以就业为导向的高校专业实践教学研究——基于广东省独立学院会计学专业的实证调查

在对独立学院会计专业的行业需求、学生能力现状、毕业生就业现状和独立学院实践教学基地的建设现状进行实地调查的基础上,找出会计专业毕业生能力与行业需求之间的差距,并借鉴西方发达国家会计专业的实践教学经验,提出以"就业为导向"的就业能力培养的会计实践教学改革,旨在对改进会计实践教学、提高会计人员职业能力,提高企业客户满意度方面提出建议。     

独立学院经管类专业经济法课程教学改革研究

经济法作为独立学院经管类专业的必修课程之一,在当前的教学实践中存在着诸多问题。该课程的教学应该紧密结合独立学院经管类专业的培养目标和生源特质,在全面分析经济法课程的特点、教学现状的基础上,从课程目标、课程体系、教学模式和评价体系四个方面进行教学改革,从而提高独立学院经管类专业＂经济法＂课程的教学效果。     

独立学院物流管理课程实践教学探讨

独立学院的教学不能忽视对学生的实践能力的培养,而独立学院所开设的物流管理课程本身也是应用性和实践性极强的一门课程,对该门课程的教学工作应重视实践教学内容的合理安排,可从课程教材的选择、课堂教学与组织方式、实验环节三个方面共同建设,建立完善的实践教学体系,提高学生的实践能力。     

浅析独立学院财会类本科教学改革

独立学院财会教学中许多问题和不完善之处，影响了财会教学质量的提高。这不利于独立学院的可持续发展，更不可能为社会培养出真正有用的财会人才。所以有必要进行教学改革，重视实践育人。从独立学院的性质和特点出发，通过对财会教学的现状分析，详细指出存在的主要问题和不足，并提出具体的解决措施和办法。     

独立学院会计专业实践教学体系的创新探索

独立学院是中国2002年按照新机制、新模式在原来大学二级学院基础上创建的一种新型的办学模式,是高等教育大众化条件下的新事物。社会的需要是独立学院发展的力量源泉。要培养出社会需要的应用型人才,必须进一步加强实践教学的研究,积极探索实践教学的方法与途径,构建具有独立学院特色的实践教学体系。目前许多高校对会计学专业实践性教学普遍重视不够,尤其是对会计实践教学的系统性、针对性和前瞻性研究不够。结合独立学院的培养特色,介绍了独立学院会计专业实践教学的九个环节,构成了具有独立学院特色的会计实践教学体系。     

独立学院工程项目管理课程教改思路探讨

在独立学院加强培养应用型本科人才的背景下,基于实践角度进行课程的建设和改革迫在眉睫。工程项目管理课程作为工程管理专业的一门专业核心课程,如何使其教学内容和方法具有实践适应性是值得思考的问题。本文结合独立学院的教学实践,从课程定位、教学方法与手段、实践教学等方面对该课程进行了教改思路的探讨。     

项目教学法在《经济数学》教学中的应用

学情是教学的基础。教学目标是教学的归宿。如何解决学生的数学基础与经济数学教学要求之间的矛盾是近年来数学教学改革的热点和难点。实践表明,项目教学法以其理念的先进性,操作的可行性为解决这一矛盾提供了一条有效途径。     

独立学院会计学专业实践教学体系探讨

实践教学是高校财会类专业教育教学的重要环节,完善的实践教学体系是提高实践教学质量,实现高校人才培养目标的重要途径。文章在分析了独立学院生源质量以及目前社会对财务人员要求调查的基础上主要论述了独立学院财会类专业实践教学体系的构建。     

独立学院实习基地建设研究

独立学院实习基地建设是加强实践教学的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的重要因素。本文对目前独立学院学习基地建设和管理存在的普遍问题进行了分析，并提出了加强新办实习基地建设、促进实践教学水平、提高育人质量的思路。     

独立学院结构力学教师课程教学改革与实践探讨

在我院结构力学课程前一阶段教学改革的基础上,对存在的问题进行总结归纳,同时从优化授课内容、充分利用现代化教学手段、改进教学方法、探索新的考核方式等几个方面进行了阐述,最后对整个教学改革过程中存在的问题进行逐一梳理总结,并针对存在的问题给出解决的办法,提出独立学院结构力学课程教学改革的方向。     

论独立学院人才培养模式的构建

独立学院作为一种新的办学形式，在较短的时间内得到了快速发展。如何体现特色、保证人才培养质量，如何找准定位、发掘和建构人才培养模式的特色，是关系到独立学院生存与发展的关键问题。文章从培养目标、培养方案、专业设置、课程体系、实践环节、教学方法、评价方式和师资等方面对该问题进行了初步的研究。     

关于构建独立学院金融学专业实践教学体系的思考——以“外汇交易理论与实务”课程为例

实践教学应该在独立学院的教育中发挥较强的作用,金融学专业对实践教学的要求随着中国金融业的发展更为强烈。从独立学院实践教学的必要性出发,分析了目前独立学院金融学专业实践教学存在的问题,并以＂外汇交易理论与实务＂课程为例,阐述了独立学院金融学专业实践教学体系的内容。     

独立学院《行政管理学》精品课程教学与考核方式探讨

主要阐述《行政管理学》传统教学与考核方式的不足，介绍教学与考核的创新性实践，总结了目前取得的成效并剖析了教学改革中存在的不足，对未来独立学院精品课程的教学与考核方法的发展方向提出思考与建议。     

独立学院应用型人才培养的实践教学体系构建探讨

实践教学与理论教学是独立学院教学过程中居于同等重要地位的教学环节,实践教学效果的好坏将直接影响到学生知识的综合应用以及创新能力的培养.目前独立学院实践教学体系仍然不够完善,关系着应用型人才培养目标的实现.本文分析了实践教学体系的内涵及其构建原则,并提出了独立学院实践教学体系构建的实施途径.     

论独立学院经管类专业统计学课程教学改革

面对社会对人才的需求状况与独立学院的"应用型人才"培养目标,经管类专业统计学课程教学改革迫在眉睫。结合自己的实践教学,从教学思想、教学内容、教学方法与考核方式等四个方面浅谈具体改革的策略与措施。     

浅析独立学院报关课程教学改革

国际贸易的深入发展使得报关行业越来越被重视。而作为人才培养基地之一的独立学院,如何进行报关课程建设,培养适合行业发展需要的人才就成为了首要任务。结合报关课程本身的特点,分析了独立学院开设报关课程的必要性和报关教学中存在的诸多问题,并就教学改革提出了相应的措施。     

转换机制 就近培训──开展干部教育与培训工作的实践与体会

转换机制就近培训──开展干部教育与培训工作的实践与体会闻广在社会主义市场经济体制下，如何搞好干部教育与培训工作，是我们面临的一个新的重要课题。近两年来，我院为提高培训质量，增强培训效益，坚持从实际出发，实行开门办学、送教上门、就近培训，走出了一条新的...     

独立学院应用型人才培养的实践教学体系构建探讨

实践教学与理论教学是独立学院教学过程中居于同等重要地位的教学环节，实践教学效果的好坏将直接影响到学生知识的综合应用以及创新能力的培养。目前独立学院实践教学体系仍然不够完善，关系着应用型人才培养目标的实现。本文分析了实践教学体系的内涵及其构建原则，并提出了独立学院实践教学体系构建的实施途径。     

“就业为导向”的独立学院会计专业实践教学质量评价指标体系的构建——基于平衡计分卡的应用

在研讨平衡计分卡理论的基础上,以就业为导向、以能力为优先,以素质为本位,以国家职业技能标准为依据,从财务目标、客户目标(学生和用人单位满意)、内部流程(教学过程)和学习与成长四个方面来设计独立学院会计专业的实践教学质量评价指标体系,从而规范会计专业实践教学的教学过程,提高独立学院会计专业的实践性教学质量,提高学生就业竞争力和独立学院的社会信誉度。     

基于行动导向模式的会计电算化教学改革

如何通过改革以更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是会计电算化课程教学的重要课题.通过教学中的探索和实践,论文提出了加强教师队伍建设、合理安排教学内容、改进教学方式方法、完善教学实践体系是会计电算化课程教学改革的方向.