养实施路径。本文即主要从国际化青年人才的基本内涵出发，归纳梳理了在当前国际化青年人才培养上普遍存在的主要问题，并针对性的具体提出了国际化青年人才培养的实践路径，以期推动新时期“一带一路”视域下的国际化青年人才培养。     

会计环境及资本市场的发展与会计专业人才的培养

资本市场的发展推动国家经济的发展和科技创新，而人才培养是资本市场发展与自主创新的基础。大力培养国际化“复合型、应用型、创新型”人才是适应社会需求变化的需要。经济的国际化、全球化、一体化的趋势日益深化，以及中国的全方位开放、融入世界新格局，都迫切要求加快、加大国际化会计人才的培养。     

企业国际化人才胜任力模型研究与实践

本文重点进行企业的国际化人才核心素质模型设计,确定了企业国际化人才所需的五项核心素质指标,包括外语能力、海外工作经历、跨文化沟通能力、全球化视野及思维、国际环境心理适应能力。此评测体系与公司国际化项目运作的具体实践相结合,以市场开发经理、项目经理、专业负责人、设计人员四个岗位胜任素质进行设计和实际测评,并以测评结果用于人才选拔、人才配置、人才培养等方面,探索出了企业国际化人才开发与管理工作的新途径,为企业建立一支国际化人才核心队伍,为拓展国际业务奠定基础。