浅谈现代英语构词法对高中生高效记忆单词的积极影响

记忆单词效率不高或方法不科学是英语学习者的障碍之一.通过了解现代英语构词法可以让学生对提高记忆单词的效率和效果起到关键性的作用.在现代英语构词法中又以词缀法为重中之重,因为它是构建多数单词的基础和扩充词汇量的主要手段.     

帮助学生扩大词汇量的几种方法

帮助学生扩大词汇量的几种方法赵树立词是一切语言的基石，英语也不例外。拥有一定的词汇量是学好英语的前提。然而，目前我院学生的英语水平较低，掌握的单词不到２０００个，距英语教学大纲规定的“四级”和“六级”要求还相差甚远，如何有效地扩大学生的词汇量，使他们...     

如何科学地记单词

英语单词的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。单词是构成甸子最基本的要素，不掌握单词就谈不上听、说、读、写等综合能力的培养。但大部分学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣，因此要让学生掌握科学的记单词方法，这样可以使学生主动地、自觉地记单词，不要让单词成为学生学好英语的障碍。笔者根据自己的实际工作经验就一些记忆方法进行介绍，供同学们学习时选用。     

关于会计英语词汇教学的相关研究

词汇教学是会计英语教学的一个组成部分,专业词汇量是制约会计英语学习最主要的因素。采用恰当的英语词汇教学策略,如设计输入、注重单词之间的联系、巩固强化、鼓励输出,能促进学生语言的输入和输出,进而提高学生的词汇学习能力。     

基于AR技术的少儿英语拍拍乐

随着经济的发展,父母对子女的幼儿教育越来越关心,并且英语对很多人来说都很重要,因此学习英语应该从小抓起.但学英语并不简单,尤其是单词.考虑到枯燥的学单词方式可能会让幼儿从一开始就抵触英语,不利于之后更加深入的学习探索,因此,尝试将增强现实技术融合到单词学习APP中,让幼儿不仅能够亲身感受到增强现实所带来的3D视觉的冲击,还能实现单词的有效学习.以此种全新的学习体验帮助幼儿学习英语,可以增强幼儿的视觉体验,激发幼儿的学习兴趣,从而达到帮助幼儿更好地学习英语的目的,这样新颖的方法能很好满足市场需求.     

初中英语教学模式创新探析

初中英语教学模式创新主要从英语教学理念创新、英语学习方法创新两方面展开.其中,英语教学理念创新包括语言教学理念创新和转变学英语为考试的理念;英语学习方法创新包括单词记忆法、培养创新交流能力、读写能力的创新提高和课外活动创新.     

高中学困生英语词汇学习策略调查报告

探讨高中学困生在英语学习中词汇策略的使用特点及与词汇量的相关性问题，从调查报告的结果中发现原因并应证假设。学困生之所以英语学习困难，原因在于他们缺乏有效的词汇学习策略，而词汇策略使用不当易导致词汇量低下，从而影响英语各方面技能培养并挫伤英语学习兴趣，导致学困。调查报告最后印证了这一假设并从教学角度提出了建议。     

浅谈英语阅读能力的培养

英语阅读是英语教学中的重要部分。培养学生英语阅读能力可以从激发学生阅读兴趣,扩大词汇量,掌握正确的阅读技巧和方法,了解文化背景知识等方面着手。     

英语新闻课堂教学探索

为适应大学英语教学改革的需要,改善教学质量及拓宽教材,笔者结合自身从教以来在英语新闻教学实践中的体会,探索如何将英语新闻更好地融入课堂教学,以便在潜移默化中提高学生的语言应用能力.本文主要探讨如何从各种媒体中选取英语新闻并在教学实践中付诸实施.这种全新的教学方式激发了学生学习英语的兴趣,帮助他们在开拓国际化视野,扩充词汇量,增强语言运用的实践能力等方面取得了良好的教学效果.     

浅析有效提高听力的几种途径

有效提高听力水平是学好英语的基础和必要途径.笔者认为,有效提高听力水平,可以通过增加词汇量,突破语音障碍,加强文化背景知识的积累以及精听、泛听相结合等途径得以实现. 关健词:英语听力;词汇量;语音;文化背景     

谈影响英语阅读理解能力的制约因素

阅读是人们获取信息的重要途径之一,阅读理解能力是英语学习中的重要能力之一.而影响阅读理解能力的制约因素是多方面的,本文主要结合自身的学习经历从语言因素和非语言因素两个方面进行分析,为英语学习者提供一些提高阅读理解能力的途径,其中包括:扩大词汇量、掌握语法知识、运用正确的阅读方法、不断丰富文化背景知识等.     

罗马文明对英语语言的影响

进入英语的出自罗马文化的单词和习语短小精练,寓意深刻明了,读起来耐人寻味.本篇取其神话和历史文明中的人名及简单事迹所关联的词汇短语进行简单介绍,以帮助英语学习者更好地了解这些英语词汇的来源和内涵,更容易地记忆和使用这些单词;同时也可以对博大精深的古罗马文明有一个初步的了解.     

高专英语泛读教学浅析

所谓泛读,是指广泛地阅读,泛泛地阅读,通常指一般性阅读.泛读对于提高高专学生英语阅读水平有着重要的作用.泛读材料具有词汇量大,篇幅长的特点,因此,如何上好泛读课,对于高专英语教师是一个较大的挑战.     

英语单词的记忆新法 ——中文谐音记忆法

人们在学英语中自觉或不自觉的采用中文谐音的方法,帮助记忆单词.该论文对这种方法进行了深入思考,探讨了这种方法的原理——大脑记忆规律中对特异信息的铭记规律;对这种方法进行了准确的定位——是学习英语、记忆单词的一种辅助方法;通过中文谐音记忆法在英语单词记忆中的具体应用,展现了这种方法的实践意义.     

浅议英语阅读教学

本文介绍了8种英语阅读教学方法，希望由此引导学生通过大量的英语阅读材料，以扩大词汇量、开阔视野，并有助于打下英语学习的牢固基础。     

生词对大学英语阅读理解的影响与策略探讨

阅读是掌握一门语言最基础的活动,影响阅读效率的因素有很多,其中最基础的就是词汇量,这也是困扰很多大学生的英语学习的基础问题.本文在分析了生词密度对大学生阅读理解影响的基础上提出了一些建议,以期能够更好的指导大学生英语阅读学习.     

提高非英语专业学生英语阅读能力的有效途径

英语的应用能力包括听、说、读、写、译五大方面,其中读就是指英语的阅读能力。阅读能力不仅对于实际的应用有意义,对应试也起着关键作用。笔者以为阅读能力是学生综合能力的集中体现,主要涉及到词汇量、长句分析能力(翻译能力)、瞬间记忆力等几大方面。要想全面提高英语阅读能力就要从这几方面同时入手,集中精力各个突破。     

谈英语词汇学习的有效策略

英语学习者词汇量的大小直接影响其听、说、读、写、译的能力,而英语词汇的记忆是有规律可循的,运用科学有效的记忆策略才能收到较好的记忆效果,本文将介绍几种切实可行的英语词汇学习的有效策略.     

电子词典的利与弊及应对策略

将电子词典的便捷性与传统词典的全面性与准确性相结合使用而不依赖于电子词典,这才是扩大词汇量,正确使用英语,提高英语水平的技巧所在。     

大学英语听力学法初探

为了有效地提高听力水平,英语学习者必须在英语学习过程中强化语音训练,积极广泛阅读,努力扩大词汇量,拓宽知识面;掌握听力学习的基本策略和方法;积累文化背景知识、熟悉英语口语语篇标志、重视积极情感的养成。