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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我国目前民办高校学费定价主要存在三方面的问题:一是学费定价过高;二是学费定价不合理;三是学费定价不透明。针对这三方面的问题,提出学费定价要以教育消费者承受能力与教育成本为基础,学习借鉴国外成功经验,根据我国相关政策,再结合实际进行合理收费,并以助学贷款等作为学费的调节机制,加大政府和社会对高等教育的投入。此外,物价部门应积极发挥在学费定价中的作用,定期测定基准学费标准,再基于性价比相同原则,依据学费听证会成果和基准学费标准,测定各高校(专业)学费标准。  相似文献   

2.
我国大学学费定价的实证分析及政策建议   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学学费定价取决于多种因素,包括教学成本、居民支付能力、个人收益等,本文依据大学学费定价的几种主要理论,选取数据,对我国大学学费定价进行了实证分析,得出结论,并提出了改进大学学费定价的政策建议。  相似文献   

3.
民办高校是否属于商事主体,在我国理论界和司法界历来有争议。本文试从商事主体的民事主体性、营利性、营业性三个认定标准进行阐述。从民事主体性来看,民办高校属于民事主体中的法人;从营利性来看,民办高校经历了"非营利性"、"有限度的营利性"到"非营利性与营利性并存"的三个阶段,营利性民办高校具有完全的营利性;从营业性来看,营利性民办高校具有营业性。在当前民办高校分类管理的政策背景之下,营利性民办高校具有商事主体地位,归属于商事主体体系当中的商法人,适用商事法律。  相似文献   

4.
高等教育收费制度的经济学思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
郑杰 《价格月刊》2003,(11):11-12
我国目前的高等教育收费制度实行着严格的政府管制,公办普通高校的学费、住宿费实行政府定价;公办高校(含公办成人高校)举办的新机制二级学院的学费则实行政府指导价管理,即政府制定学费的最高标准(下浮不限),具体学费标准由学校在规定的范围内自行确定;民办高校(含民办成人高校)的学费实行市场调节价,学费标准由学校根据市场情况、办学条件和各专业的培养成本确定.  相似文献   

5.
樊新华 《品牌》2014,(8):184-184
随着国家经济的高速发展,高等教育收费制度的改革,一方面国家投入的经费比例也在日益增加,而另一方面也使得教育成本越来越高,与此同时,高校的学费、住宿费和消费水平也在日益提高,学费已经成为收入较低家庭的沉重负担。不仅民办高校学费比公办高校学费高出一倍甚至更高,而且民办高校勤工俭学岗位缺乏也使贫困生担负着沉重的生活和心理压力。作者结合自身工作经验,在查阅前人著作的基础上,提出建议和想法,目的在于建立适合民办高等学校贫困生资助体系,提高民办高校资助工作实效,切实解决贫困生因学费交不起而辍学问题。  相似文献   

6.
民办高校教育是我国高校教育的重要组成部分,但与公立大学有着显著不同的特点。由于没有公立大学那样的政府补贴,学费是弥补学校运行费用的主要甚至是唯一的资金来源。因此,根据市场需求与自身力量来确定学校的办学方向与专业设置,在政府批准的招生计划内尽可能多地争取生源,就成为左右民办高校的主要运行机制。本文以对北京市14所民办高校的调查与认识为基础,提出民办高校学费政策的指导原则是:以一个规范而灵活的学费形成机制,引导民办高校制定适合于市场竞争需要的学费政策,保证民办高校的平稳运行与发展,培养出符合市场需求的合格人才。  相似文献   

7.
2016年11月,全国人大新修订的《民办教育促进法》,提出对民办学校进行营利性和非营利性分类管理,社会资本积极进入民办高等教育领域,由于资本的逐利性和教育的公益性,民办高等教育服务体现出商品的营利性和非营利性属性,对教学质量产生重要影响,只有加强对民办高校资本的营利性和非营利性的财务监管,建立和健全民办高校教学质量监测与评估体系,才能使我国的民办高等教育在新时期持续健康地发展。  相似文献   

8.
由于我国民办高校多数是由企业或个人承办的,它的资金来源比较单一,而且教育经费筹措体制不健全,过分依赖于学费收入.因此,对民办高校的财务风险进行预警和研究是有必要的.应全面增强财务风险意识,加强民办高校财务管理,建立财务风险预警制度,以更好的控制财务风险的发生,减少财务损失,保证民办高校健康有效的运作.  相似文献   

9.
高等教育学费定价问题是新时期高校事业单位改革的重要问题,也是一直以来广受关注的社会热点和政策难点。本文通过阐释高等教育收费与成本分担的内涵与实质,辨析高等教育成本与学费定价的关系,并在此基础上,立足国情,提出优化高等教育学费定价的对策建议。  相似文献   

10.
李维民 《创业家》2012,(11):97-97
进行营利性民办高校试点,虽有一定风险,但值得去探索,也必须去探索。 教育的营利性是经典教育理论难以接受的。概览中外教育史,私立大学坚持非营利性办学性质是社会的主流价值取向。然而,随着高等教育规模的扩大,  相似文献   

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