嘉兴学院贫困生资助工作问题探索

随着高等教育收费制度的相应改革,高校贫困生的教育有较大增长,勤工助学被赋予了新的内涵.分析了嘉兴学院勤工助学工作中所遇到的问题进行了分析和探讨,并对对嘉兴学院勤工助学工作方法的更新和工作思路的拓展等方面进行了探索.     

试论高校后勤勤工助学活动

勤工助学是高校解决家庭经济困难学生生活的一个重要渠道,并有越来越多的大学生接受并参与到勤工助学工作中。近年来,高校后勤部门在学生勤工助学活动中承担了重要的角色,其管理工作亦成为高校学生工作中的一个重要内容。文中探讨如何将勤工助学的用工体制、管理体制与育人要求结合,对后勤勤工助学岗位的性质和内容进行适当的调整,达到部门和学生双赢的局面是一项较复杂的课题。     

高校学生勤工助学工作探讨

随着教育体制改革的逐步深入和高等教育收费制度的相应改革,高校贫困生的数量有较大增长,勤工助学被赋予了新的内涵。分析了勤工助学工作中所遇到的问题进行了分析和探讨,并对对高校勤工助学工作方法的更新和工作思路的拓展等方面进行了探索。     

量化管理在高校贫困生勤工助学管理中的运用——以昆明理工大学信自院为例

勤工助学的量化管理是近几年高校贫困生资助工作的一个热点。结合我院贫困生勤工助学的具体情况,分析了量化管理在高校贫困生勤工助学管理中运用的必要性,阐述了量化管理的途径及实施效果。量化管理体现了按劳取酬的原则,促进了贫困生勤工助学的积极性,提高了工作效率,更加体现了高校资助工作的公平、透明,有利于贫困生转变等、靠、要的思想观念,树立自主意识。     

健全大学生勤工助学体系强化高校勤工助学育人功能

目前，各高校形式多样的校内外勤工助学活动，在很大程度上缓解了高校困难学生在学校期间的经济压力和心理负担。随着勤工助学主体范围的逐步扩大，越来越多的非困难学生也加入到了这一行列中来。这是一个非常好的发展势头。当前的问题是高校时勤工助学认识还待深化，应该将勤工助学活动与育人功能紧密结合。针对当前工作中存在的难点与不足，高校应以科学发展观为指导，不断完善大学生勤工助学工作体系，引导学生树立勤工助学新理念，积极探索勤工助学与育人并举的新范式，强化高校勤工助学育人功能。     

高校勤工助学在资助育人工作中的作用研究——基于工学结合人才培养模式的视角

勤工助学是高校资助体系的有机组成部分,具有资助和育人的双重功能。针对当前勤工助学的现状,从工学结合人才培养模式视角,文章探索勤工助学的育人新路径,促进工学结合人才培养模式与勤工助学有机结合,实现服务与培养的统一、资助与育人的融合,开创高校勤工助学在资助育人工作中的新局面,把勤工助学更好地融入到高校人才培养中去。     

普通高校大学生勤工助学新模式研究

由于社会需求不足、立法滞后、关注重视不够等客观原因和参加勤工助学的普通高校大学生自身的思想误区与精神压力等主观原因,使得目前的普通高校勤工助学工作陷入困境.通过对普通高校勤工助学工作的价值重新设定,明确政府、企业、学校、个人的角色；通过对核心要素的运作进行新的阐释来构建适合时代发展和学生需求的普通高校勤工助学新模式.     

图书馆勤工助学管理初探

图书馆勤工助学工作是学院解决贫困生困难和发展图书馆建设的重要途径。通过分析目前学院图书馆勤工助学发展状况和存在的问题，从而提出相应的解决思路和建议，促进勤工助学工作和图书馆事业的顺利发展。     

创办经济实体:高校贫困生勤工助学的新载体

勤工助学在高校扶贫工作中占有重要的地位,面对岗位缺乏、资金不足、内容单调等问题,本文提出高校勤工助学的新载体,拓宽了助学的领域,提升了助学的层次。     

高校图书馆开展勤工助学的效能分析

阐述了高校图书馆开展勤工助学活动有着重要的效能作用,有利于图书馆提高服务质量,提高服务层次,还能锻炼大学生的工作能力等,在此基础上探讨了对图书馆勤工助学活动进行科学管理的思路和措施。