浅谈高校“90后”硕士研究生社会责任感的培育

"90后"硕士研究生社会责任感问题已逐渐引起社会的广泛关注,并成为近年来高校研究生思想政治教育工作的重要课题。本文提出了高校"90后"硕士研究生社会责任感培育的教育教学机制、陶冶机制、导向机制、榜样机制、激励机制,以期对研究生社会责任感教育实践提供理论上的指导和帮助。     

从“申硕点”新政策角度浅谈地方高师院校联合培养硕士研究生教育——以韩山师范学院为研究对象

联合培养硕士研究生对于没有硕士授予权的地方高师院校的学科建设发展至关重要,文章从解读"申硕"新政策入手,分析了联合培养硕士研究生的内涵及必要性,并结合韩山师范学院的培养实践经验提出建议。     

建立硕士研究生免试推荐管理系统必要性研究

推荐和接受免试研究生是研究生招生工作的重要组成部分,做好这项工作具有多方面的积极意义。从1985年开始执行推免制度至今,除了学业优秀学生具有推荐免试研究生的资格外,还有“研究生支教团”等其他国家专项推免计划。本文将从高校硕士研究生推免管理现状、推免管理流程存在问题及改进措施、建立推免管理系统必行之路几个方面出发,浅议建立硕士研究生免试推荐管理系统的必要性及可行性。     

财经类专业学位硕士研究生课程体系的改革与构建

本文在总结和分析财经类专业学位硕士研究生课程设置存在问题的基础上,探讨专业学位硕士研究生课程体系建设的改革思路,构建财经类专业学位硕士研究生课程体系并提出课程体系改革方案落实的具体措施。     

社会性别视野下女研究生择偶观研究——以贵州省部分高校女研究生为例

女硕士研究生年龄多在择偶、婚恋黄金时期,作为学历层次金字塔顶端的她们,其择偶观的形成对整个女性群体具有引导性。本文运用社会性别理论对在校女研究生择偶观进行分析,探究社会性别的限定是否给女研究生的择偶带来困扰,并对女研究生今后的择偶观走向提供建议,以期引导女研究生树立健康、文明、和谐的择偶观。     

金融系简介

金融系成立于2000年9月，是一个充满希望富有朝气的年轻系部，开设有金融与证券、保险、税务三个专业．拥有一支敬业、奉献、开拓、创新的师资队伍．现有专职教师15名，兼职教师4名。其中，教授2名，副教授4名，博士研究生2名，硕士研究生3名。     

要通过“四个环节”来改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式

随着我国社会经济的快速发展,社会各个领域对于应用型硕士研究生有了很大的需求。为了实现研究生教育的培养目标和适应这种实际的需求,需要改革全日制专业学位硕士研究生的培养模式。本文认为应从课程体系、教学内容、教学方法、硕士论文评价环节对全日制专业学位硕士研究生的培养模式进行改革。     

硕士研究生教育个人内部收益率测算与分析

个人教育收益率作为制定和衡量经济、教育、就业等政策的重要指标,一直受到世界各国的普遍重视.本文将研究重点定位于硕士研究生教育个人收益率分析上,试图通过比较硕士研究生在不同学费条件下的收益率水平,并结合硕士研究生对教育成本收益的评价,为确定硕士研究生收费的合理额度提供依据.     

全日制硕士研究生培养模式改革探讨——以金融学研究生培养为例

应用型硕士研究生是今后硕士研究生教育发展的方向。本文通过对若干届全日制硕士毕业生的问卷调查,发现现行研究生培养模式存在个性化和适应性等方面的不足,提出了对研究生分层次进行培养、推行学制改革、增强课程设置灵活性、实行双向选择的双导师制和推行质量评判标准多样化等改革建议。     

有限数量下双向选择的效用分析——以硕士研究生与导师之间的双向选择为例

目前,各高校本着学术公平、学术自由与合理竞争的原则,在硕士研究生与导师之间实行双向选择制度,即入学后硕士研究生可以自由选择导师、导师可以自由选择硕士研究生。本文就是以硕士研究生与导师之间的双向选择为例,分析有限数量下双向选择的效用问题,得出在有限数量下实行双向选择,其效用是减少的,从而必须加强双向选择过程中的信息传递功能和沟通协调机制。     

与“痘”结缘，落魄商人演绎创富奇迹

抢占"智高点"落魄商人东山再起 1993年春,年仅26岁的武大硕士研究生荘典南下打工,巧借邓小平南巡一周年之名,策划了轰动全国的大型图书《光辉的足迹》;随后,以区区3000元,策办了1996年鹏城国际汽车展,受到了广东省、广州市领导的接见.     

浅谈硕士研究生思想政治教育存在的问题与对策

目前硕士研究生是高校的重要群体,其思想政治教育效果关系到我国研究生的教育质量和科学技术发展水平。硕士研究生思想政治教育存在对研一新生适应性教育不足,职业道德教育和就业指导跟不上硕士生的实际需要,忽视科研道德的培养等问题。论文针对硕士生思想政治教育存在的问题提出了相应的对策,旨在提高硕士研究生的思想政治教育效果。     

构建省属高校本硕一体化人才培养体系的探索

目前,本科生教育和研究生教育是相对独立的教育体系,从而导致高校教学资源的重复浪费。本文从培养方案、课程设置、导师制模式和学术活动等几方面入手,研究探讨适合省属高校的本硕一体化人才培养体系,提高本科生和硕士研究生的培养质量。     

美国会计学硕士研究生培养经验及启示

介绍了美国会计学硕士研究生培养情况及培养特色,从培养目标、培养方向、课程设置、培养内容、入学形式等方面对中美会计学硕士研究生培养情况进行了比较,最后探讨了美国会计学硕士研究生培养对我国的启示。     

云南省硕士研究生的心理压力及调整

文章分析了硕士研究生心理压力的来源和形成原因,从自我调整和社会学校外部支持两方面提出调整和应对心理压力的策略,对提高硕士研究生心理健康水平具有理论和现实意义。     

浅议提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量

随着以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位硕士研究生招生规模的不断扩大,其培养质量越来越成为社会各界关注的热点。笔者在梳理全日制专业学位硕士研究生教育相关知识、内部质量实施主体的基础上,分析了影响全日制专业学位硕士研究生培养质量的主要因素,从生源质量、实践教学、导师队伍、学位论文、自我评估等环节,探讨了提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量的具体措施。     

专业学位硕士研究生培养中的问题与改进措施

经济的发展和科技的进步对我国专业学位硕士研究生的培养质量提出了更高的要求。要针对专业学位硕士研究生培养过程中的问题,在生源质量、课程体系、指导教师、教师业绩评价机制和研究生的管理等方面,采取相应的改进措施。     

硕士研究生就业形势与观念的分析与思考

本文论述了目前硕士研究生就业形势不容乐观,就业压力大面临着各种困难,指出了硕士研究生择业时应做好充分的心理准备和确立正确的就业观.     

国外研究生教育对我国全日制专业硕士培养模式的启示

专业硕士是一种以实践为主导培育复合创新型人才的学位类型,构建全日制专业学位硕士培养模式是我国研究生教育领域的一次重大改革.对国内专业硕士学位研究生培养模式进行了研究和整理,综述了国外研究生培养的有效模式.对研究生发展的各个方向进行比较,借鉴国外研究生教育理念,以期为我国全日制专业硕士培养模式从培养本质、培养内容、培养质量和管理机制等方面提供有益的建议.     

科学发展观视野下的硕士研究生培养模式探析

随着近年来硕士研究生的不断扩招,传统的硕士研究生培养模式出现了种种问题,主要体现在培养机制缺乏完善、专业课程设置与社会需求脱节、教学方式单一、研究生的实践操作能力欠缺以及科研重形式而忽略实质。在科学发展观的审视下,硕士研究生培养模式应做到以学生为本,努力统筹学校资源,完善培养机制,注重学生全面的可持续发展。