卫生职业学校智慧校园建设现状及重点建设项目 ——以常州卫生高等职业技术学校为例

《中国教育现代化2035》和《教育信息化2.0行动计划》为推进各级各类学校智慧校园的建设指明了方向。卫生职业学校智慧校园建设对提升校园环境智能化水平和助推学校内涵发展具有重要意义。通过智慧校园建设实现线上和线下、理论和实践、校园和社会不同教学形式的创新融合,以此不断提高学校的办学质量。     

低碳校园建设与“奔驰模型”构建研究——基于华南理工大学的调研分析

高等院校进行低碳校园建设,需要学校实施低碳政策,对学校相关部门、后勤服务中心、个人以及学生组织四个方面产生综合影响。文章通过对华南理工大学的调研,了解低碳校园建设现状及存在问题,最后从学校的角度出发提出建议方案,构建了低碳校园建设的"奔驰模型"。     

强化北方高校校园绿化管理的相关讨论

在高校发展过程中,校园绿化是其不可或缺的重要组成部分,校园绿化建设在一定程度上能够反映一个学校的文化建设与办学理念,并具有学校的特色。尤其是北方高校的校园绿化管理工作,更应受到学校决策层的重视,从而为学生提供一个和谐、温馨、上进的校园环境。本文主要是对我国北方高校校园绿化的现状进行探讨分析,并提出相应的绿化管理策略。     

中职学校校园吉尼斯活动发挥德育功能之研究

近年来,校园吉尼斯在中职学校开展甚为广泛,深受师生们的喜爱,成为无数学校丰富校园文化生活的重要平台,但许多学校开展校园吉尼斯活动都只为完成一项丰富校园生活的任务,活动对学生的影响缺乏研究,导致校园吉尼斯活动的德育功效没有被很好地挖掘出来。     

关于建设中职文明安全校园的探索

中职学校是我国职业教学院校的重要组成部分,中职学校文明安全建设对学校的建设和发展有着积极的影响作用.本文在论述中职文明安全校园建设概述的基础上,分析了中等职业学校建设文明安全校园面临的主要问题,并提出了具体的解决建议和对策.旨在进一步推进中职学校文明安全建设工作的开展和实施效果,提高中职学校校园文明安全水平.     

高校如何构建和谐校园

构建和谐校园,就是把校园建设成为以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调,整体优化的育人氛围,是学校教育各子系统及各要素间的协调运转,是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应.     

浅谈中等职业学校校园安全体系的建立

文章通过对中等职业学校的校园安全现状的了解,进而归纳其存在问题的特点原因,从而提出校园安全体系建立的思路,最后提出其具体的措施。这对于中等职业学校处理校园安全问题有一定的借鉴作用。     

浅析医学院校构建和谐校园的途径

构建和谐校园是推动高校全面、协调、可持续发展的基础。以人为本是构建和谐校园的宗旨，构建和谐校园是全面实现学校科学发展的需要。     

校园创客空间规划设计研究

顺应创新2.0时代新趋势,把握创客浪潮新机遇。在知识社会创新2.0的大环境下,学校作为人才集结的资源地,为大众创业、万众创新发挥着重要的引领作用。因此,许多学校建立了校园创客空间,以更好地推行创客教育。校园创客空间的设立是当下学校推进创客教育的重要手段,也是提高人才培养质量的重要途径。文章通过研究校园创客空间以及校园创客空间和创客教育之间的联系,对校园创客空间的规划设计进行探索。     

高校如何构建和谐校园

构建和谐校园，就是把校园建设成为以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。     

高职高专校园网络文化建设探析

随着大学校园网络的日益普及,校园文化与网络的结合越来越密切,校园网络文化在高校校园生活中的地位越来越重要,已成为新时期创新校园文化建设的必然选择。在分析高职高专校园网络文化建设存在问题的基础上,提出了加强高职高专校园网络文化建设的一些建议。     

试论加强高职院校精神文化建设的对策措施

校园精神文化建设对提升学校核心竞争力有着重要的意义。因此,高职院校如何加强校园精神文化建设的问题日益受到关注。本文旨在为推动高职院校更好更快发展提供行之有效的理论依据和实践模式。     

试论高职院校图书馆与校园文化建设

文章就高职院校校园文化建设情况和校园文化的内涵,从物质、制度、精神三个方面分析了图书馆在校园文化建设中的地位及作用。     

高职院校校园安全文化建设初探

校园安全文化作为安全文化和校园文化的重要组成部分，具有导向、凝聚、激励、约束和规范行为的功能．校园安全文化建设就是要在校园内部营造一种安全意识与氛围，以保障师生员工生命安全与健康，促进校园正常生活秩序的稳定运行。本文结合高职院校的特点，探索了校园安全文化建设的形式与途径。     

试论高职院校的校园安全危机管理

当前,高校的安全危机事件时有发生,严重危害着师生员工的生命财产安全和校园的和谐稳定。本文分析了高职院校校园安全危机的主要表现和特点,提出了高职院校校园安全危机管理的主要内容以及应对措施。     

高等职业院校校园文化如何与企业文化对接

本文从高等职业院校校园文化和社会企业文化如何对接进行研究,对当前高等职业院校校园文化和企业文化进行比较,分别分析了校园文化的环境和企业文化所处的社会环境,通过对比得到了校园文化和企业文化对接的要求及方法。这对我们高等职业院校在以后的人才培养方案的制定、教学安排、校园文化氛围、实训场所建设等方面有着一定的指导意义。     

高职院校校园文化价值取向探究

价值是自由的实现。价值取向是主体基于自己的价值观所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值倾向。校园文化建设的实质就是对于某种价值的特殊追求。人才培养目标的定位和以就业为迫切要求的现实状况,使高职院校校园文化价值取向局限于停留于表层的工具性价值观,很难上升到深层的目的性价值观层面。文章探究了影响高职院校校园文化价值取向定位的因素和突显高职院校校园文化价值取向的策略。     

社会主义核心价值体系融入地方高职校园文化建设实践研究

本文运用社会主义核心价值体系科学内涵,对当前高职校园文化建设的现状及存在问题进行剖析,针对性地提出了在社会主义核心价值观体系指导下,结合学校近年来在校园文化建设中的创新实践,提出地方高职院校培育特色校园文化的主要措施。     

示范性高职院校校园文化建设的探索与实践

建设具有职业特色的校园文化,是示范性高职院校建设发展的必然追求和重要使命。在示范院校建设过程中,高职院校应结合自身特点,在凝练精神内核、完善制度框架、构建物质载体和提升行为文化等方面进行具有职业特色的校园文化建设。     

和谐校园视野下如何实现高职院校学生社团的可持续发展

在强调素质教育和建设和谐校园的新形势下,充分认识加强学生社团建设在高职校园文化建设中的重要意义,分析、解决学生社团管理过程中存在的问题,引领学生社团健康、有序、可持续发展,促使学生社团在构建和谐校园文化建设等方面发挥重要作用。