中学化学教学对学生观察能力的培养

化学是一门以实验为基础的学科,加强化学实验,培养学生科学的观察能力,在提倡素质教育的今天,对学生掌握"双基",开发智力都是非常重要的。不仅关系到学生的学习质量,而且关系到他们将来从事任何工作的效率高低,以及创造性劳     

新课改下如何进行高中化学实验教学

化学是一门实验性较强的课程,在化学教学中运用好实验教学可以激发学生的学习兴趣,提高化学课堂教学的效率。在新课标下进行高中化学实验教学时,教师要做好演示实验．加强学生实验的作用,并注重化学实验和学生生活实际相结合。     

在新课标下如何培养学生的化学实验能力

根据作者在教学中的一些体会,该文谈论了在化学教学中如何培养学生的实验能力,总论了实验教学在化学教学中的地位,新课标下化学教学对实验教学的要求,在实验教学中实验能力的培养对学生学习化学的重要性;又分别从观察、操作、分析实验现象、实验设计、综合运用等方面能力的培养中体会到：在化学教学中应该重视实验教学,加强培养学生的实验能力,这是化学教学的要求,也是新课标下提高学生素质的要求。     

初中化学实验教学中如何培养学生的能力

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验和组织学生分组实验,能把知识点由微观变为宏观,由抽象变成具体,使学生易于获取多方面知识。培养了学生的能力,提高学生的学习兴趣。在平时的教学中,我主要做到以下几点:     

谈中学化学实验课的教学

本文从五个方面谈如何进行中学化学实验课的教学。从课堂演示实验的教学,说明演示实验的重要性及如何做好演示实验;从学生实验课的教学,说明实验课采用的教学方法;从开展好家庭化学小实验、组织开展课外兴趣小组、引导学生设计一些探究性实验方面,说明化学活动课的教学。最后分析了如何进行实验习题和描述性实验的教学。     

在新课标下如何培养学生的化学实验能力

根据作者在教学中的一些体会,该文谈论了在化学教学中如何培养学生的实验能力,总论了实验教学在化学教学中的地位,新课标下化学教学对实验教学的要求,在实验教学中实验能力的培养对学生学习化学的重要性;又分别从观察、操作、分析实验现象、实验设计、综合运用等方面能力的培养中体会到在化学教学中应该重视实验教学,加强培养学生的实验能力,这是化学教学的要求,也是新课标下提高学生素质的要求.     

高中化学教学中如何合理运用实验教学法

摘要：化学是一门以实验为基础的学科．实验教学在化学教学中起着重要的作用。在高中化学教学中。教师要利用好实验教学法。提高课堂教学的效果。通过演示实验、学生实验、趣味实验、课外实验，培养学生的观察能力、操作能力、思维能力、创新能力，吸引学生的注意力。     

转变实验教学方式提高化学课堂效率

戴安邦先生曾指出:"化学实验是实施全面化学学科素质教育的一种最有效的形式,是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中发挥独特的功能和作用。"既然实验教学在培养学生中有如此重要的作用,那么,我们广大的化学教育工作者就应该采用有效的实验教学方式,使化学实验的魅力得以充分发挥。     

化学实验对学生学习兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科,通过课堂演示实验或学生实验,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高,并可激发学生的,学习兴趣。但教学实践表     

化学实验是培养学生创新意识的重要途径

化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是化学赖以生存和发展的基础,是化学的灵魂。化学实验以其多彩的实验现象,真实的实验过程,造型独特、精致美观的化学实验仪器,可     

利用化学实验培养学生学科能力

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,把书本知识由微观变为宏观,把抽象变为具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。     

化学教学中运用实验手段培养学生的能力

化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力。     

谈化学教学中的实验教学

化学是一门以实验为基础的科学。实验教学是化学学科得天独厚的优势,它对求知欲旺盛的学生具有极强的诱惑力。通过教师演示实验或组织学生亲手操作,以及对实验现象的观察、记录和分析,可以使学生获得生动的感性知识,从而更好地理解、巩固所学化学知识,形成化学概念,提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生动手、动脑、想象、思维的能力。     

高中化学实验实施开放的探索

开放高中化学实验，是落实新课程理念的重要举措，是从创新角度加强化学实验教学，是实施素质教育的有效途径。几年来，我对高中学生试行开放式化学实验，给学生创造了更多动手操作和观察实验的机会，让学生积累更多、更丰富、更细致的感性材料，使学生学习化学积极性、主动性和创造性在实验中得到充分发挥。学生在开放实验中，开阔了视野，启迪了智慧，培养了独立的实践能力和创新精神。本文就如何实施开放化学实验，谈谈自己的做法和体会。     

注重实验教学 培养创新能力

化学是一门实验科学，通过化学实验，易于激发学生的学习兴趣，启迪学生思维，促进手脑并用，对于学生的创新能力，起着十分重要的作用。现结合自己的一些做法，谈谈体会。     

初探新课程下的初中化学实验教学策略

化学作为以实验为基础的自然科学之一,与工农业生产及人们的日常工作和生活有着密不可分的关系。化学学科的基础和主体是实验,多年的教学实践证明:初中的化学实验不仅是使学生获取化学知识、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其它方式所不能替代的。化学新课程改革以科学探究为突破口,将化学实验作为学生进行科学探究的主要途径,强调实验教学的探究性,培养学生的实验探究能力。     

高中化学实验方法的改进

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准;是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段,是提高学生科学素质的重要内容和途径.以实验为基础展开化学教学,最大限度的发挥实验在化学教学中的作用,使化学实验教学更切合教学改革的潮流、适应素质教育和创新教育的需求.     

对高中化学实验教学的探讨

实验在高中化学学习中占有很重要的地位，在新课程标准中，化学实验活动占“活动与探究建议”总数的37．7％，提高学生的实验探究能力对实现化学新课程目标具有极大的促进作用。通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实验探究形成化学概念，理解化学基础理论，掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到全面提高学生的科学素养的目的。     

在高中化学教学中开展微型试验提高学生素质的尝试

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是化学认识的源泉，是训练科学方法的有效途径。教师要引导学生勇于改进实验方法，设计出安全化、微型化实验，补充一些创新实验，激发学生的创造欲望和兴趣，提高学生的素质和学习能力。     

浅谈化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,具有很强的实验性.化学实验教学,能够巩固学生的化学知识,培养学生的化学兴趣,积累学生的化学科学素养,提升学生的化学知识储备和科学探究的能力.