基于现代教育技术环境的高职会计教学模式改革研究

随着我国社会的进步与教育事业的不断发展,我国的企业会计准则逐渐开始与国际标准进行接轨,这种发展趋势在一定程度上给我国从事会计行业的人才提出了新的要求与挑战。作为培养人才基地的高职院校应该深刻认识到这一点,在新时代下通过有效运用现代教育技术,不断提升会计专业教学质量。只有这样,才能让高职会计专业类学生走出校门、步入社会时能够更好地适应并胜任工作。文章对现代教育技术在我国高职会计专业教学中的现状进行了分析,并简单阐释了其在高职会计教学过程中发挥的作用,最后对如何利用现代教育技术进行高职会计教学模式改革进行了相关性探讨。     

网络多媒体技术在高职英语教学模式中的探索

时代与科技的发展进步,也为教育的发展提供着越来越丰富的科技科研成果,计算机技术和网络多媒体的现代教育技术已成为不可或缺的重要教育手段,在教学中得到了越来越广泛的应用,并形成了新的教育教学模式,在现代化的教育思想中有着举足轻重的地位和作用.本文笔者结合自身的教学经验和对现代教育技术的理论中进行思考,对其在高职英语教学中所起到的影响,给教学模式带来的多样性变化方面进行论述,以有利于更好地实现对高职英语教学的发展进步.     

课程资源库建设下高职数学教学模式研究

传统数学教学,课本是学校教育单一的课程资源,这种教学模式陈旧落后,学习效果有待提高,学生能力也未能得到很好的发展,很难适应高职数学教学对新课程的要求。随着新课程改革的不断深入,在高职数学教学过程中,建设课程资源库,改变高职数学教学模式势在必行。高职教学资源库建设是我国高职院校探索专业教学模式和教学方法改革、整体提升人才培养质量和社会服务能力的一项新的重要举措。本文就课程资源库建设对高职数学教学模式进行了探讨研究。     

基于项目导向、任务驱动的高职会计教学模式改革研究

随着我国经济的不断发展,企业对会计专业人才的要求越来越高,这对我国高职教育的会计教学提出一个更高的要求,会计教学模式改革也变得尤为重要.为此,本文以《基础会计》课程为例,提出“项目导向、任务驱动”为教学模式的改革方向,丛而培养学生学习的热情、兴趣以及职业技能.     

新时期高职教学管理问题及建议

高职院校教学在现代快速发展使得高职教育从职业化迈向大众化教育,因此我们对新时期高职教育管理也提出了更高的要求,高职教学管理工作是体现我国高职院校教学质量、提升高职院校教学水平、实现高素质人才培养的重要环节。对当前我国高职院校教学管理存在的问题进行分析,并对其未来发展创新提出思考与建议。     

职业技术院校计算机应用技术专业教学改革创新探究

高等职业教育是我们现代教育体系的重要组成部分,而计算机应用专业又是现在各职业技术学院都开设的热门专业。我国现在高职院校开设计算机应用专业,定位是为社会输送满足市场所需的高素质技术应用型专业人才。然而,随着我国高等教育改革的不断推进,以及社会的飞速发展,又对高校人才的培养提出更高的要求,当前高职院校的计算机教学模式已经越来越无法满足学生的发展和社会的需要。所以对高职院校的计算机专业的教学模式改革势在必行。本文在分析学生特点的基础上,分析阐述了高职院校教学改革的必要性并提出了改革创新的路径。     

互联网在会计专业教学应用中的探讨

随着互联网技术的高速发展,传统的会计业务在发生改变,企业越来越多的关注管理会计和云会计的应用,对会计人才的需求也在发生变化。传统的教学理念、教学模式、教学内容等已不再适应会计教学的需要。国务院在加快发展现代职业教育的决定(国发[2014]19号)这一文件中提到要全面推进现代职业教育资源的共建共享工作,推动优质教学资源的发展。因此,将互联网运用到教育教学领域是我国高职院校进行教育改革的重要内容之一。     

现代国书馆建设与现代高等职业教育

高职院校是我国的新生事物,在现代高职教育中离不开图书馆参与,高职院校图书馆建设必须依托于高职院校,图书馆建设为现代高职教育提供有力的文献保障,促进了现代高职教育的发展.     

高职教学管理的研究——基于产学结合的教学模式

高职教育是以就业为导向,针对性培养某岗位技能的教育模式.它是满足社会需求具有应用型一线人才的教育体系.自有高等职业教育以来,我国就根据实际提出了要建设具有高等职业教育特色的办法理念,其中产学结合的教育深受社会、学校的认可.基于产学结合的高职教育模式也是现今最主要的高职教学模式的研究课题,本文提出在产学结合的教学模式下的高职教学管理的变革.     

高职院校“基础英语＋行业英语”教学模式的可行性

高职英语教学是高等职业教育的重要组成部分,在高职教育发展的大背景下,也逐步摆脱照搬普通本科英语教学的固有模式,寻求一种既能满足社会对人才的英语水平的普遍要求又能满足各行业对其工作人员的特殊要求的全新的教学模式。＂基础英语＋行业英语＂教学模式充分体现了高职英语教学的实用性、职业性特征,符合高职教育的特点,遵循英语教学规律,在充足的教学资源和外部支持的情况下是切实可行的。     

高职院校混合所有制办学优势与劣势研究

随着时代经济的发展,高职院校在发展中也不断探索教学模式,以便更好地培养社会发展所需要的人才。混合所有制在高职院校中的应用能够在一定程度上利用多种资源进行办学,但也存在一定的问题。本文在分析高职院校混合所有制办学优势、劣势的基础上,提出了高职院校混合所有制办学的实现路径,以便更好地提升混合所有制在高职院校中的应用,取得较好的教学效果。     

浅谈我国会计行业发展和高职教育

随着中国经济发展,会计行业的改革和发展也取得显著成就,我国目前针对现状对会计的行业制度改革也日趋完善,而这些新的规章制度也是高职教育的方向和内容.因此,会计专业的高职教学也应该根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、课程设置和教学模式设定.     

现代高职教育会计教学模式探究分析

职会计教育能够培养应用型和技术型的职业会计人才。社会形势的变化和全球经济的发展在不断的加速,这对高职教育提出了一个更新的要求,需要高职教育能够为企业提供更多的技术创新型的人才。在我国高职教育会快教学中要解决目前面临的一些问题,需要改革会计教学模式,更进一步地推进课程体系建设,完善教学内容,培养适应经济社会发展要求的会计人才。     

试论高职物流教学中“三分法”教学模式的应用

在中国教育发展史中,高职教育属于重要的分类之一,肩负着为社会培养优秀人才的任务,也在我国教育史中推动了改革化进程的脚步。发展高职教育期间正好也是物流行业高速发展的时期,对人才的迫切需求拉动了高职物流教学事业的发展。主要探讨了以实际工作为基础,在高职物流教学中应用"三分法"教学模式可以取得的成就。     

现代高职教育会计教学模式探究分析

职会计教育能够培养应用型和技术型的职业会计人才。社会形势的变化和全球经济的发展在不断的加速,这对高职教育提出了一个更新的要求,需要高职教育能够为企业提供更多的技术创新型的人才。在我国高职教育会快教学中要解决目前面临的一些问题,需要改革会计教学模式,更进一步地推进课程体系建设,完善教学内容,培养适应经济社会发展要求的会计人才。     

高职院校市场营销专业创新性教学模式的思考和构建

改革开放三十多年来，我国市场经济得到长足的发展，为我国经济社会的建设做出了重大贡献。随着市场经济的持续发展，对高素质的新型市场营销人才的需求量越来越大，同时也对高职院校市场营销专业的教学提出了新要求和新挑战。在当下，将创新性教学模式引入到市场营销专业教学中势在必行，这将对培养符合现代市场营销需求的高素质营销专业人才产生重要作用。本文主要分析现在高等职业院校市场营销专业教学模式中存在的不足，阐明进行市场营销专业教学过程引入创新性教学模式的时代要求、必要性和重要性，并探索高职院校市场营销专业进行创新性教学改革的具体措施。     

现代图书馆建设与现代高等职业教育

高职院校是我国的新生事物,在现代高职教育中离不开图书馆参与,高职院校图书馆建设必须依托于高职院校,图书馆建设为现代高职教育提供有力的文献保障,促进了现代高职教育的发展。     

高职思想政治理论课主体性教学模式的路径探索

以科学的教育发展观为指导,对高职学生从单纯的“职业能力”培养转变为“综合素质”培养,成为现代高等职业教育的目标追求。在高职院校思想政治理论课教学中确立“以学生为本”的教育理念,构建主体性思想政治理论课教学模式,积极探索增强思想政治理论课实效性的新路径,成为促进学生全面发展、贯彻落实科学的教育发展观的内在要求。     

试析高职物流教学中“三分法”教学模式的应用

随着教育的不断发展,物流管理专业在学科教育中占有重要的地位。高职教育作为我国教育的重要组成部分,对于培养优秀的物流专业人才起到了积极的促进作用。物流专业是一个新兴的学科,对其教学模式的探讨不仅关系到该专业的发展,同时对于我国物流行业的进步也有积极的意义。因此,文章结合相关理论分析,对我国高职物流教学中"三分法"教学模式的应用展开了思考与研究,并提出了针对性的建议。     

高职会计电算化教学模式的创新与实践

改进人才培养模式和课程建设一直是高职教育的重点关注内容,高职教育需要在科学分析并定位人才培养模式基础上,以中小企业会计核算和财务管理岗位需求入手,将会计相关的职业证书等要求融入教学内容中,重新构造教学模式,形成以职业为导向的实践教学体系,体现会计电算化教学的针对性和职业性。本文在对高职会计电算化教学现状分析的基础上,对高职会计电算化教学模式的创新与实践进行了探讨。