论生态文明观的价值向度

本文从科学发展观的角度，将生态文明观纳入自然、文化、经济、社会和人自身发展的视野，探讨了生态文明的内容和本质，认为以人为本，和谐、协调、可持续发展是生态文明观的价值向度。     

和合文化对我国当下生态文明建设的价值启示

和合文化是中国传统文化的核心,"天人合一""和而不同""和实生物"是其思想精髓,尊重差异、包容和合、永续发展是其时代价值。生态文明是人类文明发展的新阶段,是建设美丽中国、增进人民福祉与实现民族永续发展的历史必然选择。遵循"天人合一""和而不同""和实生物"思想,尊重自然、顺应自然、爱护自然,促进人与自然和谐共存,推动社会可持续发展,是和合文化对中国生态文明建设的价值启示。     

生态文明教育的功能价值与目标研究

生态文明教育具有认识、调节、激励、导向功能,其价值在于唤醒公众的生态伦理良知,培养个体超越精神,并以负责有效方式解决环境问题.生态文明教育目标在于通过个体生态意识的确立、对规范制度的遵守,达到人与环境和谐相处,实现可持续发展.     

易经的生态文明思想及其当代价值

国学易经包含着深邃的生态文明思想与深厚的生态经济理论,是古人留下的一份珍贵的生态文化遗产。易经运用八经卦诠释生态经济巨系统的构成、运行机理、评判标准等生态维度;运用六十四重卦讨论生态经济的七大主题:生态经济周期性波动问题、生态经济愿景思想、生态运行规律、生态资源、生态预警、生态危机及对策,搭建了完整的生态保护、绿色发展的思想框架。深入挖掘易经的生态思想对于当代树立生态文明观,建立具有中国特色的生态思想体系,促进中华民族伟大生态复兴的实现具有重要启示意义。     

易经的生态文明思想及其当代价值

国学易经包含着深邃的生态文明思想与深厚的生态经济理论,是古人留下的一份珍贵的生态文化遗产.易经运用八经卦诠释生态经济巨系统的构成、运行机理、评判标准等生态维度;运用六十四重卦讨论生态经济的七大主题:生态经济周期性波动问题、生态经济愿景思想、生态运行规律、生态资源、生态预警、生态危机及对策,搭建了完整的生态保护、绿色发展的思想框架.深入挖掘易经的生态思想对于当代树立生态文明观,建立具有中国特色的生态思想体系,促进中华民族伟大生态复兴的实现具有重要启示意义.     

生态文明与经济文明：我们将做何选择

虽然目前较为现实的选择可能是经济文明，但是这并不妨碍我们的最终目标是生态文明的建设。因为建立在生态文明基础上的经济文明更有利于人、自然、经济与社会的协调发展。因此，尽快实现产业的生态化和生态环境治理的产业化，不仅有利于生态环境系统的良性循环，而且也有利于人类社会的永续发展和繁荣。     

如何建设我国的生态文明

生态文明的内涵主要体现在可持续性、整体性、平等性、和谐性4个方面，应借鉴西方发达国家生态文明建设的经验，加强生态知识教育，改变传统生活方式，大力发展循环经济，充分发挥科技对生态文明建设的促进作用，不断完善相关政策和法律体系。     

生态社会主义思潮对我国生态文明建设的意义

生态社会主义起源于20世纪70年代的西方绿色运动,到90年代初成为西方重要的社会思潮。它以保护全人类的生存环境为宗旨,把环境保护与社会主义目标相结合,具有积极的社会功能。目前,我国生态文明建设中存在着一些问题,严重影响了社会的发展,故我国建设生态文明必须对此有所认识。     

生态文明的意识形态体系初探

生态文明反映了现代社会在处理人与自然关系时所达到的文明程度。人类对未来的密切关注,自然而然进入了生态文明的视野,它在与生态规律性认识相结合后,塑造了重视和强调生态可持续、面向未来的价值取向,这种价值取向开辟了人与自然关系历史展开的未来向度,对工业文明的反思、对生态文明的意识形态体系的审视也就成了当前我们必须关注的问题。由此,我们必须要从生态价值取向、生态文化、生态伦理道德和社会发展观等方面去把握好生态文明的意识形态体系的深刻内涵,加深对生态文明的理解,保证生态文明建设的顺利进行。     

论市场经济环境下我国公司法的价值诉求

我国提出建设社会主义市场经济制度。市场经济从某种意义上讲是一种法治经济,公司法对于构建法治经济起到巨大的作用。那么,公司法要实现此种目标,首先就得确立正确的价值追求,在市场经济环境下,公司法的价值诉求不但受制于经济发展状况,也受制于社会文化思想。文章依据我国不同发展阶段的经济发展状况以及文化思想发展水平讨论我国公司法价值的变化,并进一步分析公司法价值的未来发展。     

生态文明与经济文明:我们将做何选择

虽然目前较为现实的选择可能是经济文明,但是这并不妨碍我们的最终目标是生态文明的建设。因为建立在生态文明基础上的经济文明更有利于人、自然、经济与社会的协调发展。因此,尽快实现产业的生态化和生态环境治理的产业化,不仅有利于生态环境系统的良性循环,而且也有利于人类社会的永续发展和繁荣。     

生态旅游呼唤生态文明建设

自从世界自然保护联盟于20世纪80年代首次提出生态旅游的概念以来,世界范围内的生态旅游便得到了长足发展,但从生态旅游发展的现状来看,现实中的生态旅游与理想中的生态旅游存在着很大差距.该文在分析生态旅游的概念、特点、产生背景以及发展生态旅游的基本要求的基础之上,指出了生态旅游实践中存在的主要问题,最终得出只有通过科学有效的生态文明建设途径才能从根本上解决生态旅游发展中的现实问题的结论.     

生态文明型物流研究进展

阐述了生态文明型物流的研究背景及其内涵,指出目前生态文明型物流研究主要体现在绿色物流、环保物流、循环物流、逆向物流、生态物流和低碳物流等方面的研究上,对国内生态文明型物流研究进行了概述并做了简评,同时指出进一步研究的方向。     

加强生态道德教育 建设生态文明

在全球生态危机下,生态道德教育日益受到人们的关注。十七大报告提出：建设生态文明,建立人与自然和谐发展关系,是可持续发展的要求。目前我国公民的生态道德意识薄弱,保护环境,维持生态系统平衡的状况不甚理想。加强全民生态道德教育,增强生态道德意识,提高生态道德素养已成为建设生态文明的重大任务。     

生态文明制度:生态意识到生态自觉的助推器

日益严重的生态危机已经引起公众广泛关注,形成全民族的生态自觉非常重要。然而生态意识与生态自觉之间存在非同步性,必须依靠制度来清除从生态意识转化为生态自觉道路上的利益障碍,通过制度来规范和保障企业、政府、公众和环保管理部门等主体的行为。通过生态文明制度建设,推动全民族生态自觉,对于建设生态文明、建设美丽中国意义重大。     

西方生态理论与我国生态文明建设关系浅析

工业革命以来,生产活动对自然环境的破坏使人类面临着资源枯竭、生存环境恶化、全球变暖和物种灭绝等生态难题。如何正确认识并处理人与自然的关系,保护人类赖以生存的环境,这一重大命题摆在了面前。西方生态理论试图通过研究人与自然的关系,重新审视人类在整个自然界中的地位来实现人与自然的和谐发展,有着重要的理论价值和现实意义,也为我国的生态文明建设提出了一些切实可行的理论参考和可供选择的社会方案。     

当代教师的价值诉求与话语表达

时代需要教师形塑价值体系和话语表达方式。教师的价值是教师在从事教育活动过程中实现教育理想、享受教学乐趣,体验教真育爱,从而使心灵抵达和满足的意义关系,话语表达则是这一价值实现的路径。通过话语表达使学生在人化的过程中精神得以充盈,生命得以绽放,智慧得以生成。为此教师要在设计、实施、反思层面渗透价值诉求,恰当运用话语表达方式表征教学目标,建构教学流程,实现教学理想,引领教学发展。