高职大专微型化学实验有效教学分析

化学作为一门实验性较强的学科,在教学中相关的实验必不可少,同时教材中很多实验,因难做、耗时而不被教师所采用,在此背景下微型实验得到越来越多的关注.围绕高职/大专微型化学实验有效教学展开讨论,包括微型化学实验与高职/大专课堂有效教学的实践构建、教学的实施及有效教学实践.     

对西藏高校财务管理专业实验实践教学改革的探讨——以西藏大学为例

对操作性极强的财务管理专业而言,开展实验实践教学是其教学环节中不可或缺的部分,如何组织实验实践教学是我们在进行专业建设中不可回避的问题。本文主要以目前西藏大学财务管理专业实验实践教学的现状为切入点,在分析其存在的问题后提出改革建议。     

利用网络资源进行电子商务实验的探讨

电子商务这门课程涉及计算机技术、工商管理、市场营销、物流、网站建设等多门学科,是结合了计算机技术和商务理论于一体的综合性学科,它的实践性很强.电子商务实验则是学生理解电子商务理论、实践电子商务技术的重要渠道.本文对如何利用已有的网络资源进行电子商务实践教学进行了探索式的研究.     

分析化学实践教学中学生实验能力的培养

在校学生的专业技能主要在学科教学实践中获得。分析化学的实践教学着力培养学生的实验能力,注重通过教师演示、学习实验、思维能力提高和解决问题能力培养4个环节达到教学目的。     

分析化学实践教学中学生实验能力的培养

在校学生的专业技能主要在学科教学实践中获得.分析化学的实践教学着力培养学生的实验能力,注重通过教师演示、学习实验、思维能力提高和解决问题能力培养4个环节达到教学目的.     

基于嵌入式的GNSS数据采集与定位实验平台建设

导航工程专业是一门多学科交叉的新兴工程学科专业,涉及测绘、信号、控制等多学科,涵盖导航学、卫星导航原理、惯性导航、数字信号处理、嵌入式系统与程序设计、自动控制原理、组合导航等交叉课程。因交叉学科的特殊性,在专业实践教学过程中尚未有一款综合性实验平台满足理论及实践教学需求。结合导航工程专业的培养目标及安徽理工大学的学科特点,建设了基于嵌入式的GNSS数据采集与定位解算综合实践教学实验平台,满足了导航工程专业人才的实践能力培养需求。     

财务管理理论:舶来品与现实的矛盾

我国现行的财务管理理论并非是对我国财务管理实践总结、归纳与升华的产物,而是一种"舶来品"。该理论虽大大推动了我国财务管理理论与实践的发展,但也存在严重的水土不服、理论脱离实际等问题。必须着重积极探明与我国企业的所有者性质、产权结构相适应的财务管理理论与方法和我国特定金融市场环境中的企业财务管理理论与方法,加速构建起一套完整的、科学的,与我国的财务管理实践高度契合的,更富有应用价值的财务管理学科内容体系。     

会计实验职能创新研究

一门新学科的形成和发展,客观上需要研究其职能。会计实验的职能是什么?这是目前研究中尚未解决的问题。职能理论是一门学科基础理论的重要组成部分。研究会计实验职能,应该从分析现有会计实验活动的基础上,将其上升到理论来认识。作为一门新兴的学科,会计实验的基本职能包括验证会计理论和发展会计理论两个方面。目前会计教学和会计实务工作中主要运用了前一职能。对整个会计实验而言,这是一种"功能浪费"。文章主张,应进一步研究会计实验的职能,从而促进会计实验活动和会计理论的发展。     

会计实验教学体系构建初探

本文对会计实验教学体系的构建进行了探讨,提出会计实验教学应当在传统验证性实验的基础上,拓展为具有会计学科特色的综合性实验、设计性实验、探究性实验和创新性实验,以培养会计、审计、财务管理专业的应用型、复合型、创新型人才。     

论高校财务管理实践教学内容的选择与实施

财务管理是一门讲究实践性的学科,也是重视理论基础知识的应用性学科。为了实现社会对人才的基本要求,培养具备现代复合型、应用型的人才战略发展目标,文章针对高校财务管理实践教学体系建立,全面分析高校财务管理实践教学工作的选择和实施内容。     

高校财务管理专业综合性实验模式的构建

随着现代企业制度和资本市场的建立,市场经济对财务管理人才素质提出了更高的要求,高校人才培养模式必须与时俱进。本文着力于构建高校财务管理专业综合性实验模式,以期达到培养创新型、复合型财务管理专业人才的目的。     

财务管理学科定位及课程体系设置研究

财务管理学科与金融及会计学科间的关系难以完全厘清,突出表现在不同院校财务管理学科课程设置的差别上,而造成这种差别的原因在于财务管理学科定位不明。本文通过财务管理学科与两相关学科的比较,对这一学科重新定位,并在"立足于微观企业主体,放眼宏观"的学科定位下,将金融学与会计学相关专业课程纳入财务管理学科教学之中,在财务管理核心专业课程基础上,充分发挥两相关学科的专业优势,重构理论与实践并重的财务管理学科专业课程体系。     

物流管理专业实验课程体系改革研究

物流管理教学不仅要注重物流管理理论的传授,还应注重操作能力的培养,物流实验课程能够较好的将理论和实践相结合,提高学生的实践能力。文中对物流管理专业的实验课程体系和实验内容体系进行了详细的阐述。     

中职物理实验与电工实训交互构建及评价研究

中职《物理》是一门重要的基础学科,在建筑、电力、机械类等专业学科中有着极其重要的作用,物理知识也专业存在或多或少的交互,对于教师的教学和学生的学习都造成了一些困扰.本篇文章主要就物理实验与电工实训交互构建及教学评价研究,从学科的特点及关系着手,详细说明交互构建课程内容的具体方面及实验教学方法评价.     

高校财务管理专业综合性实验模式的构建

随着现代企业制度和资本市场的建立，市场经济对财务管理人才素质提出了更高的要求，高校人才培养模式必须与时俱进。本文着力于构建高校财务管理专业综合性实验模式，以期达到培养创新型、复合型财务管理专业人才的目的。     

分析化学实验考核方法研究

作为一门具有非常强实践性的学科,分析化学实验的综合性非常强,它是通过运用各种仪器和实验方法,在时空的维度里,获得物质组成和性质信息,其实用性也特别强。对该学科进行教学,主要的目的就是对学生的科学实验态度进行培养,使其形成非常严谨的进行科研工作的作风,并形成开拓进取的学习态度,养成非常好的实验学习习惯。同时还要学会对数据采用正确的处理方式以及如何正确的对实验结果进行表达。在考核方面,要设置一定的权重,对学生进行化学分析的基础知识与实践操作、处理数据方面的素养进行综合考察,最终实现对学生化学素养的科学客观评价。笔者结合从事该门学科的实践经验,就如何进行科学合理的考核,提出自己的观点和一些常见的做法等。     

基于Excel的经济管理预测与决策实验体系设计

本文基于现阶段经济与管理专业需要加强实践性教学环节的要求,构建了＂数据＋模型＋决策＂的实验教学体系,采用Excel作为基本建模与计算工具,帮助学生了解经济管理中遇到的问题,并掌握解决问题的基本方法和思路。本文主要设计与经济管理预测与决策相关的6个实验项目,通过上机实验,加强学生对所学知识的综合应用,加强理论教学与实践教学环节的联系和衔接,从知识结构上保证课程体系的系统性和完整性。     

信息技术与财务管理教学整合探析

本文提出将信息技术与财务管理教学有机整合,通过构建一个数字化的教学环境,将＂生本＂教育理论融入信息技术与财务管理教学整合中。创建基于信息技术环境下的新型财务管理教学模式,创设财务管理课程中＂决策＂的网上协作案例,实现财务管理教学观念和实践的创新,使教学效率与效果的提高落到实处。本研究具有一定的实践指导意义。     

企业财务管理理论与实践脱节问题探析

财务管理学是一门既涉及经济学、金融学，又涉及管理学的边缘性、综合性学科。该学科一是阐明财务管理的概念、内容、职能、目标、原则、环境等，即阐明财务管理是什么、干什么；二是揭示财务管理活动的一般规律，即如何进行财务管理。前者属于财务管理基础理论，后者属于财务管理应用理论。财务管理基础理论应服务于财务管理应用理论，并与财务管理应用理论一起指导财务管理实践。但我国目前的财务管理基础理论与应用理论存在一定矛盾，财务管理基础理论、应用理论与财务管理实践相脱节。     

谈我国高校财务管理专业实践教学体系的构建

财务管理专业在我国高校学科体系中,属于新兴专业。在专业建设的诸多方面都取得了一定的进展,但在该专业实践教学方面相对比较薄弱。本文针对当前我国高校财务管理专业在实践环节的教学现状进行分析,并在此基础上提出了构建财务管理专业实践教学体系的设想。